昭通地区盐津县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

昭通地区盐津县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）盐津的春天，山野间mímàn（）着豆花的清香。（2）关河水哗啦啦地liútǎng（），像在yǎnzòu（）一首欢快的歌。（3）爷爷常摇着lǔchuán（）带我去对岸的古镇。（4）我们要bǎocún（）好家乡的苗族刺绣手艺。2.辨字组词。（6分）险（）摇（）访（）脸（）遥（）纺（）3.选择恰当的词语填空。（4分）继续陆续连续（1）清晨，乡亲们（）来到集市上售卖竹笋和茶叶。（2）李老师（）三年被评为县级优秀教师。4.照样子，写句子。（6分）例：山路一会儿绕着山腰，一会儿钻进竹林，一会儿又跨过小溪。仿写：关河边的白鹭一会儿________，一会儿________，一会儿________。5.根据课文内容填空。（11分）（1）《我们奇妙的世界》告诉我们，这个世界是一个________的宝库。盐津的________（填一处本地自然景观）就是这样的奇妙景象。（2）《漏》是一则民间故事，故事里“漏”其实指的是________。我们盐津民间也流传着许多关于________（填一个本地传说人物或故事）的有趣传说。（3）这单元我们学习了围绕一个意思把一段话写清楚。请用“盐津的集市真热闹”开头，写一两句话：____________________________________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）选自《海底世界》海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1.这段话是围绕哪一句写的？用“____”画出来。（3分）2.文中介绍了哪几种海底动物的活动方法？请简要写出。（6分）3.请你模仿这段话的写法，以“盐津山里的动物也各有各的本领”为开头，写一两句话。（6分）_________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）盐津的茶我的家乡盐津产好茶。茶园多在云雾缭绕的山坡上。清明前后，采茶人背着竹篓上山了。他们的手指在茶树枝头翻飞，像在弹奏绿色的琴键。采下的嫩芽，经过摊晾、杀青、揉捻、烘干，才能制成我们喝的茶叶。爷爷是个老茶农。他说，好茶要有好山好水好手艺。盐津的土是红的，水是甜的，加上一代代传下来的制茶手艺，才有了这杯中的清香。每逢客人来，阿妈总会沏上一壶绿茶。茶汤清亮，香气扑鼻，喝一口，先有一丝微苦，过后便是满口的甘甜，就像我们盐津人的日子，先苦后甜，踏实醇厚。1.短文从________、________、________几个方面写了盐津的茶。（3分）2.为什么盐津能产出好茶？用“______”画出相关句子。（3分）3.读文中画线的句子，这句话把________比作________，生动地写出了采茶动作的________。（3分）4.短文最后一句“就像我们盐津人的日子，先苦后甜，踏实醇厚”表达了作者怎样的感情？（3分）_________________________________________________________________________5.你的家乡盐津还有什么特产？请简单介绍一下它的一两个特点。（3分）_________________________________________________________________________三、口语交际（5分）假如有外地的小朋友来盐津做客，请你当小导游，向他介绍一处盐津的风景或一种特产。你会怎么介绍？请写下来。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：家乡的______节要求：1.把题目补充完整，可以写“家乡的端午”“家乡的花山节”“家乡的春节”等。2.写清楚节日里你看到、听到和做过的事情，写出热闹的气氛和你的感受。3.语句通顺，内容具体，不少于250字。4.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与运用（35分）1.（1）弥漫（2）流淌演奏（3）橹船（4）保存2.示例：危险洗脸；摇晃遥远；访问纺织3.（1）陆续（2）连续4.示例：在浅水处踱步，展翅低飞，停在礁石上休息5.（1）奇妙示例：莲花洞/白水江（2）屋顶漏雨示例：僰人悬棺/袁滋摩崖（3）示例：盐津的集市真热闹，长长的街道两旁摆满了摊位，有卖新鲜竹笋的，有卖苗族绣片的，人们的说笑声、讨价还价声此起彼伏。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读1.海里的动物，各有各的活动方法。2.海参靠肌肉伸缩爬行；身体像梭子的鱼游得很快；乌贼和章鱼利用反推力后退；有些贝类巴在轮船底旅行。3.示例：盐津山里的动物也各有各的本领。机灵的松鼠在松枝间跳跃，寻找松果；竹鼠在竹林下打好深洞，藏着过冬的食物；就连小小的笋子虫，也懂得钻进最嫩的竹笋里安家。（二）课外阅读1.生长环境（茶园）、采摘、制作（或：产地、采摘、味道/感受）2.盐津的土是红的，水是甜的，加上一代代传下来的制茶手艺，才有了这杯中的清香。3.采茶人的手指绿色的琴键轻快、熟练（意思对即可）4.表达了作者对家乡茶的热爱，以及对盐津人勤劳朴实、生活越来越好的赞美之情。（意思对即可）5.示例：盐津的乌骨鸡也很有名。它羽毛乌黑，皮、肉、骨头都是乌黑色的，炖汤特别鲜美，营养价值很高。三、口语交际（5分）示例：欢迎你来盐津！我带你看