韶关市乳源瑶族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

韶关市乳源瑶族自治县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用(40分)1.看拼音，写词语。(8分)（1）níngjìng的瑶寨清晨，薄雾像轻纱一样lǒngzhào着山峦。（2）爷爷是编织竹器的能手，那双cāoláo的手总能做出精美的工艺品。（3）我们要学习蒲公英种子那种suíyùérān，却又努力生根发芽的精神。2.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)倔强(jiàngqiáng)晕车(yūnyùn)负荷(héhè)屏息(bǐngpíng)3.辨字组词。(6分)浙（）额（）端（）渐（）项（）瑞（）4.将下列词语补充完整，并按要求填空。(8分)色彩（）斓心（）神怡水（）相接变化多（）（）耳欲聋依山（）水（1）描写乳源南水湖景色的词语是：____________。（2）形容声音极大的词语是：____________。5.句子练习。(8分)（1）扩写句子（至少两处）：溪水流淌。________________________________________________________________（2）用加点词仿写句子：乳源的瑶族风情不仅是独特的文化，更是我们宝贵的财富。…不仅…更…________________________________________________________（3）修改病句：通过这次研学，让我了解了瑶绣的历史。________________________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。(6分)（1）《海上日出》中，作者按照__________的顺序，描绘了日出时__________的变化。（2）《记金华的双龙洞》一文中，作者通过描写__________、__________等感受，突出了孔隙的窄小。（3）请写出一句你积累的关于自然风光的诗句：__________________________。二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(15分)阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。……一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。1.选文中，“时而”一词反复出现，写出了溪流__________的特点。我也能用“时而…时而…”写一句话：_____________________________________________。(4分)2.作者将洞口比作__________，将外洞比作__________，这样写的好处是_____________________________________________。(5分)3.结合你的游览经历或想象，模仿选文的写法，用一两句话描写我们乳源某处景点（如云门山、必背瑶寨）入口处的特点。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读(15分)瑶山彩云带我的家乡在乳源瑶山。这里最美的是山间的云，尤其是雨后的云。雨停了，太阳从云缝里射出金光。山腰间，飘起一缕缕洁白的云。它们起初像薄薄的轻纱，慢悠悠地缠绕着青翠的山峰。不一会儿，云朵越来越多，越来越厚，连成一片，像给大山系上了一条蓬松的腰带。这条“腰带”还会变呢！阳光给它镶上金边，晚霞又把它染成橘红、淡紫……五彩缤纷，好看极了！老人们说，这是大山在呼吸。望着这变幻的“彩云带”，我仿佛看到大山真的活了起来，正对着天空舒展身体呢。这神奇的景象，吸引了许多游客和摄影爱好者前来观赏。啊，家乡的彩云带，你不仅装点了瑶山，更装点了我们童年的梦。1.给短文加一个恰当的词语作为标题，写在文前的横线上。(2分)2.短文主要描写了__________（时间）瑶山__________的美丽景象。作者将它比作__________和__________。(4分)3.从文中找出描写云色彩变化的句子，用“____”画出来。这句话表现了瑶山的云__________的特点。(3分)4.短文表达了作者怎样的思想感情？(3分)________________________________________________________________5.你的家乡乳源，还有什么独特的自然景象或风物让你觉得美丽又神奇？请简单写一写。(3分)________________________________________________________________三、习作天地(30分)题目：家乡的__________（景物，如：古桥、榕树、溪流、茶园……）提示：选择家乡乳源的一处景物（可写自然景观，也可写有特色的人文景观），按照一定的顺序进行观察和描写，注意抓住景物的特点，并展开合理的想象，表达你对家乡的热爱之情。内容具体，语句通顺，不少于300字。参考答案一、积累与运用1.（1）宁静笼罩（2）操劳（3）随遇而安2.jiàngyùnhèbǐng3.示例：浙江渐渐；额头项目；端正瑞雪4.斑旷天端震傍（1）水天相接、依山傍水（2）震耳欲聋5.（1）示例：清澈的溪水在山涧欢快地流淌。（2）示例：学好语文不仅是考试的需要，更是我们理解和表达世界的基础。（3）修改：这次研学，让我了解了瑶绣的历史。（或：通过这次研学，我了解了瑶绣的历史。）6.（1）时间（早晨）颜色、亮光（2）感觉船身移动、挤压感（或仰卧姿势、感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来）（3）示例：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。二、阅读理解(一)课内阅读1.变化多端（或：富有变化）示例：音乐会上，她的歌声时而高亢，时而轻柔，动人心弦。2.桥洞大会堂生动形象地写出了洞口宽阔和外洞宽大的特点，给人具体直观的感受。3.示例：走近必背瑶寨，首先看到的是一座古朴的风雨桥，它像一位忠实的卫士横跨在溪流之上，桥下流水潺潺，桥上廊檐重重，充满了瑶家的风情。(二)课外阅读1.瑶山彩云带（或：家乡的云）2.雨后山间的云轻纱彩云带（或腰带）3.“阳光给它镶上金边，晚霞又把它