长沙市芙蓉区2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

长沙市芙蓉区2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、字词百花园（30分）1.看拼音写词语，并按要求完成题目。（12分）(1)shāokǎo（）(2)xīshēng（）(3)wēixiǎn（）(4)zǐsè（）(5)mìmì（）(6)qiǎokèlì（）上面词语中，形容颜色的是________（填序号）。长沙有名的“东瓜山肉肠”就与第（）个词语相关。2.比一比，再组词。（8分）棒（）诱（）狐（）密（）捧（）绣（）孤（）蜜（）3.选择恰当的词语填空。（4分）继续陆续持续连续(1)放学后，同学们（）走出校门。(2)他在图书馆（）看了两个小时的书。(3)这种高温天气（）了一周。(4)休息了一会儿，他（）完成作业。4.照样子，写出带有下列偏旁的字，再组词。（6分）例：火：烧（烧火）贝：___（）灬：___（）扌：___（）二、句子训练营（20分）1.照样子，把句子写具体。（6分）例：小燕子飞来了。（伶俐可爱的）小燕子（从南方）飞来了。(1)孩子在玩耍。（）孩子（）在玩耍。(2)湘江流淌着。（）湘江（）流淌着。2.用修改符号修改下面的病句。（8分）(1)我断定这本书的作者大概是张天翼。(2)岳麓山的秋天是个美丽的地方。(3)我认真完成了各科作业和语文作业。(4)今天下午，妈妈带我去吃了长沙有名的黑色经典和茶颜悦色。3.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）(1)《我们奇妙的世界》告诉我们，只要仔细观察，就能从普通的事物中找到美。（）(2)《火烧云》选自萧红的《呼兰河传》，描写了作者家乡的景色。（）(3)“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”这是一个反问句。（）三、课文回顾站（15分）1.按课文内容填空。（11分）(1)垂柳把溪水当作__________，山溪像________一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上_________。（《童年的水墨画》）(2)这地方的火烧云变化极多，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。（《火烧云》）(3)生活中不缺少美，只是缺少__________。（根据课文意思填空）2.回忆《剃头大师》，为什么“我”说“世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了”？（4分）四、快乐阅读坊（20分）（一）课内阅读（8分）《海底世界》节选海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1.这段话是围绕哪句话来写的？用“___”画出来。（2分）2.这段话介绍了哪几种动物的活动方法？请至少写出三种。（3分）3.“免费的长途旅行”在文中指什么？这样写有什么好处？（3分）（二）课外阅读（12分）老街的吆喝长沙的老街里，藏着许多声音。清早，卖“白糖饺子”的婆婆拖着长长的调子：“白糖——饺子嘞——”，那声音像蜜一样，甜丝丝地钻进你的耳朵。接着，是磨刀师傅“锵啷锵啷”的金属撞击声，短促而有力。午后，一个挑着担子的伯伯走过，不吆喝，只是手里拿着一个竹梆子，“梆、梆、梆”地敲着，老街坊们便知道，卖臭豆腐的来了。最热闹的是傍晚，卖刮凉粉的、卖捆鸡的、卖紫苏桃子的……各式各样的吆喝声混在一起，像一场不用乐器的交响乐，空气里都飘着香辣、酸甜的滋味。这些声音，是老街的呼吸，一天又一天，一年又一年。现在，老街变新了，楼房变高了，可许多老长沙人，还是喜欢到那些保留下来的巷子里去，听一听那熟悉又亲切的吆喝。那不只是叫卖，那是一段会发声的记忆。1.短文主要描写了长沙老街的什么？请用一个词语概括：________。（2分）2.根据短文内容填表。（6分）|时间|人物（或物品）|声音或方式|||-|--||清早|卖白糖饺子的婆婆|“白糖——饺子嘞——”||（）|磨刀师傅|（）||午后|（）|敲竹梆子“梆、梆、梆”||（）|卖各种小吃的人|各式各样的吆喝声混在一起|3.为什么说这些吆喝声是“老街的呼吸”和“会发声的记忆”？（4分）五、写作展示台（15分）第六单元的课文带我们领略了世界的奇妙、童年的趣味和海底的秘密。在我们身边，也有许多普通却又奇妙的事物。请你选择一样，比如：清晨树叶上的露珠、雨后校园的小水洼、厨房里妈妈忙碌的身影、黄兴路步行街夜晚闪烁的霓虹……写一篇习作。要求：1.题目自拟。2.围绕一个事物，把自己觉得新奇有趣或印象最深的地方写清楚。3.语句通顺，书写工整，不少于250字。参考答案一、字词百花园1.（1）烧烤（2）牺牲（3）危险（4）紫色（5）秘密（6）巧克力形容颜色的是（4）。与第（1）个词语相关。2.示例：木棒诱惑狐狸秘密捧起刺绣孤单蜂蜜3.（1）陆续（2）连续（3）持续（4）继续4.示例：贝：贪（贪心）灬：烈（热烈）扌：拉（拉手）二、句子训练营1.示例：（1）（天真活泼的）孩子（在湘江风光带上）在玩耍。（2）（奔流不息的）湘江（静静地）流淌着。2.（1）删去“大概”。（断定与大概矛盾）（2）将“岳麓山的秋天”改为“秋天的岳麓山”或将“地方”改为“季节”。（3）删去“和各科作业”或改为“我认真完成了各科作业，特别是语文作业。”（4）在“黑色经典”后加“臭豆腐”，“茶颜悦色”后加“奶茶”（或加上相应品类，使宾语明确即可）。3.（1）√（2）√（3）×（是设问句）三、课文回顾站1.（1）梳妆的镜子绿玉带立着一只红蜻蜓（2）红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色（3）发现美的眼睛2.因为表弟小沙害怕剃头，只要谁给他剃头，他就听谁的。“我”给他剃头时，他非常听话，一动不动，毫无怨言，所以“我”觉得他是最优秀的顾客。四、快乐阅读坊（一）课内阅读1.海里的动物，各有各的活动方法。2.海参、梭子鱼、乌贼和章鱼、有些贝类。（写出其中三种即可）3.指有些贝类巴在轮船底下，随着轮船的运动被带到其他地方。这样写生动形象地写出了贝类活动方式的奇特与悠闲，让语言更加有趣。（二）课外阅读1.吆喝声（或声