凉山彝族自治州西昌市2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

凉山彝族自治州西昌市2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（38分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）qiānbǐzǐxìjièshàonǔlì（）（）（）（）fùzáliúliànmànbùjùjīnghuìshén（）（）（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分）脸颊（jiáxiá）一缕（lǚlǒu）倔强（juéjuè）江西（xīxì）趁机（chènchèng）嘹亮（liáoliǎo）3.辨字组词。（6分）端（）错（）挥（）瑞（）措（）浑（）4.将下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（8分）（）（）如生手不（）卷（）（）不堪一丝不（）以（）万一热泪（）眶造句：________________________________________________________________5.根据课文内容和你的理解填空。（10分）（1）《小英雄雨来（节选）》中，雨来最喜欢靠着村边的___________，望着___________。当鬼子逼问时，他始终说：“___________。”这句话展现了他的___________。（2）《我们家的男子汉》一文中，作者通过___________、___________、___________等具体事例，刻画了一个___________的小男孩形象。（3）单元导读告诉我们，本单元的课文都很长，我们可以通过___________、___________等方法来把握长文章的主要内容。二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（17分）阅读《芦花鞋（节选）》，完成练习。这里出产一种冬天穿的芦花鞋。那鞋的制作工序是（）的：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。收罢秋庄稼，青铜家就已决定：今年冬闲时，全家人一起动手，编织一百双芦花鞋，然后让青铜背着，到油麻地镇上去卖。这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只采当年的。芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。……1.在文中的括号里填上合适的词语（从“复杂、简单、特别、普通”中选择）。（2分）2.联系上下文，“亮堂堂”在文中出现了两次，它们的意思都是（）（2分）A.光线明亮B.心里感到温暖、充满希望C.房间宽敞3.简要概括这两段文字的主要内容。（3分）________________________________________________________________4.用“____”画出描写芦花样子的句子。作者觉得芦花“心里就觉得暖和”是因为（）（多选）（4分）A.芦花本身是温暖的。B.芦花是制作芦花鞋的材料，能卖钱补贴家用。C.芦花毛茸茸的样子给人温暖的感觉。D.采集芦花是为了实现让家里日子变好的希望。5.结合全文和你的生活经验，你认为青铜一家具有怎样的品质？请至少写出两点。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读短文，完成练习。彝乡的火把我的家乡在西昌，这里最令人期待的就是火把节了。火把节在每年农历六月二十四日前后。白天，人们穿上鲜艳的彝族服饰，聚在一起举行赛马、摔跤、选美等活动。摔跤场上，小伙子们像健壮的黑虎，你来我往，互不相让；选美场上，姑娘们身着五彩的“察尔瓦”和百褶裙，头戴银饰，走起路来叮当作响，像一朵朵移动的索玛花。当夜幕降临，真正的狂欢才刚刚开始。人们从四面八方涌来，手中举着用松木扎成的火把。广场上，一堆巨大的篝火被点燃了，金色的火焰跳跃着，噼啪作响。不知是谁先唱起了古老的歌谣，大家便手拉着手，围着篝火跳起了“达体舞”。火光映红了每个人的脸庞，欢笑声、歌声、脚步声汇成一片。无数的火把像一条条火龙，在山间、在田野、在村寨游动，仿佛要把整个夜空点亮。阿爸说，火把是为了驱虫辟邪，祈求丰收。而在我眼里，这燃烧的火把，是彝家人对生活的热爱，是团结和欢乐的象征。它照亮了黑夜，也照亮了我们每个彝家儿女的心。1.请给本文加一个小标题，写在文前的横线上。（2分）2.短文主要写了火把节的___________和___________两个方面的活动场景。（4分）3.文中画“____”的句子运用了___________的修辞手法，把___________比作___________，生动地写出了姑娘们___________的特点。（5分）4.为什么说火把“照亮了我们每个彝家儿女的心”？结合短文内容说说你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言运用（10分）周末，你作为西昌市的小主人，要向一位第一次来西昌旅游的表弟介绍你的家乡。请你结合家乡的特色（如邛海、泸山、卫星发射中心、火把节等），有条理地写一段介绍词。（要求：至少用上一个比喻句，语句通顺，不少于80字）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（20分）题目：我学会了______提示与要求：在成长过程中，我们学会了很多事情，比如游泳、做饭、骑自行车、编织简单的彝族饰品、制作荞饼……请你选择一件你学会的事情写下来。注意把学习的过程写清楚，可以写写开始时遇到的困难，你是如何克服的，学会后的心情怎样。语句通顺，内容具体，感情真实，不少于300字。参考答案一、基础知识与积累（38分）1.铅笔仔细介绍努力复杂留恋漫步聚精会神（每词1分）2.jiálǚjuéxīchènliáo（每空1分）3.示例：端正错误挥手；瑞雪措施浑浊（每组1分，答案不唯一）4.栩栩如生手不释卷狼狈不堪一丝不苟以防万一热泪盈眶（每词1分）造句（2分）：略（使用正确、语句通顺即可）5.（1）还乡河芦苇我在屋里，什么也没看见机智勇敢（或热爱祖国）（每空1分）（2）示例：他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉着独立、沉着、勇敢（或类似表述，事例与品质对应即可）（每空1分）（3）示例：把文章分成几个部分列小标题（每空1分）二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（17分）1.特别（2分）2.B（2分）3.主要介绍了芦花鞋的制作材料、工序以及青铜一家决定编织芦花鞋去卖，并开始采集芦花。（3分，意思对即可）4.挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花（2分）BCD（选对一项得1分，全对得2分，多选、错选不得分）5.示例：①吃苦耐劳，全家一起动手编织。②对生活充满希望，通过辛勤劳动改善生活。③团结一心，为共同的目标努力。（每点3分，答出两点即可，意思对即可）（二）课外阅读（15分）1.示例：欢乐的火把节（2分，点明“火把节”即可）2.白天（或日间活动）夜晚（或夜晚狂欢）（每空2分）3.比喻姑娘们索玛花美丽、动人（每空1分）4.因为火把节是彝家人团结、欢乐的象征（1分），火把承载着彝家人对生活的热爱、对丰收的祈愿和美好的希望（2分），这种精神力量让每个人心里都感到温暖、光明和自豪（1分）。（意思对即可）三、语言运用（10分）（略）评分标准：1.能结合西昌特色介绍（4分）。2.介绍有条理（2分）。3.正确