抚州市崇仁县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

抚州市崇仁县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：120分考试时间：100分钟）第一部分：积累与运用（45分）一、字词百花园。（16分）1.根据拼音，结合崇仁地方特色，写出词语。（8分）-家乡的“崇仁麻鸡”远近闻名，它羽毛xiāosǎ（），肉质鲜嫩。-春雨过后，相山上的树木显得更加nènlǜ（），充满生机。-我们要bàoxiào（）父母的养育之恩，这是“崇仁尚义”传统的体现。-造纸术是我国伟大的fāmíng（），是祖先智慧的结晶。2.选择正确的字组成词语，打“√”。（4分）（潇萧）洒（吨钝）角（侍待）候严（俊峻）3.仿照例子，写出带有下列偏旁的字，并组词。（4分）例：扌—掘（挖掘）贝—___（）月—___（）二、句子训练营。（12分）1.用修改符号修改病句。（4分）-崇仁县博物馆展出了两千多年前新出土的文物。-我们班的同学基本上都参加了“爱我相山”的植树活动。2.按要求写句子。（8分）-溪水哗哗地流着。（改为拟人句）-这里的风景太美了，___________________________！（补充为感叹句）-妈妈说：“我周末带你去崇仁老街看看老建筑。”（改为转述句）-仿写：奋斗是点燃理想的火把，奋斗是_________________，奋斗是_________________。三、课文记忆站。（11分）1.根据课文内容填空。（7分）-童年的岁月是难忘的。在《清平乐·村居》中，我们看到“_________________，_________________”的孩童天真烂漫；在《繁星》中，我们感受到巴金对星空的依恋，他也告诉我们：“海上的夜是_________________的，是_________________的，是_________________的。”-告诉我们“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”的名言是：_________________，老来方知读书迟。2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）-《纳米技术就在我们身边》告诉我们，纳米技术可以让药物效力更持久。（）-《白桦》一诗的作者是苏联的叶赛宁，表达了诗人对自然的热爱。（）-“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”同“无赖”，意思是顽皮、淘气。（）-《飞向蓝天的恐龙》一文中提到，鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。（）四、生活与实践。（6分）崇仁县正在创建“省级文明城市”，请你为“文明校园”行动设计一条宣传标语，呼吁同学们保持教室和校园环境卫生。第二部分：阅读与理解（35分）五、阅读短文，回答问题。（一）课内阅读（15分）《猫》（节选）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。1.这段文字是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）温柔可亲：_________________________变化多端：_________________________3.文中“小梅花”指的是什么？这样写有什么好处？（4分）4.从作者对猫的描写中，你体会到了作者怎样的情感？（2分）5.生活中，你观察过哪种小动物？请用一两句话写写它高兴时的样子。（3分）（二）课外阅读（20分）相山的传说（改编）在崇仁县的西面，有一座美丽的山，名叫相山。关于它的名字，还有一个动人的传说呢。很久以前，这里连年大旱，河水干涸，田地裂开，庄稼都枯死了，百姓们苦不堪言。村里有个叫阿相的年轻人，力气大，心肠又好。他决心为乡亲们找到水源。他走遍了每一座山头，挖遍了每一道山沟，双手磨出了血泡，血泡又变成了厚厚的老茧，却始终没有找到水。一天晚上，阿相累得在一块大石头上睡着了。梦里，一位白胡子老爷爷告诉他：“孩子，你的诚心感动了山神。明天清晨，你到东山脚下，那里有一块青石板，石板下有清泉。但你要记住，搬开石板后，你必须立刻跳进去，用身体堵住泉眼，泉水才会源源不断地涌出，但你也会变成一座山。”阿相醒来，毫不犹豫地按照老爷爷的话去做了。第二天清晨，他果然找到了那块青石板。他用尽全身力气搬开石板，一股清澈的泉水立刻涌了出来。阿相想起了老爷爷的话，他微笑着，纵身跳进了泉眼……刹那间，泉水奔涌而出，流向干裂的土地，而阿相的身体却不断升高，最终化成了一座雄伟的大山，永远守护着这里的土地和人民。为了纪念这位舍己为人的英雄，人们便把这座山叫做“相山”。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）干涸：（）①水干，枯竭②堵塞毫不犹豫：（）①丝毫②比喻细小的事物2.根据文章内容填空。（6分）故事的起因是_________________，经过是阿相_________________，并在梦中得到指引；结果是阿相_________________，化成了相山。3.面对白胡子老爷爷的告诫，阿相“毫不犹豫”地跳入泉眼。你如何评价阿相的这种行为？（4分）4.人们为什么把这座山命名为“相山”？（3分）5.这个传说寄托了崇仁人民怎样的情感和愿望？（3分）第三部分：习作与表达（40分）六、习作。（40分）在你的学习和生活中，一定有一位老师给你留下了深刻的印象。他（她）或许在你遇到困难时给予鼓励，或许用有趣的方法让你爱上了学习，或许一句温暖的话让你至今难忘……请以“谢谢您，我的老师”为题，写一封信给你心中的这位老师，回忆一件具体的事情，表达你对他（她）的真挚感谢。注意书信的格式，叙述清楚，感情真实，不少于350字。文中不要出现真实的校名和姓名。参考答案第一部分：积累与运用（45分）一、字词百花园。（16分）1.潇洒嫩绿报效发明（每词2分）2.潇√钝√侍√峻√（每空1分）3.示例：财（财富）股（股份）（每空1分，答案不唯一）二、句子训练营。（12分）1.（1）崇仁县博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。（2）我们班的同学都参加了“爱我相山”的植树活动。（或：我们班的同学基本上参加了“爱我相山”的植树活动。）（每句2分）2.示例：（1）溪水欢快地唱着歌向前奔跑。（2）这里的风景太美了，真是让人流连忘返啊！（3）妈妈说，她周末带我去崇仁老街看看老建筑。（4）示例：攀登高峰的阶梯驶向彼岸的航船。（每句2分）三、课文记忆站。（11分）1.（1）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。柔和静寂梦幻（每空1分）（2）少年不知勤学苦（顺序可换）（1分）2.√√√√（每空1分）四、生活与实践。（6分）示例一：拾起一片垃圾，收获一份美丽。示例二：教室是我家，清洁靠大家。（主题明确，语言简洁，有号召力即可得分）第二部分：阅读与理解（35分）五、阅读短文，回答问题。（一）课内阅读（15分）1.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：（2分）2.温柔可亲：温和而亲切，容易接近。变化多端：形容变化很多，没有穷尽。（每词2分，意思对即可）3.指的是猫的脚印。（2分）好处：运用了比喻的修辞手法，把猫的脚印比作小梅花，生动形象地写出了脚印的形状可爱，也体现了作者对猫的喜爱之情。（2分）4.体会到了作者对猫的深深喜爱之情。（2分）5.示例：我家的小狗高兴时，会不停地摇尾巴，围着我转圈，还会用舌头轻轻地舔我的手。（3分，能抓住特点描写即可）（二）课外阅读（20分）1.①①（每空2分）2.连年大旱，百姓苦不堪言；历尽艰辛寻找水源；搬开石板，跳入泉眼（每空2分，意思对即可）3.示例：阿相的行为是一种伟大的自我牺牲精神。他为了拯救乡亲，不顾个人安危，毫不犹豫地献出了自己的生命，他的无私奉献和勇敢无畏令人敬佩。（4分，能围绕“舍己为人、无私奉献”评价即可）4.为了纪念这位名叫阿相、舍己为人、化作山峦守护