长治市郊区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

长治市郊区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（38分）1.看拼音，写词语。（10分）tǎoyànjǐngjièjúcùpìrúfùjìn（）（）（）（）（）mǐnjiétíjiàopíqìángshǒugǎozhǐ（）（）（）（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）屏息凝视（bǐngpíng）枝折花落（shézhé）供养不周（gōnggòng）一丝不苟（gǒujù）3.比一比，再组词。（6分）虑（）遭（）殃（）虚（）糟（）秧（）4.将下列词语补充完整，并完成练习。（8分）丰富多（）（）养不周（）气十足变化多（）（）长而去（）不相让从上面选择一个词语，写一句话：5.按要求写句子。（10分）（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）（2）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点的词语写句子）非……不可……（3）在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。（修改病句）（4）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（仿写句子，写出小狗的活泼）小狗要是活泼起来，能比谁都欢腾：____________________________________（5）长治的太行山雄伟壮丽，____________。（把句子补充完整，运用恰当的修辞）二、课文内容与积累运用（12分）6.根据课文内容填空。（1）《猫》的作者是________。课文细致生动地描述了猫的________性格和满月小猫的________，字里行间流露出作者对猫的________之情。（2）《母鸡》一文中，作者对母鸡的态度由“________”转变为“________”，因为它有了一群鸡雏，它________、________、________、________，是一位“________”。（3）《白鹅》一文中，作者善于运用________来突出鹅的特点，如用“鹅老爷”“架子十足”等词语，表面是________，实则流露出________。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）猫（节选）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。7.这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）8.“小梅花”指的是什么？这样写有什么好处？（4分）9.从哪些地方可以看出猫的温柔可亲？请至少写出两点。（4分）10.这段话表达了作者怎样的感情？（2分）（二）课外阅读（13分）漳泽湖畔的“小卫士”我的家乡长治郊区，有一个美丽的漳泽湖湿地公园。这里不仅是人们休闲的好去处，也是鸟儿们的天堂。而在这些鸟儿中，我最喜欢那机灵的翠鸟。它披着一身翠绿光亮的羽毛，像一位穿着华丽礼服的卫士。红色的长嘴，像一支锋利的矛。它总是静静地立在湖边斜伸出的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆，一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上的小鱼。只要小鱼悄悄地把头露出水面，吹个小泡泡，尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面飞走了。只有那苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。听公园的管理员伯伯说，翠鸟捕鱼又快又准，是湿地生态系统里重要的一员。它们的存在，说明我们漳泽湖的水质好，生态环境棒。如今，随着家乡对生态环境越来越重视，来这里的鸟儿种类也更多了。每年春天，像太行山常见的喜鹊、啄木鸟，还有远道而来的野鸭、白鹭，都会在这里安家或歇脚。它们和翠鸟一起，成了守护漳泽湖的“小卫士”，也成了我们长治人珍爱的好朋友。11.给短文第2自然段描写翠鸟外形的部分，仿照《白鹅》的写法，概括一个恰当的小标题：____________（2分）12.用“______”画出文中一个描写翠鸟捕鱼时动作敏捷的句子。（2分）13.为什么说翠鸟是漳泽湖畔的“小卫士”？（3分）14.短文中提到了家乡环境的变化，请你联系生活，说说长治郊区在保护生态环境方面，你看到或听到了哪些好的做法？（至少写两点）（4分）15.本文和本单元课文《白鹅》在写法上有什么共同点？（2分）A.都详细描写了动物的外形。B.都表达了作者对动物的喜爱之情。C.都重点描写了动物的工作或职责。D.都运用了拟人化的语言。四、习作天地（25分）16.同学们，本单元我们认识了几位作家笔下性格鲜明的动物朋友。在你的生活中，是否也有这样一位动物朋友？它可能是家里养的小狗、小猫，可能是爷爷家的大白鹅，也可能是公园里的一只小松鼠……请以“我的动物朋友”为题，写一篇作文。要求：抓住它的特点（外形、习性、趣事等）来写，表达出你的真情实感；书写工整，语句通顺，不少于350字。文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识积累与运用1.讨厌警戒局促譬如附近敏捷啼叫脾气昂首稿纸2.bǐngshégōnggǒu3.示例：考虑遭遇遭殃虚心糟糕秧苗4.腔供傲端扬毫造句示例：长治的庙会活动总是丰富多腔，有踩高跷、跑旱船，热闹极了。5.（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。（2）示例：我今天非把这道难题做出来不可。（3）在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。（4）示例：满院子跑来跑去，把爸爸的拖鞋叼到窝里，围着你的脚兴奋地打转。（5）示例：像一条巨龙横卧在大地之上。二、课文内容与积累运用6.（1）老舍古怪可爱淘气喜爱（2）讨厌不敢再讨厌负责慈爱勇敢辛苦伟大的鸡母亲（3）反语贬义对鹅的喜爱之情三、阅读理解（一）课内阅读7.它要是高兴，能比谁都温柔可亲8.“小梅花”指的是猫踩在稿纸上的脏脚印。好处：运用比喻的修辞手法，把脚印比作小梅花，生动形象，表达了作者对猫的喜爱之情。9.①用身子蹭你的腿；②把脖子伸出来让你给它抓痒；③在稿纸上踩印小梅花；④丰富多腔地叫唤；⑤咕噜咕噜给自己解闷。（任答两点即可）10.表达了作者对猫的喜爱之情。（二）课外阅读11.示例：翠鸟的“礼服”与“利矛”（能概括外形特点即可）12.翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起那条小鱼，贴着水面飞走了。13.①翠鸟捕食水中的小鱼，是湿地生态系统的重要一员；②它的存在表明漳泽湖水质好、生态环境好；③它与其它鸟儿一起，共同维护着湿地的生态平衡。14.示例：①建设了湿地公园，保护鸟类栖息地；②宣传爱护环境，不乱扔垃圾；③治理湖水，保持水质清洁；④植树造林，绿化周边环境。（言之成理即可）15.BD四、习作天地16.略（按以下标准酌情给分）一类文（23-25分）：紧扣“动物朋友”，特点鲜明，描写