3.1《整十数乘两位数和整十数乘整十数的口算》课件2025-2026学年苏教版数学三年级下册

第一课时

整十数乘两位数和整十数乘整十数的口算（苏教版）三年级下01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入05变式深化06巩固练习07课堂小结04合作探究08作业设计学习目标理解整十数乘整十数及整十数乘两位数的的算理，掌握“先算非0部分相乘，再添0”的口算方法，能正确口算。0102通过观察、合作、探究，经历口算方法的形成过程，培养迁移类推与归纳概括能力。03感受数学与生活的联系，在解决问题中体验成功，增强合作意识与探究精神。温故孕新1.放鞭炮。10×2203×26

5×31520×36010×440温故孕新2.一共有多少？10×6=60（元）6×4=24（个）情境导入

无土栽培是种植蔬菜和花卉的新技术。利用这项技术，不仅能使植物根系直接接触营养液，而且还可以随时调节营养液成分。描述一下看到的画面。情境导入每行24棵，种了16行。根据这两个信息，提出一个数学问题。

24×16

两位数乘两位数这就是我们这个单元要重点探索的新知识。一共种了多少棵蔬菜？合作探究

探究1

探究整十数乘两位数的口算方法合作探究你发现了哪些数学信息？送给敬老院12箱灯笼椒和20箱南瓜。合作探究10×12=_______（千克）送给敬老院的灯笼椒有多少千克?就是求12个10相加是多少，用乘法计算。合作探究10×12等于多少呢？先自己安静思考2分钟，把你的方法写在任务单上，再和同桌互相说一说。同伴活动合作探究10×12=_______（千克）10×10=100（千克）10×2=20（千克）100+20=120（千克）120分别算10箱和2箱各有多少千克，再相加。合作探究10×12=_______（千克）10203040506070809010011012012010个10个地数，12个10是120。合作探究10×12=_______（千克）1×12=121个一12个一……10×12=1201个十12个十……120答：送给敬老院的灯笼椒有120千克。合作探究交换两个乘数的位置，积不变，在整十数乘两位数里同样适用。12×10的积是多少?你是怎样想的？1个十乘12得12个十，所以12×10=120。乘法中，交换两个乘数的位置，积不变，所以12×10=120。合作探究

探究2

探究整十数乘两位数的口算方法合作探究30×20=_______（千克）整十数乘整十数，两个乘数末尾都有0送给敬老院的南瓜有多少千克?合作探究30×20等于多少呢？先自己安静思考3分钟，把你的方法写在任务单上，再在小组里交流你的思路。同伴活动合作探究30×20=_______（千克）10个2箱30×2=60（千克）60×10=600（千克）600先算2箱有多少千克，再算20箱有多少千克。合作探究30×20=_______（千克）2个10箱30×10=300（千克）300×2=600（千克）600答：送给敬老院的南瓜有600千克。先算10箱有多少千克，再算20箱有多少千克。合作探究看图想一想：30×20和3×2有什么关系?30202个十3个十10×10=10030×20=3个十6个百……2个十…600合作探究对比3×2=6和30×20=600，你发现了什么？30

×20=先算3×2=6再在乘得的积的末尾添2个06

00

变式深化

探究3

总结方法变式深化1.算一算。35×10=56×10=10×77=350560770小提示

10乘两位数，口算时可以在这个两位数的末尾添上1个0。观察结果，你发现了什么？变式深化1.算一算。40×20=50×30=60×70=80015004200小提示

口算整十数乘整十数，可以先把0前面的数相乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。观察结果，你发现了什么？巩固练习1.先想一想每道算式的积里有多少个百，再计算。40×3020×7060×50=1200=1400=3000巩固练习2.6×3=186×30=60×30=18018007×8=70×8=70×80=5×9=5×90=50×90=565605600454504500巩固练习3.20×90=180060×40=240063×10=630080×80=6400巩固练习4.每盒10支每盒30块每盒18个15盒30盒10盒共（

）支共（

）块共（

）个150900180巩固练习5.海洋公园成人票每张30元，买50张成人票应付多少元?30×50=1500（元）答：买50张成人票应付1500元。课堂小结回顾这节课你学到了什么？我学会计算10乘两位数了，就是在这个两位数的末尾添上1个0。我还知道整十数乘整十数的口算，先算0前面的数，再在末尾添两个0。板书设计

整十数乘两位数和整十数乘整十数的口算

两位数的末尾添上1个0先算0前面的数，再在末尾添两个0分层作业基础达标：1.算一算。1×23=10×23=232302×9=20×90=1818006×6=60×60=363600分层作业基础达标：2.跷跷板。40×2060×1010×4545×10600800450450分层作业能力提升：1.一棵树高10米，树的不远处有一座电视塔，电视塔的高度是这棵树高度的13倍。电视塔高多少米？10×13=130（米）答：电视塔高130米。分层作业能力提升：2.小红每天上午做