双鸭山市岭东区2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

双鸭山市岭东区2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）双鸭山的春天，ánɡshǒutǐngxiōng（）的白桦林在风中sàsà（）作响，ānbānghé（）的冰面逐渐rónghuà（），田野里máoyán（）低矮的农舍旁，农民开始bōzhǒng（），一派生机勃勃的景象。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）在岭东区的矿史陈列馆里，我们了解到了先辈们艰辛的开拓历程，心里涌起一股崇敬（suìchóng）。（2）乡村的夜晚，繁星（密蜜）布，偶尔传来几声犬吠。（3）我们要学习他那种（顽强顽固）拼搏的精神，克服学习上的困难。3.按要求完成句子练习。（12分）（1）用“率领”造句，内容需与双鸭山的建设发展相关。_________________________________________________________（2）仿照例句，运用比喻手法描写“完达山的山峰”。例：那蒲公英像一个个小绒球，随风飘散。_________________________________________________________（3）修改病句：双鸭山是一座风景优美、物产丰富。4.根据课文内容与本地特色填空。（14分）（1）在本单元，我们认识了_________的雨来，_________的青铜，他们身上都有着美好的品质。（2）双鸭山因城东北两座形似卧鸭的山峰而得名，这让我想起了描写山形的诗句：“横看成岭侧成峰，__________________。”（3）家乡的四季各有风情：春天，岭东长胜乡的杜鹃花漫山遍野；夏天，__________（填写安邦河等本地河流或湿地）碧波荡漾；秋天，___________（填写本地特产，如松子、玉米等）丰收在望；冬天，白雪覆盖的矿山显得格外宁静。这正如《》一课中所展现的乡村画卷一样美丽。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《我们家的男子汉》片段当他满了两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。……1.片段中“他”哭的原因是什么？（3分）2.从“一声不吭”、“镇静”这些词语中，你看出“他”怎样的特点？（4分）3.联系生活，写一写你成长中一件类似“似乎只为了参加一个仪式”的趣事。（不少于40字）（7分）（二）课外阅读（16分）青山不墨我的家乡在双鸭山岭东区，这里有一座青山国家森林公园。山上的树木，从来不用笔墨勾勒，却四季常青，生机无限。春天，沉睡了一冬的树木被春风唤醒，抽出嫩黄的芽儿，像婴儿睁开朦胧的睡眼。山间的溪水唱起歌来，叮叮咚咚，一路奔向安邦河。夏天，树木长得葱葱茏茏，茂密的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。清晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里，就像童话中的仙境。这时候，采山人开始上山了，他们的篮子里，装着蕨菜、蘑菇，也装着大山慷慨的馈赠。秋天，松柏显得更苍翠了。而柞树、白桦的叶子变了颜色，有的金黄，有的火红。秋风拂过，落叶像一只只彩蝶在林间飞舞。冬天，雪花给青山披上了一件厚厚的银装。青松的针叶上托着沉甸甸的雪球，玉树琼枝，分外妖娆。山间安静极了，偶尔能听见耐寒的鸟儿扑棱翅膀的声音。青山不言，却用它的色彩和物产诉说着家乡的富饶与美丽。它就像一位朴实无华的父亲，默默守护着这片土地和在这里生活的人们。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.短文是按照________顺序来描写青山景色的。文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，写出了夏天树木________的特点。（6分）3.为什么说青山“从来不用笔墨勾勒，却四季常青”？（4分）4.短文结尾把青山比作“朴实无华的父亲”，表达了作者怎样的情感？结合双鸭山谈谈你的理解。（4分）三、习作（30分）同学们，我们生活的双鸭山市岭东区，有美丽的山水，有丰富的物产，有勤劳的人们，还有独特的风俗习惯。请选择你家乡（岭东区）最值得介绍的一处地方、一种特产、一个人物或一项活动，以“我爱家乡的______”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，写出特点，表达真情实感；3.书写工整，不少于300字。参考答案一、基础知识与运用1.昂首挺胸，飒飒，安邦河，融化，茅檐，播种2.（1）chóng（2）密（3）顽强3.（1）示例：王进喜同志率领石油工人为祖国的建设奉献了毕生精力，他的精神激励着双鸭山人。（合理即可）（2）示例：完达山的山峰像一把把利剑，直插云霄。（比喻恰当即可）（3）双鸭山是一座风景优美、物产丰富的城市。4.（1）机智勇敢、坚强懂事（热爱家人）（意思对即可）（2）远近高低各不同（3）安邦河湿地（或挠力河等）；松子（或玉米、大豆等）；《乡下人家》（或《天窗》等，符合“乡村画卷”意境即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.他看到别的孩子哭，才想起来哭，并非因为伤心，更像是一种模仿和仪式性的行为。2.看出他镇定、沉着、有好奇心，甚至有点“故作坚强”的可爱特点。3.（略）能围绕“成长中的趣事”，叙述清楚，语言通顺即可。（二）课外阅读1.青山不墨（或《家乡的青山》、《四季的青山》等，贴合文意即可）2.时间（四季）；比喻；茂盛、生机勃勃3.因为青山自然生长，不需要人为的装饰（如笔墨描绘），它依靠大自然的雨露阳光和自身的生命力，一年四季都呈现出充满生机的绿色。（意思对即可）4