石家庄市新华区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

石家庄市新华区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（30分）1.读拼音，写词语。（8分）límínɡ（）wǎnxiá（）héxié（）ménɡlónɡ（）zhàolì（）bǐnɡxī（）táoqì（）jǐnɡjiè（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）脸颊（jiáxiá）绮丽（qǐyǐ）应和（héhè）剥莲蓬（bāobō）3.辨字组词。（6分）蜓（）耸（）藉（）蜒（）耷（）籍（）4.将下列词语补充完整，并按要求填空。（6分）（）水（）龙（）山（）水（）高（）阔（）寐（）求前（）后（）欣（）若（）描写城市景象的：________________描写自然风光的：________________5.按要求写句子。（6分）（1）三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）________________________________________________________（2）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点词造句）________________________________________________________（3）妈妈对我说：“放学后早点回家，晚上我们一起去赵佗公园散步。”（改为转述句）________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.这两段话分别描写了乡下人家________和________时的情景。（2分）2.用“____”画出第一自然段中描写环境的句子。从这些描写中，你体会到了什么？（4分）3.文中画“”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________。（4分）4.结合选文，联系石家庄太平河沿岸村庄的生活场景，说说你对“独特、迷人的风景”的理解。（4分）（二）课外阅读（16分）滹沱河畔的苇我的家乡在华北平原，村边有一条河，名叫滹（hū）沱（tuó）河。河的两岸，长满了密密的芦苇。春天，苇笋从泥土里钻出来，紫红的，尖尖的，像无数支笔指向蓝天。一场春雨过后，苇笋长得更快了，没过多久，就成了一片绿色的海洋。风儿吹过，苇叶沙沙作响，像在低语，又像在歌唱。夏天，是芦苇最茂盛的时候。苇秆又粗又壮，叶子又宽又长，密密层层，把整条河都染绿了。这里成了鸟儿的天堂。各种各样的水鸟在苇丛里安家，生儿育女。我们小孩子喜欢在河边玩，有时还能捡到漂亮的鸟蛋呢！秋天，芦苇开花了。芦花白茫茫的，像一片轻柔的云，又像河上飘着的一层薄雾。风一吹，芦花便飞起来，飘飘悠悠的，有的落在水面上，随着河水漂向远方；有的落在岸边的田地里。这时候，大人们开始收割芦苇，他们用芦苇编席子、打帘子，勤劳的双手创造着美好的生活。冬天，河面结了冰，收割后的苇塘显得有些空旷。但我知道，在厚厚的冰层和泥土下面，新的生命正在孕育。等到明年春天，这里又会是一片生机勃勃的景象。我爱家乡的滹沱河，更爱河畔那生生不息的苇。1.短文按照________顺序，描写了滹沱河畔芦苇一年四季的景色。（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）生机勃勃：________________________________________________生生不息：________________________________________________3.读文中画线的句子，完成练习。（6分）（1）这个句子运用了________和________的修辞手法。（2）仿照这个句子，描写一种你熟悉的植物（如月季、槐树等）：________________________________________________________________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？从石家庄的发展变化看，你认为保护像滹沱河这样的自然环境有什么意义？（4分）三、习作天地（40分）题目：我家乡的______河提示：石家庄是“火车拉来的城市”，也是一座与水相伴的城市。滹沱河、民心河、太平河……这些河流滋养了我们的家园，见证了城市的发展。请选择你熟悉的一条河，写出它的特点，以及它与人们生活的联系，表达你的真实情感。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，语句通顺，感情真实；3.书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累（30分）1.黎明晚霞和谐朦胧照例屏息淘气警戒（每字0.5分，共8分）2.jiáqǐhèbō（每空1分，共4分）3.示例：蜻蜓蜿蜒；耸立耷拉；慰藉书籍（每空1分，共6分）4.车水马龙青山绿水天高地阔梦寐以求前俯后仰欣喜若狂（每词0.5分，共3分）描写城市景象的：车水马龙（1分）描写自然风光的：青山绿水、天高地阔（2分）5.（1）示例：秋天的柿子树，是挂满枝头的小灯笼。（2分）（2）示例：新华区的市民，不论男女老少，都积极投身到创建文明城区的活动中。（2分）（3）妈妈对我说，放学后早点回家，晚上我们一起去赵佗公园散步。（2分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.夏天傍晚秋天夜里（每空1分，共2分）2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿。（1分）体会：我体会到了乡下自然环境的优美、宁静与和谐，以及乡下人家与自然亲密无间、惬意舒适的生活状态。（言之有理即可，3分）3.拟人（2分）好处：生动形象地写出了纺织娘的叫声悦耳动听，具有催眠的效果，衬托出月夜的宁静与乡下生活的安宁美好。（2分）4.示例：“独特、迷人的风景”不仅指乡下美丽的自然风光，更指人与自然和谐相处、宁静安逸的生活方式和淳朴的乡情。石家庄太平河沿岸经过整治，河水清澈，两岸绿树成荫，公园广场设施完善，既保留了自然的野趣，又为市民提供了休闲场所。清晨人们在此锻炼，傍晚全家散步，这现代城市中人与自然和谐共生的景象，也是一种独特而迷人的风景。（结合文本与本地实际，言之有理即可，4分）（二）课外阅读（16分）1.时间（2分）2.生机勃勃：形容生命力旺盛，充满活力的样子。文中指春天芦苇生长旺盛的景象。（2分）生生不息：指不断地生长、繁殖，永不停止。文中指芦苇生命力的顽强与延续。（2分）3.（1）比喻拟人（每空1分，共2分）（2）示例：秋天，世纪公园的银杏叶黄了，金灿灿的，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。风一吹，叶子纷纷落下，像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。（运用两种修辞，描写具体即可，4分）4.表达了作者对家乡滹沱河及河畔芦苇的喜爱与赞美之情，以及对家乡的热爱。（2分）意义：保护滹沱河等自然环境，能维护城市生态平衡，提升市民生活品质，保留城市的历史记忆与地域特色，实现人与自然的和谐共生，促进城市的可持续发展。（言之有理即可