广东省韶关市2024年小升初语文试卷（含答案）

广东省韶关市2024年小升初语文试卷

一、【积累与运用】

1.下面是毕业联欢会中的一段主持词，请你读一读，按要求完成练习。

六年的小学生活zhNyAn就过去了。临近毕业，校园里的一切都显得那么难忘，难忘

mingmei的阳光，难忘qTngcui的铃声，难忘maitou学习的情景，更难忘老师xinpingqihe

的教导……同学们，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海》—实现凌云壮志。

（1）读拼音，在语段的括号里正确地写出相应的词语。

（2）把语段中引用李白的诗句工整、端正地抄写在横线上。

（3）语段中“凌云壮志”的“凌”字，根据字典里的意思，在此处应该选（）。

A.侵犯B.欺侮C.逼近

（4）与语段中画线部分的写法不同的句子是（）

A.听说我们的节目要在全市汇报中演出，我们喜得发狂。

B.校园的普薇花开了，好像害羞的小姑娘般。

C.我端起饭碗，觉得它有千斤重，怎么也送不到嘴边。

2.ABC三位同学在毕业纪念册上贴了二维码，同学们用手机一扫，发现是他们录制的毕业照言（）

A.亲爱的同学，你盈•（yin）盈的笑脸像•绽（zhan）开的花朵留在我的脑海。

B.勇敢地走自己的路，不犹像，不徘徂（huai）,甲（ji）使失败，亦是人生的风景。

C.长大意味着承瓢（zai）更大的责任，需要我们处（chu）理好成长道路上的各种问题。

3.下面是校长在毕业典礼中给我们的寄语，请你补充完整。

小学毕业后，人生将走上新的台阶，“,一字值千金”，愿你用心读书，善交朋

友，"，遇到挫折不要气馁，“穷则变，"，等你“青，取之于

蓝，"时，母校盼你传来喜讯。

4.下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.春天，公园里百花齐放，绚丽多姿，真是物物如生。

B.同学们自制的竹节人可真是却也少带，大家都拍手叫绝.

C.科学家们都善于从细微的、可登*僮的现象中发现问题。

5.下列选项中，李明家人的习俗与寓意对应不正确的一项是（）

A.春节的时候，爸爸在门上倒贴“福”字，对李明说：“这代表福气到了。”

B.重阳节到了，李明全家人去爬山登高，爷爷说：“这有团结上进、庆祝丰收的吉祥寓意，”

C.春节时奶奶做年糕，边做边对•李明说：“过年吃年糕，就能万事如意年年高。’’

6.下列每组加点字的意思相同的一项是（）

非然也不以为然

A.•♦

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B.通国之普弈者也能歌萼舞

C.孰为汝多知•乎见微知♦著

7.下面对课文的写作特色表述不恰当的一项是（）

A.《那个星期天》----心理描写细腻

B.《匆匆》——直抒胸臆

C.《腊八粥》——各部分描写都很详细

8.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。

B.为了庆祝儿童节，学校开展了一系列活动。

C.通过多读课外书，使我的语文成绩有了显著提高。

9.下面说法不准确的一项是（）

A.写文章时可以直接抒情，也可以把情感融入具体的人、事、景物中。

B.写作品梗概时，要理清书本内容的基本框架，把握要点。

C.和别人交流读书心得时，要迎合他人的想法。

10.活动中，小明获得了答题冠军，心情很好，心情不好。请用几句话写一写他们此时经过学校花坛的不同

感受。

小明：

小方：

11.下面是古诗文积累比拼活动的题目，请完成填空。

（1）语文是诗，诗中有节曰：“,，”诗中有画：

“，燕山月似钩。”诗中有景：“，草色遥看近却无。'‘诗中言志：“粉骨

碎身浑不怕，。’恃中传情：“，不知秋思落谁家。”

（2）使弈秋诲二人弈，其一人,惟弈秋之为听。——《学弈》

（3）一儿曰：“日初出,及日中则如盘盂，此不为?”——《两

小儿辩日》

二、【阅读与鉴赏】

非连续性文本阅读。

材料一：本学期我市举行了“典耀中华阅美韶关”读书系列活动，同学们发现阅读的目的不同，选择

的内容不同

方法1：浏览书中的目录，然后选择重要的章节详细阅读。

方法2：浏览故事内容，写故事梗概。

方法3：找出故事中的精彩情节，揣摩人物形象，感受人物品质。

材料二：在阅读活动中，每位同学根据自己阅读的内容写一篇读后感。读书的感想，可以由文本中

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主人公的经历产生，也可以由文本写作的意图产生。

12.一位同学为了给低年级小朋友讲《卖火柴的小女孩》的故事，他最好采用（）的阅读方法。

A.方法1B.方法2C.方法3

13.一位同学为了了解唐朝的历史，他在阅读《上下五千年》这本书时，最好采用（）的阅读方法。

A.方法1B.方法2C.方法3

14.下面是三位同学分享读后感的题目，请你读了材料二后，选择恰当的书名

①善于一个人坚守——读有感

②八十一难的考验——读有感

③不同视角下的瑞典百科全书——读有感

A.《西游记》

B.《骑鹅旅行记》

C.《汤姆•索亚历险记》

D.《鲁滨逊漂流记》

15.在“典耀中华阅美韶关”读书活动中，你一定读过不少中外名著，请你推荐其中的一本（不少于两点）。

阅读短文，完成练习。

棋手

①街心花园里布满了象棋摊，爱好者们有的正悠然地下着棋，有的则围在旁边观看,一位卷发青年

已经静静地看了很长时间。

②一串清脆的自行车铃声打破了宁静的氛围，正在下棋的人们皱起了眉头，只见一个小伙东瞧瞧，

信步走到一个棋摊旁，嘴里念叨着：“大老李，我给你支一招怎么样？”说着就要去抓棋子，一旁的卷发青年

直起身来

③大老李生气地拨开小伙的手，说：“你别捣乱行不行？”小伙嬉笑着说：“我是常胜将军，你不信

我？“天老李有些恼怒

④一会儿，别的棋摊上又响起了小伙的声音：“出车呀！”“快架炮！’“你这招不行……”许多棋手不

由相视苦笑。

⑤观棋的卷发青年悄悄问大老李：“这小伙是什么人？”大老李放下棋子说：“前面一家厂里的工

人，他棋下得是好，可整天指手画脚，大家都不愿意和他下。'‘正说着，那小伙又转了回来，嘴里仍旧念念

有词。

⑥卷发青年小声对小伙说：“我们看棋的还是别说话吧,”小伙一愣，上下打量了青年一番，说：

“响，硬要拉他下一盘，卷发青年忙摆摆手，等待着卷发青年应战，人们看到这一幕，期待的目光似乎在

说：“下一盘吧。“卷发青年被人连推带握坐了下去。

⑦也不知道卷发青年是怎样出招的，几个回合后，那小伙虽说兵将齐全，几乎每动一子就会被对方

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吃掉，豆大的汗珠挂满小伙的脑门，小伙像泄了气的皮球，低声说：“我输了！您是专业棋手吧？“卷发青年

轻声说：“学过两年。”

⑧半年后，一个偶然的机会，小伙在电视中观看全国象棋大赛时，坐在棋盘一头的就是那个劝他

“看棋别说话”的卷发吉年。

16.联系上下文，解释下面词语的意思。

①消遣：____________________________________

②念念有词：__________________________________________

17.短文题目是《棋手》，但第②自然段用了大量笔墨对小伙进行描写，如果删掉也不会影响文章的流畅。

你认为删掉这些描写好不好？为什么？

18.”一旁的卷发青年直起身来，诧异地看着小伙。”一句中，卷发青年“诧异”的原因是（）。

A.想知道小伙会如何支招B.不理解小伙为什么这样做

C.惊叹于小伙高超的棋艺D.气恼于小伙打断自己观棋

19.仔细阅读文章的开头和结尾，你有什么发现？请你分析一下这样写的好处。

20.下面对短文《棋手》的主题思想表述正确的一项是（）。

A.体现大老李对下棋的热爱

B.突出小伙的轻率、骄傲、自负

C.体现人们对下棋的喜爱

D.赞扬卷发青年的谦逊有礼，告诉我们要学会谦虚

21.续写故事：全国象棋大赛后，小伙又到街心公园看棋，再次遇到卷发青年，

（可以从语言、动作、心理等方面展开想象，用几句话聚焦人物的描写）

三、【表达与交流】

22.习作。

我们即将告别童年，成长为少年！瞧，我又多了份自信，多了一份担当，多了一份勇敢，我又多了

一份……请以《瞧，我又多了一份》“为题，写一篇记叙文。

要求：①把题目补充完整；②选取具体事例；③要写出真情实感。

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答案解析部分

1.【答案】（1）眨眼明媚清脆埋头心平气和五湖四海

（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

（3）C

（4）B

【解析】【分析】⑴“眨眼”都是目字旁，左右结构；“明媚”的“媚”是女字旁,右边是“眉”;“清脆”的“脆”是

月字旁，右边是“危”；“埋头”的“埋”是土字旁，右边是“里”；“心平气和”的“和”是禾木旁，“五湖四海”的“湖”

是三点水，右边是"胡”；

（2）书写句子要把每个字写正确，“破浪”的"破''是石字旁，右边是“皮”；“云帆”的“帆''是巾字旁，右边是

“凡”；“沧海”都是三点水,左右结构;

（3）“凌云壮志”意思是形容理想宏伟远大。“凌”是逼近的意思；

（4）“六年的小学生活眨眼就过去了。”这句运用了夸张的修辞手法；阅读各项中句子，AC两项中句子都运

用了夸张的修辞手法，B项中“茜薇花开了，好像害羞的小姑娘般”这句运用了比喻的修辞手法；与题目中句

子的修辞手法不同；

故答案为：（1）眨眼；明媚；清脆；埋头；心平气和；五湖四海（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

（3）C（4）B

【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据

自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利匕答。

2.【答案】B

【解析】【分析】结合“毕业赠言”的相关知识，阅读各项中句子；

A项句子描写了同学给自己留下的深刻印象；

B项句子表达了对同学的勉励；这句符合毕业赠言的要求；

C项中描述长大的责任；

故答案为：B

【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分

析，选出符合题目要求的句子，进行作答。

3.【答案】读书须用意；忠言逆耳利于行；通则久；而青于蓝

【解析】【分析】“读书须用意，一字值千金”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。

“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是好的药物大多数是苦的，但是有利于治疗疾病：同样，真诚的劝

告或批评往往是不中听的，但是有利于人们改正缺点和错误。“穷则变，变则通，通则久”意思是事物发展到

了极点，就要发生变化,发生变化，才会使事物的发展不受阻塞,事物才能不断的发展.“青，取之于蓝.

而育于蓝''意思是靛青是从蓝草中提取出来的，但它的颜色比蓝草更深；

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故答案为：读书须用意：忠言逆耳利于行；通则久：而青于蓝

【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答足要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言

的意思进行正确运用和作答。

4.【答案】A

【解析】【分析】A项“栩栩如生”意思是形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。这句用来描述“公园里的

花''词语运用不当；

BCD三项中词语运用正确，符合句字表达的意思；

故答案为：A

【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表

达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。

5.【答案】B

【解析】【分析】阅读各项，AC两项中对传统节日习俗的寓意表述正确，符合相关知识要求；

B项中重阳节“登高”习俗的寓意是健康长寿、祛病强壮，同时也是祭祖的一种活动，表达对家人朋友的思念

之情。这项对习俗寓意的理解和表述是错误的；

故答案为：B

【点评】题目考查对传统节日寓意等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，

结合题目考查的知识点进行正确作答。

6.【答案】B

【解析】【分析】A项“非然也”中“然”是这样的意思；“不以为您”的“然”是正确的意思；

B项“通国之善弈者也能歌善舞’中的“善”是擅长、善于的意思；

C项中“孰为汝多知乎”中“知”是智慧、学识的意思；“见微冲著”的“知”是知道、通晓的意思；

故答案为：B

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思、，根据句意体会这个字在句子

中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。

7.【答案】C

【解析】【分析】结合课文内容，AB两项中对课文写作特色的表述是正确的，符合课文内容要求；

C项中《腊八粥》详细描写了等粥的过程，对于分粥和喝粥描写比较简略，这项表述错误；

故答案为：C

【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的

结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。

8.【答案】B

【解析】【分析】A项句子中“改正并找出“语序错误，应该改成“找出并改正“；这项句子存在错误；

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B项中句子表述正确，没有错误；

C项中句子缺少主语，应该把“使”去掉；

故答案为：B

【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的

语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。

9.【答案】C

【解析】【分析】结合相关知识要求，AB两项表述正确，符合相关知识要求；

C项中和别人交流读书心得时，不能一味迎合别人的想法，应该坚持自己合理意见，对于别人的意见要认真

分析，选择正确的部分进行采纳。这项表述错误；

故答案为：C

【点评】题目考查对文章抒情、作品梗概等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学

知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

10.【答案】我拿着冠军奖牌，经过学校花坛，花儿频频点头，好像为我祝贺。I我答题比赛没有拿到名次，

垂头丧气地经过学校花坛，花儿东摇西摆，令人心烦意乱。

【解析】【分析】结合对学校花坛的景物的描写，围绕不同的心情，运用不同的景物描写进行表述作答。

故答案为：我拿着冠军奖牌，经过学校花坛，花儿频频点头，好像为我祝贺。|我答题比赛没有拿到名次，垂

头丧气地经过学校花坛，花儿东摇西摆，令人心烦意乱。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，

把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

11•【答案】（1）清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；大漠沙如雪；天街小雨润如酥；要留清白在人间；今夜

月明人尽望

（2）专心致志

（3）大如车盖；远者小而近者大乎

【解析】【分析】（1）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描写了清明节的景象；”大漠沙如雪，燕山月似钩”

出自李贺《马诗》，意思是平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当

空，如弯钩一般。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无''出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，意思是天街上细

密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间''出自

于谦《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片青白长留人间。“今夜月明人尽望，不知秋思

落谁家”，出自王建《十五夜望月》，意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家。

（2）结合课文《学弈》，使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。书写时“专心致志''的"致''是反

文旁；

（3）结合课文《两小儿辩日》，一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

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书写时“车盖”的“盖吓面是皿字底:

故答案为：（1）清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂；大漠沙如雪；天街小雨润如酥；要留清白在人间；今夜

月明人尽望（2）专心致志（3）大如车盖；远者小而近者大乎

【点评】题目考查对古诗词的理解和运用能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合对诗句和课文的理

解，结合题目考查的知识点，进行分析作答，答案要标准规范，书写要正确。

【答案】12.C

13.A

14.D：A；B

15.推荐《鲁滨逊漂流记》。①这舒小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物。他敢于冒险，勇于追求自

由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他

孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。②我们阅读完这部小说一

定会从鲁滨逊身上学到一种乐观与自信，一种善良与智慧，一种坚毅与勇气。

【解析】【点评】题目考查对名著阅读等相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学

知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

12.结合题口内容，根据对不同阅读方法的表述，要给低年级的小朋友讲《卖火柴的小女孩》，应该选择方

法3,出故事中的精彩情节，揣摩人物形象，感受人物品质。

故答案为：C

13.结合题目内容，根据对不同阅读方法的表述，要了解唐朝的历史，应该用浏览书中的目录，然后选择重

要的章节详细阅读的方法，阅读《上下五千年》；

故答案为：A

14.结合原著内容，“善于一个人坚守''描述的是《鲁宾逊漂流记》，讲述鲁滨逊荒岛求生28年的经历；“八十

一难的考验”描述的是《西游记》，讲述唐僧师徒历经八十一难求取真经的故事；“不同视角下的瑞典白科全

书”描述的是《骑鹅旅行记》；

故答案为：DAB

15.结合自己对名著的阅读，结合原著内容以及对原著中人物的理解，结合自己的阅读感受，进行表述作

答。

故答案为：推荐《鲁滨逊漂流记》。①这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨逊这个人物。他敢于冒险，勇于

追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛

上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。②我们阅读完这部

小说一定会从鲁滨逊身上学到一种乐观与自信，一种善良与智慧，一种坚毅与勇气。

【答案】16.象棋爱好者们在悠闲下棋的样子。；小伙在看人下棋时，嘟嘟嚷嚷说个不停。

17.不能删，因为文章用大量的笔墨来描写小伙的表现，主要是突出卷发青年的谦虚、遵守规矩。

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18.B

19.运用了首尾呼应的写作方法。使结构更加完整和严谨；使赞美的人物更加突出，使主题更加明确。

20.D

21.又是一个午后，小伙再次来到了街心花园，他静静地把自行车停在一边，然后走向一个棋摊旁，很巧，

还是大老李在和卷发青年下棋。小伙坐在旁边的小马扎上，在一旁安静地看起来。期间有几次小伙都想给大

李支招，但是他还是忍住了。“哈哈哈……赢了！一局结束，大老李赢了，很是高兴，一转脸就看到了小伙

冲着自己笑，有些诧异地问：“呦，还没看到你呢，今天咋这么安静呢？“大老李的一句话，让周围的人都不

由得都看向了小伙，小伙挠了下头，有些不好意思地说：以前有些太不自量力，让大家见笑了。以后，还

得向大家多学习呢。”

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要

求，根据自己对短文的理解和题目考杳要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

16.“消遣”意思是象棋爱好者们在悠闲下棋的样子。“念念有词”指小伙在看人下棋时，嘟嘟嚷嚷说个不停。

结合对词语的理解，进行作答。

故答案为：象棋爱好者们在悠闲下棋的样子。小伙在看人下棋时，嘟嘟哦啜说个不停。

17.结合短文内容，文中对小伙的描写，体现了小伙的轻率、自负，从侧面反衬出卷发青年的谦逊和内敛；

因此这些描写不能删除。

故答案为：不能删，因为文章用大量的笔墨来描写小伙的表现，主要是突出卷发青年的谦虚、遵守规矩。

18.结合上下文，卷发青年“诧异”的原因是他不理解小伙为什么总是对别人下棋指手画脚，念念有词；阅读

各项，做出选择。

故答案为：B

19.结合短文内容，文章开头和结尾都写到了“卷发青年”，互相照应；结尾采用欲扬先抑的写法，最后点出

卷发青年是参加全国象棋大赛的象棋高手，表现了卷发青年深藏不露、谦逊内敛的可贵品质。结合自己的理

解，进行作答。

故答案为：运用了首尾呼应的写作方法。使结构更加完整和严谨；使赞美的人物更加突出，使主题更加明

确。

20.结合对课文的理解，文