天水市武山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

天水市武山县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：120分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）渭河水流经武山，滋养着这片土地，乡亲们心怀______（gǎnēn）之情。（2）老师______（dūndūn）教导我们，要像家乡的旋鼓舞一样，充满活力与激情。（3）面对困难，我们要有______（jiānrěn）不拔的意志。（4）石窟艺术是古代劳动人民______（zhìhuì）的结晶。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，字形和加点字注音完全正确的一项是（）。A.演译（yì）翡翠（fěi）万象更新B.压抑（yì）拘留（jū）司空见惯C.剥削（bō）鸿鹄（hú）心平气和D.蚯蚓（yǐn）缰绳（jiāng）翻箱到柜（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.武山玉器雕刻技艺精湛，可谓巧夺天工。B.我们学习时要专心致志，不能三心二意。C.对于网络上的信息，我们要学会辨别真伪，不能邯郸学步。D.他这篇关于家乡水帘洞的作文写得惟妙惟肖，令人神往。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观武山县博物馆，使同学们更加了解了家乡的历史。B.我们不仅要学习文化知识，更要培养高尚的思想情操。C.他对自己能否在书法比赛中获奖，充满了信心。D.为了防止溺水事故不再发生，学校开展了安全教育。3.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）________，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）（2）百川东到海，________？少壮不努力，________。（《长歌行》）（3）《学弈》一文中，两人学弈结果不同，不是因为智力差异，而是态度不同，文中“其一人________，________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”说明了这一点。这让我们明白了________的道理。（4）《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，文中引用司马迁的名言“人固有一死，________，________”来论述死的意义。4.按要求写句子。（6分）（1）仿照例句，运用“夸张”的修辞手法描写武山蔬菜基地的丰收景象。例：镇上的人排着队来到法庭，浩浩荡荡，就像赶集似的。_______________________________________________________（2）用修改符号修改下面这段话（共两处错误）。武山是“中国韭菜之乡”，种植历史悠久。走进洛门镇，一眼望不到边的韭菜田里，农民伯伯们正忙碌着收割。闻到一股清香的韭菜香味。（3）根据情境，将“说”字换成意思相近但更能体现人物心情的词语。看到自己亲手种的小树苗发芽了，李华________：“太好了！它活过来了！”二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。1.请用简洁的语言概括本文的主要观点。（3分）2.文中把“？”拉直变成“！”有什么深刻含义？请联系上下文谈谈你的理解。（4分）3.“见微知著”是什么意思？在科学探索中，为什么要做到“见微知著”？（4分）4.联系生活或学习实际，谈谈你如何培养“善于发问并不断探索”的能力。（4分）（二）课外阅读（20分）武山“旋鼓”声声响①在咱们天水武山县，有一种流传了千百年的民间舞蹈——武山旋鼓。每当农历四月八或端午前后，铿锵的鼓声就会在山川间响起，成为一道独特的风景。②武山旋鼓，又叫“扇鼓舞”或“羊皮鼓舞”。鼓面用羊皮蒙制，鼓柄末端装饰着铁环和彩穗。舞者左手持鼓，右手拿鼓鞭，边击边舞。那鼓点，时急时缓，时重时轻；那舞步，旋转跳跃，刚健有力。舞到高潮处，只见鼓手们腾挪闪转，队形变幻如龙似蛇，鼓声、环声、呐喊声响成一片，气势磅礴，充满了原始的野性与生命的张力。③说起旋鼓的来历，老人们总会讲起那个古老的传说。据说很久以前，武山一带常有野兽出没，伤害人畜。后来，人们发现敲击响器可以吓退野兽，于是制作了单面鼓，聚众而舞，以鼓声驱赶威胁。久而久之，这种实用的活动演变成了祭祀、祈福的舞蹈，代代相传。④旋鼓不仅是一种舞蹈，更是一本厚重的书，承载着武山人的精神与记忆。它体现了先民面对自然不畏艰险、团结抗争的勇气，也寄托着人们对五谷丰登、平安吉祥的美好祈愿。那沉雄的鼓声，是陇原大地的脉搏；那飞扬的彩穗，是渭水儿女的豪情。⑤如今，武山旋鼓已被列入国家级非物质文化遗产名录。越来越多的年轻人加入学习的队伍，让这门古老的艺术在新时代焕发出新的光彩。学校的课间操里，也融入了旋鼓的基本动作，孩子们在锻炼身体的同时，也将家乡的文化基因刻入心中。⑥听，鼓声又响了！那是从历史深处传来的回响，也是向着未来进发的号角。这鼓声，响彻在武山的青山绿水间，也回荡在每个武山人的血脉里。1.联系上下文，解释下列词语。（4分）磅礴：________代代相传：________2.短文第②段从________、________、________等方面生动地描绘了武山旋鼓的表演场景。（3分）3.阅读第③段，简要概括武山旋鼓的起源传说。这体现了劳动人民怎样的特点？（4分）4.为什么说旋鼓“是一本厚重的书”？请结合第④段内容回答。（4分）5.文章结尾说鼓声“是向着未来进发的号角”，联系第⑤段，谈谈你对这句话的理解。（5分）三、口语交际与综合实践（5分）为推广家乡文化，学校拟举办“武山故事我来讲”主题活动，请你从下面的主题中任选一个，设计一段简短的讲述开场白（80字左右），要能吸引听众的兴趣。A.武山“三编”（竹编、柳编、草编）技艺B.武山水帘洞的传说C.家乡的“三粉”（粉条、粉丝、粉皮）美食我选择的主题是（）：我的开场白：__________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）题目：那一刻，我明白了________提示与要求：1.生活中，总有一些时刻、一些事情会让我们突然明白一个道理、一份真情、一种责任……请先补充完整题目，可以写“坚持的意义”“父母的辛苦”“家乡的可贵”等等。2.选择一件发生在你身边的真实事例（可以是在学校、家庭或武山县的某个地方），把事情的经过写具体，特别要细致刻画“那一刻”你的所见、所闻、所思、所感，写出你“明白”的过程和内容。3.情感真实，语句通顺，书写工整，不少于450字。参考答案一、基础知识积累与运用（30分）1.（8分，每词2分）（1）感恩（2）谆谆（3）坚韧（4）智慧2.（6分，每题2分）（1）C（2）C（3）B3.（10分，每空1分）（1）盈盈一水间（2）何时复西归老大徒伤悲（3）专心致志惟弈秋之为听学习必须专心致志，不可三心二意（4）或重于泰山或轻于鸿毛4.（6分）（1）示例：武山蔬菜基地的韭菜绿油油的，长得仿佛要接到天边去了。（运用夸张，语句通顺即可，2分）（2）①“闻到”前加主语，如“人们”或“空气中弥漫着”。②删去“清香的”或“香”字。（每处1分，共2分）（3）示例：欢呼/兴奋地喊/激动地说（符合情境即可，2分）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）真理诞生于一百个问号之后。或：善于从细微现象中发现问题，不断探索，才能发现真理。2.（4分）“？”表示发现的问题和产生的疑问（1分），“！”表示通过探索最终找到的真理（1分）。形象地说明了解决疑问、发现真理的过程（2分）。3.（4分）见到一点儿苗头就能知道它的实质和发展趋势（2分）。因为许多科学的重大发现都源于对细微、常见现象的敏锐观察和深入思考，只有“见微知著”，才能发现问题，开启探索之旅（2分）。4.（4分）联系实际，言之成理即可。示例：在生活中，我对武山温泉的水为什么是热的感到好奇，就会去查资料、问老师，了解地热知识，并思考其形成原因。（观点2分，具体事例2分）（二）课外阅读（20分）1.（4分）磅礴：形容气势盛大、雄伟。代代相传：一代一代地相继传授、流传。2.（3分）鼓点（声音）、舞步（动作）、队形（场面/气势）（每空1分）3.（4分）起源传说：武山先民为驱赶野兽，制作单面鼓，聚众敲击舞蹈，后演变为祭祀祈福的舞蹈（2分）。体现了劳动人民富有智慧、勇于与自然抗争，并对美好生活充满向往的特点（2分）。4.（4分）因为旋鼓承载着武山先民不畏艰险、团结抗争的精神（2分），也寄托着人们对丰收、平安的美好愿望（1分），是武山历史文化和人民精神情感的载体（1分）。5.（5分）旋鼓被列入非遗，得到保护传承（1分）；年轻人学习、学校推广让其焕发新生（2分）