太原市小店区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

太原市小店区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分）qiáojiànzhìxùpìrúzǐxì()()()()mǐnjiéjièshàofúróngqiánkūn()()()()2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）单于（chándān）晕倒（yūnyùn）倔强（jiàngqiáng） 屏息凝视（bǐngpíng）3.找出下列词语中的错别字，并改正。（4分）临危不俱（）无能為力（）相题并论（）焦燥不安（）4.选词填空。（6分）维持保持坚持（1）我们要（）公共场所的秩序。（2）他每天（）锻炼身体，所以很健康。（3）考试时要（）卷面整洁。5.按要求写句子。（8分）（1）哪一颗星没有光？（改为陈述句）_________________________________________________（2）巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）_________________________________________________（3）仿写句子，用上表示连续动作的词。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。_________________________________________________（4）用“太原的春天”开头，写一句话，至少用上一种修辞手法。_________________________________________________6.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）《囊萤夜读》中，车胤“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，_________________。”这个故事告诉我们_________________的道理。（2）《芙蓉楼送辛渐》中，诗人王昌龄用“_________________，_________________”来表达自己坚守冰清玉洁的志向。（3）在第七单元，我们认识了_________________的哈尔威船长，_________________的黄继光（结合课文内容填写人物品质）。（4）请写出一句与“勤奋好学”相关的格言：_________________。二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（15分）阅读《“诺曼底号”遇难记》片段，回答问题。震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。（1）从文中找出下列词语的近义词。（2分）霎时间——（）势如破竹——（）（2）用“____”画出描写灾难发生时场面混乱的句子。这段描写的作用是_________________。（3分）（3）面对突如其来的灾难，哈尔威船长下达的命令是什么？请用简洁的语言概括。（3分）_________________________________________________（4）短文最后一句“但是他把自己给忘了”，你认为船长是真的忘记了自己吗？这表现了他怎样的品质？（4分）__________________________________________________________________________________________________（5）如果你是当时船上的一名乘客，听到船长的命令，你会有什么感受和行动？（3分）_________________________________________________（二）课外阅读。（15分）太原的“面”道山西是面食之乡，太原作为省会，更是将面食文化发扬光大。在太原，尤其是我们小店区，几乎家家户户的主妇都有一手做面的好本领。刀削面，堪称太原面食一绝。你看那厨师，左手托着和好的面团，右手持特制的弧形削刀，手腕灵动，刀光闪烁，一片片中间厚、边缘薄、形似柳叶的面片便飞入翻滚的沸水中。煮熟捞出，浇上浓香的臊子，吃一口，外滑内筋，软而不粘，越嚼越香。除了刀削面，还有拉面、剔尖、猫耳朵、栲栳栳……花样繁多。过去，逢年过节或家有喜事，主妇们总会变着花样做出各种面食，不仅是为了好吃，更寄托着美好的寓意：长寿面祝福老人健康，喜面庆祝新人美满。如今，太原的面食早已走出家门，成为一张响亮的城市名片。许多外地游客来到太原，总要尝一碗地道的刀削面，感受这舌尖上的“晋”味。这碗面里，揉进了黄河水的醇厚，太行山的坚韧，更饱含着太原人朴实、勤劳、热爱生活的品格。1.联系上下文，解释词语。（2分）发扬光大：_______________________________________花样繁多：_______________________________________2.短文主要介绍了太原面食的哪些特点？请概括出三点。（3分）（1）_________________（2）_________________（3）_________________3.仔细读第二自然段，作者是从哪几个方面来描写“刀削面”的？请简要说明。（3分）_________________________________________________4.为什么说“这碗面里，揉进了黄河水的醇厚，太行山的坚韧，更饱含着太原人朴实、勤劳、热爱生活的品格”？（3分）__________________________________________________________________________________________________5.你的家乡太原小店区还有哪些让你感到骄傲的特色或风俗？请简单写一写，并说说你的感受。（4分）__________________________________________________________________________________________________三、习作表达。（30分）题目：家乡的______提示：我们生活在太原这片热土上，汾河穿城而过，晋祠古韵悠悠，老陈醋香飘万里，还有热闹的庙会、丰富的面食……家乡的一景一物、一种风俗、一种美食，都值得我们细细品味。请将题目补充完整，如“家乡的汾河”“家乡的醋味”“家乡的年味”等，围绕一个意思，写清楚它的特点，表达你对家乡的热爱之情。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用。（40分）1.瞧见秩序譬如仔细敏捷介绍芙蓉乾坤2.chányūnjiàngbǐng3.俱—惧為—为题—提燥—躁4.（1）维持（2）坚持（3）保持5.（1）每一颗星都有光。（2）喧闹声把巨人吵醒了。（3）（示例）我推开家门，放下书包，赶紧跑到厨房去看妈妈做了什么好吃的。（4）（示例）太原的春天像一位害羞的画家，轻轻几笔，就给汾河两岸抹上了嫩绿和粉红。6.（1）以夜继日焉勤奋刻苦、克服困难求学（2）洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶（3）忠于职守、舍己为人（或镇定自若、英勇无畏）英勇顽强、视死如归（或不怕牺牲）（4）示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读（15分）（1）一刹那间势不可当（2）人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。作用：渲染了危急、恐慌的气氛，与下文船长的镇定指挥形成鲜明对比，衬托出船长临危不乱、沉着果断的形象。（3）命令大家安静，按妇女、其他乘客、船员的顺序撤离，必须救出60人。（4）不是真的忘记。这表现了他忠于职守、舍己为人的崇高品质和忘我的精神。在危急关头，他心里只有乘客和船员的安全，完全不顾个人安危。（5）（示例）我会感到安心和敬佩，船长镇定的命令让我看到了生的希望。我会听从指挥，帮助身边的妇女和小孩，有序地撤离。（二）课外阅读（15分）1.发扬光大：指（好的作风、文化等）在原有基础上得到发展，更加显著盛大。文中指太原让面食文化得到更好的发展和传播。花样繁多：指种类、样式非常多。文中指太原面食的种类非常多。2.（1）历史悠久，文化深厚。（2）种类繁多，技艺精湛（如刀削面）。（3）富有美好寓意。（4）是城市名片，体现人民品格。（答出三点即可）3.从制作过程（削面动作）、面的形状、口感味道三个方面来描写。4.因为面食是山西/太原的特色，深深扎根于这片土地。黄河水、太行山是这片