甘孜藏族自治州九龙县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

甘孜藏族自治州九龙县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）九龙县的高山牧场上，牛羊zìyóuzìzài（）地吃草。（2）我们要学习登山者那种jiānchíbùxiè（）、勇攀高峰的精神。（3）月光给qīhēi（）的森林披上了一层薄纱。（4）这场春雨zīrùn（）了干渴的草原。2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）（1）他率（shuàilǜ）领团队取得了很高的效率（shuàilǜ）。（2）古老的转（zhuǎnzhuàn）经筒在阳光下缓缓转（zhuǎnzhuàn）动。（3）他在晕（yūnyùn）车之前，看到了天边美丽的日晕（yūnyùn）。（4）这块倔强（qiángjiàng）的石头在强（qiángjiàng）大水流冲刷下岿然不动。3.辨字组词。（6分）仅（）端（）错（）汉（）瑞（）措（）4.将下列词语补充完整，并选择一个造句。（6分）（）（）翼翼（）不（）道（）头（）气变化（）（）车（）马（）炊烟（）（）造句：________________________________________________________________5.根据课文内容和要求完成练习。（10分）（1）《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长是一个________________________的人。（2）《黄继光》一课，通过描写人物的________和________，展现了英雄的壮举。（3）《挑山工》告诉我们一个道理：________________________________________。（4）第七单元的课文都与“人物品质”有关。请默写一句你积累的关于人物精神品质的名言或诗句：____________________________________________________________。6.句子练习。（6分）（1）夏天的伍须海是避暑的好地方。（改为反问句）（2）爷爷说：“我希望你能像格桑花一样坚强。”（改为转述句）（3）用上至少两个动作描写，把句子写具体。姐姐读着远方朋友的来信。_____________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）阅读《海上日出》选段，回答问题。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.选段主要描写了太阳________、________、________的过程。（3分）2.用“_____”画出描写太阳上升时动态的句子，从中可以体会到太阳____________________。（3分）3.文中“不转眼”的意思是________________，写出了作者________________的心情。（2分）4.选段中“负着重荷似的”“努力上升”“冲破了”“跳出了”这些词语让你感受到了什么？请结合课文说说你的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.九龙县高山上的日出也无比壮丽。请你模仿选段的写法，用一两句话写写你（或想象中）在扎日拥康神山看日出的一个瞬间。（2分）_____________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）高原上的“阿妈啦”在海拔三千多米的九龙县一个偏远牧区，有一位被孩子们称为“阿妈啦”（藏语：妈妈）的乡村教师——泽仁拉姆。她的学校很小，只有一个班级，十几个不同年龄的孩子。每天清晨，泽仁拉姆老师要骑马翻过一座小山丘才能到学校。冬天，山路被冰雪覆盖，异常难行。但她从未迟到过，她说：“孩子们在等我，知识的风等不得。”教室里，她教孩子们学习国家通用语言文字，也教他们用藏文书写自己民族的故事。她的手，因为常年使用粉笔和沾着冷水洗东西，布满裂口，但牵起孩子的小手时，却总是那么温暖。除了上课，她还是孩子们的“后勤部长”。她用小炉子给孩子们热好从家里带来的糌粑和酥油茶，给衣服单薄的孩子添一件自己织的羊毛背心。有个叫扎西的男孩生病了，父母远在夏季牧场，泽仁拉姆老师就把他接回自己家，悉心照顾，直到他痊愈。有人问她为什么不调到条件更好的县城小学去，她望着远处绵延的雪山和草原，笑着说：“这里是我的家乡。如果我们都走了，这些草原的雏鹰谁来教他们飞翔呢？看着他们眼睛里的光一点点亮起来，就是我最大的幸福。”泽仁拉姆老师就像一朵扎根在雪域深处的格桑花，平凡，却用自己的方式静静绽放，点亮了草原的明天。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）悉心：________________________（2）绽放：________________________，在文中指________________________。2.短文是从哪几个方面来写泽仁拉姆老师的？请简要概括。（3分）_____________________________________________________________________3.读文中画“_____”的句子，回答下列问题。（6分）（1）“知识的风等不得”这句话运用了________的修辞手法，意思是________________________。（2）“草原的雏鹰”指的是________________________。这句话体现了泽仁拉姆老师________________________的精神品质。4.为什么说泽仁拉姆老师像“一朵扎根在雪域深处的格桑花”？下列说法不恰当的一项是（）（3分）A.因为她像格桑花一样美丽动人。B.因为她像格桑花一样生命力顽强，坚守在艰苦的高原。C.因为她像格桑花一样平凡却又奉献着美好，给孩子们带来希望。D.因为她像格桑花一样，是高原上常见而又独特的存在。三、习作表达（30分）题目：我心中的那束光提示与要求：在我们身边，总有一些人像一束光，带给我们温暖、感动、力量或启迪。这个人或许是你的亲人、老师、同学，或许是书中的人物，或许是身边的普通劳动者（如环卫工人、警察叔叔、医生、守护森林的护林员……）。请选择一个人，通过一两件具体的事，写出他（她）如何成为你心中的“光”。注意语句通顺，内容具体，表达真情实感，字数不少于350字。参考答案一、基础积累与运用（40分）1.（8分，每词2分）自由自在坚持不懈漆黑滋润2.（4分，每空0.5分）（1）shuàilǜ（2）zhuànzhuǎn（3）yùnyūn（4）jiàngqiáng3.（6分，每空1分）示例：不仅汉族；端正祥瑞；错误措施（答案不唯一，组词正确即可）4.（6分，补充词语每空0.5分，造句2分）（小）（心）翼翼（微）不（足）道（垂）头（丧）气变化（多）（端）车（水）马（龙）炊烟（袅）（袅）造句略。（使用恰当即可）5.（10分，每空2分）（1）忠于职守、临危不惧、舍己为人等（意思对即可）（2）语言动作（可互换）（3）只要认定目标，脚踏实地，坚持不懈地往前走，就一定能取得成功。（意思对即可）（4）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。/富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（符合题意即可）6.（6分，每题2分）（1）难道夏天的伍须海不是避暑的好地方吗？/夏天的伍须海怎能不是避暑的好地方呢？（2）爷爷说，他希望我能像格桑花一样坚强。（3）示例：姐姐迫不及待地拆开信封，轻轻地展开信纸，一行一行仔细地读着，脸上渐渐露出了欣喜的笑容。（用到两个及以上动作描写，句子通顺即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（3分）出现上升跳出（或类似过程）2.（3分）太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。（1分）太阳上升的艰难与顽强的生命力（2分，意思对即可）3.（2分，每空1分）眼睛一动不动地看着期待、专注4.（4分）这些词语生动形象地写出了太阳上升时缓慢、艰难却又势不可挡的力量（2分），让我感受到太阳顽强的生命力和作者对海上日出景象的赞叹（2分）。（意思对即可）5.（2分）示例：只见雪山之巅，云海之上，一点金红猛地跃出，刹那间，万道金光刺破云层，给连绵的雪山戴上了金色的王冠。（语句通顺，写出日出瞬间特点即可）（二）课外阅读（16分）1.（4分）（1）尽心尽力。（2分）（2）（花朵）开放。（1