七年级语文《寒假作业》名篇名句默写

名篇名句默写注意事项

1.理解文意：在背诵之前，先逐句理解句子的意思。如《〈论语〉十二章》中“学而时习之，不

亦说乎”的“说”同“悦”，愉快。理解词句的含义有助于更好地记忆，保证书写无误。

2.反复诵读：大声朗读可以增强语感，加深对句子的臼象。多次重复背记，不断强化记忆，制

定背记计划，每天安排一定的时间复习之前背过的名篇名句，定期进行整体回顾。

3.关联记忆：将名篇名句按照文章的逻辑顺序进行记忆。例如，《观沧海》中先实写，再虚写，

最后是诗歌合乐时所加的套语。据此来梳理关联，强化记忆。

4.关注方法：关注诗歌文本等使用的具体方法，将名篇名句转化为图像，在脑海中形成画面，

有助于记忆。例如，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”可以想象画面，明确白描手

法的运用，以促进记忆。

5.书写规范：默写时注意书写规范和字迹工整。多进行书写练习，可以提高默写的准确性和速

度。在书写过程中，要特别注意一些容易写错的字，如通假字、生僻字、虚词等。例如，“学而不

思则罔，思而不学则殆”中的“罔”和“殆”，要准确书写，避免错别字。

巩固提升练

1.观沧海

（1）《观沧海》中，交代了观案方位、地点以及观察对象的诗句是：,。

（2）“,”（曹操《观沧海》）这两句描写海水荡漾，是动态；山岛

耸立，是静态。动静相衬，显示了大海的辽阔和威严。

（3）曹操《观沧海》中“,”,抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海

壮阔的景象。

（4）曹操《观沧海》中的“,,；"，借

助奇特的想象描绘出大海吞吐日月、包孕群星的壮丽景象，抒发了诗人渴望统一中原、建功立业的

远大抱负。

2.次北固山下

（1）王湾《次北固山下》中的“,”，写青山绿水令人赏心悦

目。

（2）我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会联想到王湾《次

北固山下》中的“,”。

（3）在论及“旧事物中孕育新事物”的哲理时，小吴脱口而出王湾《次北固山下》中的名句:

七年级语文•寒假作业06名篇名句默写（学生版）

（4）《次北固山下》一诗中的“?”两句，通过对鸿雁传书的

想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。

3.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情于景，突出飘零之感、离别之恨，写出贬谪之地偏远

的诗句是：,O

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达诗人对友人强烈思念的诗句是：

4.《天净沙•秋思》

（1）马致远《天净沙・秋思》中“，，"

与白朴《天净沙•秋》中的“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”写法相同，意境相似。

（2）《天净沙•秋思》中用宁静美好的景色来反衬孤寂悲苦心情的句子是“

（3）马致远的《天净沙・秋思》是散曲名作，“,”简练生动

地传达出日暮之时游子的凄苦愁楚之情。

（4）《天净沙•秋思》的主旨句是：,o

5.请在横线上默写恰当的古诗文，使句子通顺完整。

古诗文名句含情蕴理曹操在《观沧海》中借秋风中海浪滔天的壮阔景象来表达自己的阔大

胸襟，“秋风萧瑟，"；马致远在《天净沙•秋思》中以秋天特有的晚景来渲染悲凉

的气氛，“，小桥流水人家”；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明

月表达对远方朋友的思念之情，",”；王湾在《次

北固山下》吟诵的“,”，使我们悟得新生事物终究要取代旧事

物的哲理。

6.咏雪

（1）《咏雪》中交代咏雪背景的句子是：，0

（2）补充点明谢道福身份（暗示谢太傅对谢道银才气的赞赏）的句子是：,

7.陈太丘与友期行

（1）《陈太丘与友期行》中的元方对父亲的朋友是这样批驳的：

（2）文中表明元方不能原谅父亲友人的句子是：o

8.理解性默写。

（1）《咏雪》中哪句可以看出这是一个书香之家：

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七年级语文•寒假作业06名篇名句默写（学生版）

（2）《咏雪》中两个孩子咏雪的句子是：,o

（3）《咏雪》中写出谢公为孩子们对雪比喻，感到满意的句子：,o

（4）《陈太丘与友期行》中写出友人知错的句子：,o

（5）元方对友人有理有据回击的句子是：,；,o

9.〈论语〉十二章

（1）博学而笃志，，仁在其中矣。

（2）三军可夺帅也，o

（3）我们应用“”（《〈论语》十二章》）的态度面对别人对自己的不理解，

从而达到自在境界。

（4）《〈论语〉十二章》中“,”两句告诉人们

要学习别人的优点，改正自己的缺点，且以此为诫。

（5）《〈论语）十二章》给我们许多与学习有关的启示：当我们觉得学习枯燥乏味时，不妨调整

心态，以学习为乐，毕竟“,"；如果我们

总是忘记所学，那就应做到孔子所说的“”，经过复习，或许会有更多的收获；

如果我们一直很努力，学习成绩却不理想，那就要听从孔子“,

”的教诲，将学习与思考有机结合，成绩肯定会提高。

10.诫子书

（1）《诫子书》的中心论点是：,。

（21《诫子书》中强调“学、才、志”之间的关系的句子是：,

（3）《诫子书》中阐释放纵懈怠和轻薄浮躁对人振奋精神和修养性情会产生不利影响的句子是:

（4）《诫子书》中常被人们当作座右铭，以激励自己“志当存高远”的句子是:

（5）《诫子书》中强调要惜时勤学，不要蹉昵时光的句子是：,o

（6）老师用《诫子书》中“”这句话告诫同学们学习是增长才干的重要条件之一。

能力培优练

1.古诗文可以和文字、歌曲、图片、生活等联结，从而帮助我们加深记忆和理解。

①以文解诗

杨花已经落尽，子规不停地啼叫，听说你仕途很不得意，要被贬到龙标去了，一路上要经过

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七年级语文•寒假作业06名篇名句默写（学生版）

五条溪水……上段文字对应诗句：,o

【李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

②以歌解诗

小语同学听到“夕阳西下；萧索秋风说话，思念的人在寂寞里挣扎……”的歌声时，想到了

（马致远《天净沙•秋思》）

③以用解诗

小金同学暑假跟随父母登上碣石山，看到山岛上草木茂盛的景象，不禁脱口而出：

（曹操《观沧海》）

2.《论语》十二章

（1）学习是很愉快的事，正如《论语》所说“，"。要做“请党放

心，强国有我”的时代新人，必须加强学习。

（2）有修养的人不会因为别人不了解自己而影响心境，正如《论语•学而》所言：

“,?”我常常以此自勉。

（3）复习是学习的重要方法，且对获取新的知识有着重要的意义，正如《论语♦为政》中所说：

（4）老师常用《〈论语》十二章》中孔子的话“,”来

阐明“学”与“思”的辩证关系，启发同学们要善于学习、勤于思考。

（5）《〈论语〉十二章》中，孔子用“,”对比别人和颜回，

告诉我们修身要经受得住困苦、贫穷的考验。

（6）老师经常用《〈论语》十二章》中的名句“,

”来强调兴趣对学习的重要性。

（7）当“富贵”和“义”发生矛盾时，当追求“富贵”要以损害道德为代价时，我们可以用《〈论

语〉十二章》中“,”来警诫自己。

（8）在追梦的旅途中，我们要学习他人的优点，克服自身的不足，正如《〈论语〉十二章》中所

说“，"。

（9）《〈论语〉十二章》中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：,

3.以下是《论语》文化栏中展示的语句，请你填写。

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七年级语文•寒假作业06名篇名句默写（学生版）

（1）在生活中，我们应当时刻保持一颗谦逊好学的心，善于发现和学习他人的优点，同时也要勇

于面对和改正自己的不足，铭记“,”的教诲，在

成长的道路上不断前行。

（2）当我们的见解、才能或努力未被人所知时，若能做到不生气、不怨恨，而是保持内心的平和

与宁静，“，?”这本就是一种理解他人的高尚品质。

（3）在2500多年前，孔子站在河边，发出了这样的感慨：“,。”

告诉我们逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。

（4）兴趣是激励学习最好的老师。“,"，

讲的就是这个道理。我们应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐

学。

（5）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：

（6）表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：

“Cf”

9・

（7）唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:

4.中国人取名讲究文化内涵。下面的名字源自《论语》,请完成探究表格。

名字出处寓意

⑴_______________,可以为师

知新做人要勤学好问，独立思考，勇于创新。

矣。

省身吾日三省吾身(2)_________________________________________________o

（3）________________,

是知做人要实事求是，坦诚面对自我。

_______________,是知也。

5.按要求默写填空。

（1）对那些心浮气躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的观点“

”来劝勉他们。

（2）《诫子书》中，表明“志当存高远”的句子是“,

（3）《诫子书》中，阐释过度享乐和浮躁会对人修身养性产生不利影响的句子是

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七年级语文•寒假作业06名篇名句默写（学生版）

（4）《诫子书》中，“,,”阐述了

“学”“才”“志”三者的关系。

6.默写。

（1）《观沧海》一诗中借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概的诗句是：

（2）《次北周山下》一诗中借大雁捎信抒发对家乡的思念之情的诗句是：

（3）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借明后寄托愁思的句子是:

（4）《天净沙・秋思》中直接抒发作者情感的句子是：

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七年级语文•寒假作业06名篇名句默写(解析版)

名篇名句默写注意事项

1.理解文意：在背诵之前，先逐句理解句子的意思。如《〈论语〉十二章》中“学而时习之，不

亦说乎”的“说”同“悦”，愉快。理解词句的含义有助于更好地记忆，保证书写无误。

2.反复诵读：大声朗读可以增强语感，加深对句子的臼象。多次重复背记，不断强化记忆，制

定背记计划，每天安排一定的时间复习之前背过的名篇名句，定期进行整体回顾。

3.关联记忆：将名篇名句按照文章的逻辑顺序进行记忆。例如，《观沧海》中先实写，再虚写，

最后是诗歌合乐时所加的套语。据此来梳理关联，强化记忆。

4.关注方法：关注诗歌文本等使用的具体方法，将名篇名句转化为图像，在脑海中形成画面，

有助于记忆。例如，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”可以想象画面，明确白描手

法的运用，以促进记忆。

5.书写规范：默写时注意书写规范和字迹工整。多进行书写练习，可以提高默写的准确性和速

度。在书写过程中，要特别注意一些容易写错的字，如通假字、生僻字、虚词等。例如，“学而不

思则罔，思而不学则殆”中的“罔”和“殆”，要准确书写，避免错别字。

巩固提升练

1.观沧海

(1)《观沧海》中，交代了观察方位、地点以及观察对象的诗句是：东临碣石,以观沧海。

(2)“水何澹水,山岛竦峙”(曹操《观沧海》)这两句描写海水荡漾，是动态；山岛耸立，是

静态。动静相衬，显示了大海的辽阔和威严。

(3)曹操《观沧海》中“秋风萧瑟,洪波涌起”,抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景

象。

(4)曹操《观沧海》中的“日月之行,若出其中,星汉灿烂;若出其里”,借助奇特的想象描绘

出大海吞吐日月、包孕群星的壮丽景象，抒发了诗人渴望统一中原、建功立业的远大抱负。

2.次北固山下

(1)王湾《次北固山下》中的“客路青山外,行舟绿水前”,写青山绿水令人赏心悦目。

(2)我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会联想到王湾《次

北固山下》中的“潮平两岸阔,风正一帆悬”0

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(3)在论及“旧事物中孕育新事物”的哲理时，小吴脱口而出王湾《次北固山下》中的名句：迤

日生残夜,江春入旧年。

(4)《次北固山下》一诗中的“乡书何处达?归雁洛阳边”两句，通过对鸿雁传书的想象，表达

了诗人王湾对亲人的思念。

3.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

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七年级语文•寒假作业06名篇名句默写（解析版）

（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情于景，突出飘零之感、离别之恨，写出贬谪之地偏远

的诗句是：杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达诗人对友人强烈思念的诗句是：我寄愁心与明月随君

直到夜郎西,O

4.《天净沙•秋思》

（1）马致远《天净沙•秋思》中“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”与白朴《天净

沙•秋》中的“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”写法相同，意境相似。

（2）《天净沙•秋思》中用宁静美好的景色来反衬孤寂悲苦心情的句子是“生眸案”。

（3）马致远的《天净沙・秋思》是散曲名作，“夕阳西下,断肠人在天涯”简练生动地传达出日

暮之时游子的凄苦愁楚之情。

（4）《天净沙•秋思》的主旨句是：夕阳西下,断肠人在天涯。

5.请在横线上默写恰当的古诗文，使句子通顺完整。

古诗文名句含情蕴理。曹操在《观沧海》中借秋风中海浪滔天的壮阔景象来表达自己的阔大

胸襟，“秋风萧瑟，洪波涌起”；马致远在《天净沙•秋思》中以秋天特有的晚景来渲染悲凉的气

氛，“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月表达对远

方朋友的思念之情，“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”；王湾在《次北固山下》吟诵的“海日

生残夜,江春入旧年”，使我们悟得新生事物终究要取代I日事物的哲理。

6.咏雪

（1）《咏雪》中交代咏雪背景的句子是：谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

（2）补充点明谢道镉身份（暗示谢太傅对谢道镉才气的赞赏）的句子是：即公大兄无奕女,左将

军王凝之妻也。

7.陈太丘与友期行

（1）《陈太丘与友期行》中的元方对父亲的朋友是这样批驳的：日中不至,则是无信,对子骂父,

则是无礼。

（2）文中表明元方不能原谅父亲友人的句子是：元方入门不顾。

8.理解性默写。

（1）《咏雪》中哪句可以看出这是一个书香之家：谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

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七年级语文•寒假作业06名篇名句默写（解析版）

（2）《咏雪》中两个孩子咏雪的句子是：撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。

（3）《咏雪》中写出谢公为孩子们对雪比喻，感到满意的句子：公大笑乐,对子骂父。

（4）《陈太丘与友期行》中写出友人知错的句子：友人惭,下车引之。

（5）元方对友人有理有据回击的句子是：日中不至,则是无信;则是无礼,o

9.〈论语〉十二章

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七年级语文•寒假作业06名篇名句默写（解析版）

（1）博学而笃志，切问而近思,仁在其中矣。

（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

（3）我们应用“人不知而不愠”（《〈论语〉十二章》）的态度面对别人对自己的不理解，从而

达到自在境界。

（4）《〈论语〉十二章》中“择其善者而从之,其不善者而改之”两句告诉人们要学习别人的优

点，改正自己的缺点，且以此为诫。

（5）《〈论语〉十二章》给我们许多与学习有关的启示：当我们觉得学习枯燥乏味时，不妨调整

心态，以学习为乐，毕竟“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”；如果我们总是忘记所学，那

就应做到孔子所说的“温故而知新”，经过复习，或许会有更多的收获；如果我们一直很努力，学

习成绩却不理想，那就要听从孔子“学而不思则罔,思而不学则殆”的教诲，将学习与思考有机结

合，成绩肯定会提高。

10.诫子书

（1）《诫子书》的中心论点是：静以修身,俭以养德。

（2）《诫子书》中强调“学、才、志”之间的关系的句子是：非学无以广才,非志无以成学。

（3）《诫子书》中阐释放纵懈怠和轻薄浮躁对人振奋精神和修养性情会产生不利影响的句子是：

淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

（4）《诫子书》中常被人们当作座右铭，以激励自己“志当存高远”的句子是：非淡泊无以明志,

非宁静无以致远。

（5）《诫子书》中强调要惜时勤学，不要蹉跣时光的句子是：年与时驰,意与日去。

（6）老师用《诫子书》中“才须学也”这句话告诫同学们学习是增长才干的重要条件之一。

能力培优练

1.古诗文可以和文字、歌曲、图片、生活等联结，从而帮助我们加深记忆和理解。

①以文解诗

杨花已经落尽，子规不停地啼叫，听说你仕途很不得意，要被贬到龙标去了，一路上要经过

五条溪水……上段文字对应诗句：杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

【李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

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七年级语文♦寒假作业06名篇名句默写（解析版）

②以歌解诗

小语同学听到“夕阳西下；萧索秋风说话，思念的人在寂寞里挣扎……”的歌声时，想到了

“夕阳西下,断肠人在天涯"O

（马致远《天净沙・秋思》）

③以用解诗

第9页共11页

七年级语文•寒假作业06名篇名句默写（解析版）

小金同学暑假跟随父母登上碣石山，看到山岛上草木茂盛的景象，不禁脱口而出：“树木丛

生百草丰茂。”

（曹操《观沧海》）

2.《论语》十二章

（1）学习是很愉快的事，正如《论语》所说“学而时习之,不亦说乎”O要做“请党放心，强国

有我”的时代新人，必须加强学习。

（2）有修养的人不会因为别人不了解自己而影响心境，正如《论语•学而》所言：“人不知而不

愠，不亦君子乎?”我常常以此自勉。

（3）复习是学习的重要方法，且对获取新的知识有着重要的意义，正如《论语•为政》中所说：

“温故而知新,可以为师矣。”

（4）老师常用《〈论语〉十二章》中孔子的话“学而不思则罔,思而不学则殆”来阐明“学”与

“思、”的辩证关系，启发同学们要善于学习、勤于思考。

（5）《〈论语〉十二章》中，孔子用“人不堪其忧,回也不改其乐”对比别人和颜回，告诉我们

修身要经受得住困苦、贫穷的考验。

（6）老师经常用《〈论语〉十二章》中的名句“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”来强调

兴趣对学习的重要性。

（7）当“富贵”和“义”发生矛盾时、当追求“富贵”要以损害道德为代价时，我们可以用《〈论

语〉十二章》中“不义而富且贵,于我如浮云”来警诫自己。

（8）在追梦的旅途中，我们要学习他人的优点，克服自身的不足，正如《〈论语〉十二章》中所

说“择其善者而从之,其不善者而改之”。

（9）《〈论语〉十二章》中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知

三，不知为不知,是知也。

3.以下是《论语》文化栏中展示的语句，请你填写。

（1）在生活中，我们应当时刻保持一颗谦逊好学的心，善于发现和学习他人的优点，同时也要勇

于面对和改正自己的不足，铭记“择其善者而从之,其不善者而改之”的教诲，在成长的道路上不

断前行。

（2）当我们的见解、才能或努力未被人所知时，若能做到不生气、不怨恨，而是保持内心的平和

与宁静，“人不知而不愠,不亦君子乎?”这本就是一种理解他人的高尚品质。

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(3)在2500多年前，孔子站在河边，发出了这样的感慨：“逝者如斯夫,不舍昼夜。”告诉我们

逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。

(4)兴趣是激励学