株洲市芦淞区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

株洲市芦淞区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)(满分:100分考试时间:90分钟)一、字词积累与运用（28分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）jiāndìng（）zhuāngjiɑ（）xīngfèn（）chángshì（）měngshòu（）wéikàng（）bēicǎn（）suǒmén（）2.辨字组词。（6分）既（）溉（）狠（）即（）概（）恨（）3.将下列词语补充完整，并选择一个词语写一句话。（6分）气（）败坏风吹（）淋驱（）取暖腾（）驾雾神（）妙算三（）六臂造句：_________________________________________________________4.选择恰当的词语填空。（4分）坚定坚决（1）普罗米修斯（）地回答：“为人类造福，有什么错？”（2）我们必须（）打击这种违法行为。创造制造（3）盘古用他的整个身体（）了美丽的世界。（4）这台机器是我国自行设计并（）的。5.按要求写句子。（4分）（1）女娲把五彩石炼成了黏稠的石浆。（改为“被”字句）_________________________________________________________（2）芦淞区白关镇的“龙凤传说”是株洲本地著名的民间故事。（缩句）_________________________________________________________二、课文内容与经典回顾（22分）6.根据课文内容填空。（12分）（1）炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔__________，以堙于东海。（2）普罗米修斯摇摇头，（）地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但（）不会承认错误，更（）归还火种！”（3）通过学习本单元，我们认识了（）的盘古，（）的普罗米修斯，（）的精卫，他们身上都具有（）的精神品质。7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》都是中国古代神话故事。（）（2）“诸儿竞走取之”中的“走”和现代汉语中“走”的意思相同。（）（3）神话充满神奇的想象，人物个性鲜明，表达了古人对世界的认识。（）（4）株洲的别名“建宁”，与神农炎帝在此活动有关，体现了深厚的历史文化底蕴。（）8.连一连，将神话人物与其主要事迹用线连起来。（6分）盘古炼石补天女娲钻木取火普罗米修斯开天辟地燧人氏盗取火种精卫尝百草，兴农业神农氏衔木石填海三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《普罗米修斯》节选火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。9.从文中找出下列词语的近义词。（2分）违背——（）凶狠——（）10.用“____”画出表现普罗米修斯遭受痛苦折磨的句子。（至少两句）（2分）11.这两段话主要写了什么？表现了普罗米修斯怎样的精神？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________12.读到普罗米修斯遭受如此残酷的惩罚，你想对宙斯说些什么？（2分）_________________________________________________________（二）课外阅读（15分）神农谷的传说在株洲炎陵县，有一个美丽的地方叫神农谷。传说上古时代，神农炎帝为了替百姓治病，经常跋山涉水，寻找草药。有一次，他来到一片群山环绕、云雾弥漫的山谷。这里生长着许多他从未见过的植物。神农氏欣喜若狂，决定在此住下，仔细分辨这些植物的药性。他亲口品尝各种草木，记录下它们的味道和功效。有时会遇到有毒的植物，他便昏倒在地，醒来后又继续尝试。白天，他攀爬悬崖峭壁采集药草；夜晚，就在山洞里整理笔记。山谷里的动物被他的精神感动，老虎为他守护洞口，灵鸟为他衔来泉水。经过无数个日夜的努力，神农氏终于掌握了数百种草药的奥秘，并发现了可以种植的五谷。他将这些知识毫无保留地教给了百姓，人们从此学会了医药和农耕。为了纪念他，人们就把这个山谷叫做“神农谷”。至今，谷中还有“神农采药”“洗药潭”等遗迹，仿佛在诉说着那段古老的传奇。13.根据短文内容填空。（4分）传说中，神农炎帝来到神农谷是为了________________。他亲口________________来分辨药性，有时还会________________。最终，他掌握了________________，并教给了百姓。14.从文中找出下列词语的解释，用横线标出。（2分）（1）形容非常高兴的样子：________________（2）爬山蹚水，形容旅途艰苦：________________15.短文中哪些地方体现了神农氏为民造福的精神？请至少写出两点。（4分）（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________16.为什么山谷里的动物会帮助神农氏？（2分）_________________________________________________________17.株洲被称为“神农福地”，结合短文和你的了解，谈谈你对这个称呼的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（25分）18.本单元我们走进了神奇的神话世界。神话中的人物常常具有非凡的能力，做着惊天动地的事。假如你拥有一种神奇的力量（例如：点石成金、呼风唤雨、穿越时空、听懂万物语言……），你会用它来做些什么呢？会发生什么有趣或感人的故事？请你以“假如我拥有______”为题，展开想象，写一篇不少于350字的作文。要求：把题目补充完整，想象丰富，内容具体，语句通顺，书写工整。可以结合我们芦淞区或株洲市的特色来编写你的神奇故事。参考答案一、字词积累与运用（28分）1.坚定庄稼兴奋尝试猛兽违抗悲惨锁门（每词1分）2.示例：既然灌溉狠心；即使大概仇恨（每空1分）3.急雨寒云机头（每空0.5分）造句略（3分）4.（1）坚定（2）坚决（3）创造（4）制造（每空1分）5.（1）五彩石被女娲炼成了黏稠的石浆。（2）“龙凤传说”是民间故事。（每句2分）二、课文内容与经典回顾（22分）6.（1）西山之木石（2）坚定决也（每空1分）（3）示例：无私奉献勇敢不屈坚韧执着不畏艰难、为民造福等（意思对即可，每空1分）7.（1）×（2）×（3）√（4）√（每空1分）8.盘古——开天辟地；女娲——炼石补天；普罗米修斯——盗取火种；燧人氏——钻木取火；精卫——衔木石填海；神农氏——尝百草，兴农业。（每线1分）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）9.违抗凶恶（每词1分）10.示例：“他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。”“每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。”（画对一句得1分）11.主要写普罗米修斯被锁在悬崖上遭受鹫鹰啄食肝脏的痛苦惩罚。（2分）表现了他不畏强权、不屈不挠、为人类不惜牺牲自己的伟大精神。（2分，意思对即可）12.略（符合情境，表达清晰即可，2分）（二）课外阅读（15分）13.替百姓治病/寻找草药品尝各种草木中毒昏倒数百种草药的奥秘/医药和农耕的知识（每空1分）14.（1）欣喜若狂（2）跋山涉水（每处1分）15.示例：（1）为替百姓治病，亲自尝百草，多次中毒。（2）将发现的医药和农耕知