那曲地区尼玛县2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)

那曲地区尼玛县2025-2026学年第二学期三年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（38分）1.看拼音写词语，并体会尼玛的家乡美。（8分）cǎoyuán（）像一块巨大的绿丝绒，远处是liánmián（）的雪山。yōuxián（）的牦牛在吃草，牧民们住在zhānfáng（）里。夜晚，tiānkōng（）中的星星仿佛在对你zhǎyǎn（）。2.辨字组词。（6分）泛（）拂（）凑（）眨（）佛（）奏（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）光彩（）（）（）（）不断（）弓（）影造句：____________________________________________________________4.句子练习。（9分）（1）照样子，写句子。（用上那曲地区的特色）例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。那曲的牛羊散布在草原上，像____________________________________。（2）用修改符号修改病句。在赛马节上，我们看到了激烈的比赛和优美的歌声。（3）围绕一个意思写句子。那曲的天空真是变幻莫测。______________________________________________________________________________________________________。5.课文与经典背诵。（9分）（1）迟日江山丽，__________________。（2）“__________________，每逢佳节倍思亲。”这句诗表达了诗人王维的________之情。（3）《纸的发明》一课告诉我们，造纸术是东汉时代的________改进的，他的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。在生活中，我们要学习古人这种________的精神。（4）见善则迁，__________________。二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（17分）①清晨，我到门前广场去锻炼身体，看见邻居卓玛奶奶正在转经筒。她的动作缓慢而坚定，嘴里念着祈福的经文。我问奶奶为什么每天都转，她慈祥地笑着说：“孩子，这不仅是为了自己和家人祈福，也是在为我们尼玛的草原、牛羊和所有的人祈求平安吉祥啊。”②下午，我跟随阿爸去放牧。阿爸指着远方的雪山说：“看，那就是念青唐古拉山，它是我们藏北的守护神。”他告诉我，牧民们尊重这里的每一座山、每一条河，不会随意破坏。因为山水养育了我们，我们也要像对待亲人一样爱护它们。③晚上，爷爷在火炉边给我讲格萨尔王的故事。故事里的英雄勇敢又智慧，保护着草原和百姓。爷爷说：“我们藏族的孩子，要记住这些故事，学习英雄的品德，像雄鹰一样勇敢，像牦牛一样坚韧。”1.第①自然段中，卓玛奶奶转经筒是为了什么？请用“____”画出相关句子。（2分）2.从第②自然段阿爸的话中，我们可以看出牧民们对自然怀有怎样的感情？（3分）________________________________________________________________3.第③自然段爷爷希望“我”成为一个怎样的人？（用文中的词语概括）（4分）________________________________________________________________4.这三个自然段分别从______、______、______三个方面，展现了尼玛地区独特的文化生活与传统美德。（3分）5.联系全文，你觉得文中“我”的生活幸福吗？为什么？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）高原之舟——牦牛在被称为“世界屋脊”的青藏高原，生活着一种非常耐寒的动物——牦牛。它们被藏族同胞亲切地称为“高原之舟”。牦牛体型健壮，全身披着长长的、厚厚的毛，特别是脖子、前胸和腹部的毛又长又密，像穿了一件特制的厚大衣，这能让它们在零下三四十度的严寒中安然无恙。它们的蹄子宽大而坚硬，善于在陡峭的山路和松软的沼泽地里行走。牦牛是牧民最好的伙伴。它们能驮（tuó）着沉重的货物翻山越岭，是重要的运输工具；它们的奶可以制成酥油和酸奶，肉和毛皮也是人们生活中离不开的物品。可以说，牦牛浑身都是宝。牦牛性格温顺，但面对狼群等敌害时，它们又会团结起来，用尖利的角保护小牛和羊群，非常勇敢。在藏族文化中，牦牛象征着坚韧、力量和奉献精神。1.短文从牦牛的______、______、______和对人们的贡献等方面进行了介绍。（3分）2.为什么牦牛能在严寒的高原生活？请至少写出两点原因。（4分）（1）__________________________________________________________（2）__________________________________________________________3.联系上下文，理解词语的意思。（2分）安然无恙：______________________________________________________4.为什么说牦牛“浑身都是宝”？请根据短文内容简要说明。（3分）________________________________________________________________5.请结合短文内容和你对那曲的了解，说说牦牛身上有哪些值得你学习的精神品质。（3分）________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我的家乡______季提示：你的家乡尼玛县，春天草原复苏，夏天野花遍地，秋天牛羊肥壮，冬天雪山巍峨……选择一个你最喜欢的季节，把它的美丽和特别之处写下来。可以写在这个季节里看到的景色、人们的活动，也可以写你在这个季节里做过的一件有趣的事。注意把内容写清楚，语句写通顺，正确使用标点符号，不少于200字。参考答案一、基础知识与积累1.草原，连绵，悠闲，毡房，天空，眨眼2.示例：广泛；眨眼；吹拂；仿佛；凑合；演奏3.光彩（夺）（目）；（源）（源）不断；（杯）弓（蛇）影。（造句略，合理即可）4.（1）示例：像撒在绿色地毯上的黑白珍珠。（2）在赛马节上，我们看到了激烈的比赛，听到了优美的歌声。（3）示例：一会儿晴空万里，阳光灿烂；一会儿又乌云密布，仿佛要下起冰雹来。（围绕“变幻莫测”，语句通顺即可）5.（1）春风花草香（2）独在异乡为异客；思念家乡、亲人（3）蔡伦；勇于探索、不断改进（或类似意思）（4）有过则改二、阅读理解（一）课内阅读1.这不仅是为了自己和家人祈福，也是在为我们尼玛的草原、牛羊和所有的人祈求平安吉祥啊。2.尊重、敬畏、热爱、感恩（或类似意思，答出两点即可）。因为山水养育了人们，所以人们像对待亲人一样爱护它们。3.勇敢、智慧、有品德、像雄鹰一样勇敢、像牦牛一样坚韧。（答出其中两点即可）4.宗教信仰（或精神生活）、人与自然相处、文化传承（或家庭教育）。5.示例：幸福。因为“我”生活在有深厚文化传统和美好品德教育的环境中，有家人的关爱和教导，能感受到人们对自然的敬畏、对生活的祈福和对英雄品德的传承。（意思对即可）（二）课外阅读1.外形（或体型、毛发）、蹄子特点、性格。2.（1）全身披着长长的、厚厚的毛，像穿了一件厚大衣。（2）适应高原环境的生理构造。（或具体写“蹄子宽大坚硬，善于在高原行走”也可）3.原指人平安没有疾病，文中指牦牛在严寒中平安无事，没有