焦作市博爱县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

焦作市博爱县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)分值：100分 考试时间：90分钟一、基础知识（40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）博爱的春天，月山寺外qīngcuì（   ）的鸟鸣与竹林sùshā（   ）声交融。（2）爷爷用zīrùn（   ）的双手抚摸着jiēkāi（   ）的竹编，讲述着“怀姜”的故事。（3）青天河的浪花pǔxiě（   ）着自然的旋律，让人táozuì（   ）其中。（4）我们应xīshōu（   ）先辈的智慧，bǎochí（   ）对家乡文化的热爱。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）这片竹海是博爱的骄（àoǎo）傲。（2）奶奶把晒干的怀姜储（cǔchǔ）存在陶罐里。（3）他的演讲逻辑清晰，丝（豪毫）不乱。（4）我们要（尊遵）守游览青天河景区的规定。3.将下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（8分）①（ ）山（ ）岭 ②（ ）耳（ ）聋 ③（ ）心（ ）目 ④（ ）（ ）不绝⑤（ ）（ ）如生 ⑥（ ）疲（ ）尽（1）正月十五博爱县街头的社火表演，那场面真是（  ）。（2）许良镇的竹编工艺品（  ），深受游客喜爱。4.句子练习。（10分）（1）仿写句子（用上描写声音的词语）。例：青天河的流水哗啦啦，像在演奏一首欢快的歌。仿：月山寺的晨钟________，像____________________。（2）用修改符号修改病句。通过这次“博爱非遗”主题班会，让我们更加了解了家乡的竹器制作和怀姜种植。（3）将直述句改为转述句。爷爷对我说：“我们博爱的竹子，是做竹编的上好材料。”（4）根据情境，用“忽然……顿时……”写一句话，描绘青天河天气的变化。5.根据课文内容与本地特色填空。（8分）（1）《宝葫芦的秘密》告诉我们，幸福要靠________。这就像我们博爱人，用勤劳的双手创造出了精美的________和清香的怀姜糖。（2）《巨人的花园》中，巨人最后明白了________。这让我们想到，美丽的青天河景区需要大家共同________。（3）第八单元我们感受到了童话的奇妙，也学习了如何________故事。请你为博爱的“汉高祖刘邦封赐县名”传说，加一个奇妙的开头：________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《海的女儿》节选……为了他，她离开了她的族人和家庭，交出了她美丽的声音，她每天忍受着没有止境的苦痛，然而他却一点儿也不知道。……她感到一阵恐慌。假如这几个人醒了，他们就会看见她。她大声地叹了一口气，向天空凝望。1.选文中“没有止境的苦痛”指的是什么？（2分）2.从“大声地叹了一口气，向天空凝望”中，你能体会到小人鱼怎样的心情？（3分）3.联系全文，你认为小人鱼的选择值得吗？请结合博爱县流传的“孝敬父母、仁义爱人”的传统文化，谈谈你的看法。（3分）4.请你发挥想象，续写一句话：假如王子知道了真相，他可能会……（4分）（二）课外阅读（18分）竹乡情韵（节选）我的家乡在博爱许良。这里家家户户都与竹相伴。春天，竹笋悄悄钻出地面，披着浅褐的外衣，嫩生生的，充满力量。孩子们喜欢在竹林里寻找最高最直的笋，比一比谁的眼力好。大人们则在一旁估摸着，哪片竹子今年能编出最漂亮的篮子。夏季，竹林成了天然的凉棚。阳光透过密密的竹叶，洒下斑驳的光点。老人们坐在竹椅上，用灵巧的双手破篾、编织。细细的竹篾在他们手中上下翻飞，渐渐成了箩筐、提篮、竹筛……空气里弥漫着竹子的清香。秋冬时节，砍下的竹子经过晾晒、打磨，被运往作坊。在那里，它们会变成更多精美的器物。竹乡人常说：“竹有节，人有志。”竹子一节一节向上生长，人也要一步一步踏实向前。这份像竹子一样坚韧、向上的精神，代代相传。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.短文按照________顺序，描写了竹乡四季的不同景象。其中详细描写了________季和________季人们的活动。（3分）3.联系上下文，理解句子。（4分）“竹有节，人有志。”这句话表面是说竹子________，深层是告诉我们人要像竹子一样________。4.第3自然段中，“细细的竹篾在他们手中上下翻飞”一句，“上下翻飞”写出了老人们动作的________。请你也用一个连续的动词，写一句描写博爱怀姜糖制作过程的话：________________。（4分）5.你的家乡博爱还有哪些特色风物或精神传承？请结合短文和你的了解，简要写一写。（5分）三、习作天地（30分）从下面两个题目中任选一题，完成习作。题目一：第八单元我们走进了奇妙的童话世界。请你发挥想象，创编一个发生在博爱的童话故事。可以主角是月山寺的一只灵鸟，或是青天河里一颗有梦想的小水滴，或是许良竹海里一株想旅行的竹子……题目自拟，故事要完整，想象要奇妙。题目二：“家乡的味道”可能是一块甜滋滋的怀姜糖，可能是一碗热腾腾的牛肉烩面，也可能是竹林里清新的空气……请以“家乡的味道”为题，写一篇习作，通过一件具体的事情，写出这种味道带给你的感受和回忆。要求：1.内容具体，语句通顺，感情真实。2.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识1.（1）清脆飒飒（2）滋润揭开（3）谱写陶醉（4）吸收保持2.（1）ào（2）chǔ（3）毫（4）遵3.①翻越②震欲③赏悦④络绎⑤栩栩⑥筋力（1）②（或④）（2）⑤4.（1）示例：当当当，在唤醒沉睡的大山。（2）删去“通过”或“让”。（3）爷爷对我说，我们博爱的竹子，是做竹编的上好材料。（4）示例：我们正在青天河划船，忽然天色暗了下来，顿时湖面上刮起了大风。5.（1）劳动/创造竹编（竹器）（2）快乐要与大家分享/没有孩子的地方就没有春天爱护/保护（3）创编/续编示例：在很久很久以前，博爱这片土地上，流淌着一条会说话的河……二、阅读理解（一）课内阅读1.指的是她每走一步都像走在刀尖上一样的剧痛。2.体会到小人鱼内心的悲伤、无奈、孤独和对命运的不甘。3.示例1：值得。她为了爱和理想牺牲自己，这种追求和博爱文化中“仁爱”“奉献”的精神有相通之处。示例2：不值得。她牺牲了生命和亲人，这种爱太沉重。博爱的“仁爱”也包含爱自己、爱家人，珍惜生命。4.示例：他可能会感到无比震惊和悲痛，然后毅然驾船去寻找海巫婆，想尽一切办法挽回小人鱼的生命。（二）课外阅读1.示例：竹乡四季/我爱家乡的竹林2.时间春夏3.有一节一节的竹节（外在形态）有志气、有骨