巴音郭楞蒙古自治州轮台县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

巴音郭楞蒙古自治州轮台县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)考试时间：90分钟满分：100分一、积累与运用（40分）1.看拼音写词语。（8分）（1）轮台春天的杏花开了，空气里dàndàn（）的花香piāosàn（）得很远。（2）爷爷给我讲塔里木河边hùnshēn（）是泥的野马，它们在胡杨林里bēnpǎo（）。（3）我们新疆的葡萄gèshìgèyàng（），吃起来tiánmìmì（）的。2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）模样（mómú）一匹马（pīpǐ）音乐（yuèlè）记载（zǎizài）蒙古包（méngměng）因为（wéiwèi）3.选词填空。（6分）继续陆续连续（1）放学后，同学们（）离开了校园。（2）姐姐（）三年被评为“轮台县三好学生”。（3）听完老师讲解，我们（）练习书法。4.照样子，写词语。（6分）例：葡萄灰（事物+颜色）________________例：又大又圆（ABAC式）________________例：叮叮咚咚（AABB拟声词）________________5.句子练习。（8分）（1）牧民们放牧着成群的牛羊。（改为“把”字句）________________________________________________________________（2）胡杨林是沙漠的英雄。（改为反问句）________________________________________________________________（3）果园里，香梨成熟了，苹果成熟了，葡萄也成熟了。（用上“有的……有的……有的……”改写句子）________________________________________________________________（4）用“不但……而且……”写一句话，夸一夸我们轮台的“小白杏”。________________________________________________________________6.根据课文内容和语文园地填空。（6分）（1）《我们奇妙的世界》告诉我们，这是一个________的世界，一切看上去都是有________的。（2）《火烧云》的作者是________，文中写了火烧云________和________的变化。（3）语文园地中，我们学会了用“……像……”的句式来写比喻句，比如：轮台春天的柳絮像________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。1.这段话选自课文《________》，作者抓住了火烧云的________和________两方面来写。（3分）2.用“____”画出描写火烧云颜色的词语。文中用________、________、________三种具体的事物来形容颜色，这样写让我们觉得________。（6分）3.选文中画波浪线的句子是比喻句吗？为什么？（3分）________________________________________________________________4.请你结合轮台傍晚天空的景象，仿照选文第二自然段，写一写火烧云还像什么。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）胡杨礼赞在塔克拉玛干沙漠的边缘，我的家乡轮台，生长着一片片顽强的胡杨林。胡杨的叶子很奇特。小时候的叶子细细长长，像柳树的叶子；长大后的叶子却变得圆圆的，像杨树的叶子。一棵树上长着两种形状的叶子，你说有趣不有趣？胡杨的根深深地扎进沙土里，能吸到很深的地下水。它的生命力特别顽强，不怕干旱，不怕盐碱，不怕风沙。人们赞美它是“沙漠的脊梁”。秋天是胡杨林最美的季节。金黄的叶子在阳光下闪闪发光，远远望去，像给沙漠穿上了一件金色的外衣。许多游客和摄影师从远方赶来，就是为了看看这“金色海洋”。胡杨树千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽。它们像忠诚的卫士，守护着我们的家园，也教会了我们坚强。1.联系上下文，解释词语。（4分）顽强：________________________________________________________不朽：________________________________________________________2.短文从________、________、________和________四个方面介绍了胡杨。（4分）3.用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。这句话把________比作________，写出了胡杨林________的特点。（3分）4.为什么说胡杨是“沙漠的脊梁”？（2分）________________________________________________________________5.读了这篇短文，你想对家乡的胡杨说些什么？（2分）________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的______真美提示：我们的家乡轮台有金色的胡杨林、香甜的瓜果、热情的人们、独特的节日……请你选择一个方面，先把题目补充完整，再围绕这个意思写一篇习作。注意用上你平时积累的好词佳句，写出家乡的美和你的真情实感。字数不少于250字。参考答案一、积累与运用1.（1）淡淡飘散（2）浑身奔跑（3）各式各样甜密密2.múpǐyuèzǎiměngwèi3.（1）陆续（2）连续（3）继续4.示例：茄子紫柠檬黄；又香又甜自由自在；叽叽喳喳淅淅沥沥5.（1）牧民们把成群的牛羊放牧着。（2）难道胡杨林不是沙漠的英雄吗？/胡杨林难道不是沙漠的英雄吗？（3）果园里，水果都成熟了，有的香梨，有的苹果，有的葡萄。（4）示例：轮台的小白杏不但个头大，而且味道特别香甜。6.（1）奇妙生命（2）萧红颜色形状（3）示例：漫天飞舞的雪花二、阅读理解（一）课内阅读1.火烧云颜色形状2.红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫葡萄梨茄子颜色多而美（生动形象）3.不是。这句话虽然有“像”，但表示想象或推测（好像、仿佛的意思），不是比喻句。4.略（能抓住形状变化特点，语句通顺即可）（二）课外阅读1.顽强：坚强，不怕困难。不朽：永不腐烂，永不磨灭。