和田地区墨玉县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

和田地区墨玉县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）kūwěiténgluóbōtāomǐnjié（）（）（）（）pìrújiànkānghūxiàoyùfáng（）（）（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）曝（pùbào）晒晕（yūnyùn）皱胆怯（qièquè）乒乓（pīngpāng）球3.比一比，再组词。（6分）蔬（）钝（）末（）疏（）吨（）未（）4.按要求完成句子练习。（8分）（1）我们难道不应该学习它坚韧不拔的精神吗？（改为陈述句）（2）墨玉的桑皮纸制作工艺，是非物质文化遗产。（扩句，至少两处）（3）运用比喻的修辞手法，描写一下塔克拉玛干沙漠中的胡杨树。（4）下课了，同学们（）跑向操场。（填入合适的拟声词）5.根据课文内容与积累填空。（9分）（1）诗是人类向未来寄发的________________，诗给人类以朝向________________。（2）所有的绿集中起来，________________在一起，________________在一起，静静地________________在一起。（3）艾青的《绿》中，写绿得丰富：“________________、浅绿、________________、翠绿、________________、墨绿……”（4）我们墨玉的维吾尔族老乡，就像那戈壁滩上的______________，有着______________的生命力。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（16分）阅读《白桦》节选，回答问题。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。6.这两节诗主要从__________和__________两个时间，描写了白桦的美。（2分）7.“披了一身雪花”和“涂上银霜”写出了白桦树在雪中______________的特点。诗中把“落满积雪的枝头”比作“________________”和“________________”，非常生动。（4分）8.“徜徉”的意思是________________。用这个词来写朝霞，让我们感觉到朝霞仿佛________________。（4分）9.作者通过描写白桦，表达了怎样的情感？（3分）10.请你仿照第一小节的写法，写两句话赞美一下墨玉常见的沙枣树。（3分）在我的（），有一棵沙枣树，________________________。（二）课外阅读（19分）沙漠中的“绿色项链”①在塔克拉玛干沙漠的边缘，我的家乡墨玉，有一条条神奇的“绿色项链”，那就是我们的绿洲。它们像翡翠一样，镶嵌在无边的黄色沙海之中。②春天，绿洲最先醒来。渠道里的水唱起了欢快的歌，那是昆仑山积雪融化的声音。田埂边的沙枣树开花了，小小的、淡黄色的花朵，香气却浓得能飘出好几里地，引得蜜蜂嗡嗡地忙碌。葡萄藤抽出了嫩绿的新芽，毛茸茸的，摸上去软软的。③夏天，绿洲变成了一个巨大的果篮。无花果害羞地藏在宽大的叶子后面，掰开来，蜜一样甜的汁液就流了出来。核桃树撑开了绿色的大伞，青青的果实躲在枝叶间。最诱人的是葡萄架下，一串串葡萄像珍珠、像玛瑙，有绿的、紫的、红的，摘一颗放进嘴里，那清凉的甜一直渗到心里。傍晚，人们喜欢在葡萄架下吃饭、聊天，孩子们追逐嬉戏，笑声和瓜果的香气一起飘荡。④秋天，棉花吐出了白云，玉米露出了金牙。胡杨树的叶子变得金黄，在蓝天下闪闪发光，仿佛给绿洲镶上了一道金色的花边。收枣的季节到了，红彤彤的和田玉枣像一颗颗小灯笼挂满枝头，人们的脸上洋溢着丰收的喜悦。⑤冬天的绿洲也并不寂寞。冬小麦给大地铺上了一层绿色的地毯。阳光下，老人们在墙根悠闲地晒着太阳，讲述着古老的故事。家家户户的院子里，都挂着火红的辣椒和金黄的玉米，像一幅幅美丽的画。⑥这绿色的项链，是生命的奇迹，是祖先们用智慧和汗水，一代代守护下来的家园。它教会我们珍惜每一滴水，爱护每一棵树。11.联系上下文理解词语。（4分）镶嵌：____________________________________________________________________洋溢：____________________________________________________________________12.短文是按__________顺序来描写墨玉绿洲的，分别写了绿洲__________、__________、__________、__________四季不同的景色特点。（5分）13.第②自然段中，作者写了哪些景物来表现春天的绿洲？至少写出三种。（3分）14.文中多处运用了比喻的修辞手法，请用“____”画出一句，并说说这样写的好处。（4分）好处：____________________________________________________________________15.为什么作者把绿洲比作“绿色项链”？结合短文最后一自然段和你的理解谈一谈。（3分）三、习作天地（30分）题目：我爱家乡的__________提示：同学们，我们的家乡墨玉有着独特的风物。或许是甘甜如蜜的和田玉枣，或许是坚韧挺拔的胡杨树，或许是精巧绝伦的桑皮纸，或许是爷爷家那片生机勃勃的葡萄园……请选择你最爱的一种事物，把题目补充完整，围绕它的特点，写一篇作文。注意内容具体，写出你的喜爱之情，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.枯萎藤萝波涛敏捷譬如健康呼啸预防2.pùyùnqièpāng3.示例：蔬菜疏忽迟钝一吨期末未来4.（1）我们应该学习它坚韧不拔的精神。（2）示例：墨玉传承千年的桑皮纸制作工艺，是一项宝贵的非物质文化遗产。（3）示例：胡杨树像一位位忠诚的战士，屹立在茫茫沙海中，守卫着这片土地。（4）示例：呼啦啦5.（1）信息理想的勇气（2）挤重叠交叉（3）墨绿嫩绿淡绿（4）红柳（或胡杨）顽强（意思对即可）二、阅读理解（一）6.早晨（或“朝霞中”）白天（或“金晖里”）7.洁白、美丽雪绣的花边洁白的流苏8.闲游，安闲自在地步行也在欣赏白桦，舍不得离开（意思对即可）9.表达了作者对白桦高洁、挺拔之美的喜爱与赞美之情。10.示例：在我的院墙外有一棵沙枣树，仿佛缀满繁星，披了一身芬芳。（二）11.镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。文中指绿洲像翡翠一样点缀在沙漠中。洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。文中指人们脸上充满了丰收的喜悦。12.时间春夏秋冬13.渠道里的水、沙枣树的花、葡萄藤的新芽。14.示例：画线句：“一串串葡萄像珍珠、像玛瑙。”好处：生动形象地写出了葡萄晶莹剔透、圆润饱满的样子，表达了作者的喜爱之情。15.因为绿洲围绕着沙漠边缘，形状像项链；它美丽珍贵（像翡翠），给沙漠带来了生命和希望，是祖先留给我们的宝贵家园，所以比作“绿色项链”