巴音郭楞蒙古自治州且末县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

巴音郭楞蒙古自治州且末县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）zǐsèdepútáoguàmǎnlezhītou，fǎngfúyìkēkējīngyíngdebǎoshí。（）wǒmenzǐxìguānchálezhèpiànshāmòzhōngnándédelǜzhōu。（）2.比一比，再组词。（6分）努（）镶（）浙（）怒（）嚷（）渐（）3.给下列加点的多音字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）车窗外一片漆黑，只有火车行驶时发出有节奏的“咔（kākǎ）嚓”声。（2）且末的艾德莱斯绸色彩艳丽，在阳光下泛着耀眼的亮光，真好看（hǎohào）。4.将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。（8分）变化多（）（）地而起（）不暇接颜色各（）且末县博物馆里的玉石（），令人（）。昆仑山在塔克拉玛干沙漠南缘（），山间的气候常常（）。5.按要求写句子。（8分）（1）扩写句子（至少扩两处）：胡杨林挺立在沙漠中。________________________________________________________________（2）仿照例句，写出事物的动态之美。例：夕阳的余晖把天边的云染成了紫色、红色、金色，像一幅流动的织锦。车尔臣河的河水________________________________________________________________。6.根据课文内容与知识积累填空。（6分）（1）《海上日出》一文中，作者按照__________顺序，生动地描写了__________、__________和__________三种不同天气下的日出景象。（2）我们的祖国山河壮丽。在且末，我们既能领略“大漠孤烟直，_______________”的雄浑，也能感受绿洲中“________________，阴阴夏木啭黄鹂”的生机。（后一空请填写本单元学过的诗句）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。……在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。——节选自《记金华的双龙洞》1.选文第一段中，“时而”一词反复出现，写出了溪流________________的特点。作者通过写听到的__________，巧妙地把溪流的形和声联系起来。（2分）2.画“____”的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是________________________________________________________________。（3分）3.作者写通过孔隙进入内洞的经历时，主要描写了自己的__________。请用“○”圈出文中直接描写这种感受的两个四字词语。（4分）4.小导游：如果你要向游客介绍如何从外洞进入内洞，请根据选文内容，用简洁的语言写一份“过孔隙须知”。（至少两点）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）沙漠中的“英雄树”在且末县广袤的塔克拉玛干沙漠边缘，生长着一片片顽强的胡杨林。人们赞美它“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”。胡杨的根系极其发达，能深入地下十几米寻找水源。它的叶子很奇特，为了适应干旱的环境，幼树的叶子狭长如柳，可以减少水分的蒸发；而大树的叶子却变得宽大如杨，以便吸收更多的阳光进行光合作用。同一棵树上，常常能看到两种不同的叶子，这是它智慧的生存之道。每年十月，是胡杨林最美的季节。金黄的树叶在湛蓝的天空下肆意绽放，将茫茫沙漠装点得如诗如画。风起时，叶片沙沙作响，仿佛在诉说着千百年来与风沙抗争的故事。枯萎的胡杨，树干扭曲，枝丫倔强地伸向天空，即便失去了生命，依然保持着战斗的姿态，守护着脚下的土地。胡杨林就像一道绿色的长城，牢牢锁住流动的沙丘，保护着且末的绿洲和农田。它不仅是沙漠的守护神，也是且末人民精神的象征——在极其艰苦的环境中，依然顽强不屈，迸发出灿烂的生命之光。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）广袤：________________________________________________________________（2）肆意：________________________________________________________________2.人们用“____________________”这句话来赞美胡杨顽强的生命力。文章分别从_________、_________、_________和作用四个方面介绍了胡杨。（4分）3.短文第2自然段是围绕哪句话来写的？用“~~~~”画出来。作者为了说明胡杨叶子的“奇特”，采用了__________的说明方法。（3分）4.为什么说胡杨林是“沙漠的守护神”？请根据短文内容简要回答。（3分）________________________________________________________________5.短文结尾说胡杨是“且末人民精神的象征”。请联系生活实际或阅读积累，谈谈你对这种“顽强不屈，迸发生命之光”精神的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）亲爱的同学，我们的家乡且末有壮丽的沙漠、顽强的胡杨、甘甜的红枣、精美的玉石……在生活中，你认真观察过家乡的哪一处景物呢？它有什么独特之处？请你以“家乡的__________”为题，写一篇习作。要求：1.把题目补充完整，如“家乡的胡杨林”“家乡的车尔臣河”“家乡的玉石巴扎”等。2.按照一定的顺序，抓住景物的特点进行描写。3.融入自己的感受，语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.紫色的葡萄挂满了枝头，仿佛一颗颗晶莹的宝石。我们仔细观察了这片沙漠中难得的绿洲。2.示例：努力、愤怒；镶嵌、叫嚷；浙江、渐渐3.（1）kā（2）hǎo4.端、拔、目、异颜色各异、目不暇接、拔地而起、变化多端5.（1）示例：一片片金黄色的胡杨林顽强地挺立在辽阔的沙漠中。（2）示例：在阳光下闪烁着粼粼波光，欢快地唱着歌奔向远方。6.（1）时间、晴朗时、有云时、有黑云时（2）长河落日圆、漠漠水田飞白鹭二、阅读理解（一）课内阅读1.蜿蜒曲折（或：变化多样）、溪声2.设问，能引起读者注意，突出强调了小船的小，给读者留下深刻印象。3.感受（或：身体感觉）。圈出：左右和上方、挤压过来（或：撞破额角、擦伤鼻子）。4.示例：①需仰卧在小船内，身体紧贴船底，不能抬头。②进出需由洞内外的工人拉动绳索控制小船。（二）课外阅读1.（1）形容沙漠广阔无边。（2）形容胡杨树叶尽情、无拘束地展现金黄色彩。2.“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”。根系