大班美术活动《沙的变化》-大班-生活活动-教学设计

大班美术活动《沙的变化》海州湾中心幼儿园梁鑫磊一、教材简解《沙的变化》是一节大班下学期美术活动，主要以小海龟带来的沙子、瓶子和纸盘为材料来进行作品制作为导入，引导幼儿讨论制作染沙、粘沙并在沙瓶、沙盘上绘画，并加以实践操作，了解沙子是可以多变的。本活动富有童趣，并且围绕我园渔村特色中的沙来进行，活动文层次分明，难易适中，适合大班下学期的幼儿学习、操作，让幼儿在操作过程中提高动手操作能力和创造能力。二、目标预设（一）知道利用沙子、颜料、胶水可以进行染沙、粘沙活动。（二）通过染沙、粘沙并在沙瓶、沙盘上作画，提高幼儿动手操作能力和创造能力。（三）能在活动中耐心、细心完成作品，并体验成功的乐趣。三、重点、难点重点：能利用沙子、颜料、胶水进行染沙、粘沙活动。难点：能在活动中耐心、细心完成染沙、粘沙并在沙瓶、沙盘上作画。四、设计理念我园地处渔村安置小区旁，对于在海边长大的幼儿，沙子是生活中常见的，但是如何将沙子玩起来，不光是利用玩沙工具进行游戏，还可以加水进行沙雕活动，还可以做什么呢？在一次沙画活动中，幼儿的彩沙用完了，可是沙画板还没完成，大家就想办法利用海边的沙子进行染色，于是，就有了这节活动，为了增加活动的童趣，我在活动中增加了小海龟的角色，从孩子的兴趣出发，我挖掘了沙子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。五、设计思路生活中的美无时不有，无处不在。而“怎样让幼儿去感受美，发现美、表现美、创造美，让每个幼儿都能得到美的熏陶和培养”，正是《纲要》中对幼儿艺术教育提出的目标和要求。本活动中，主要引导幼儿探索如何染沙、粘沙并进行实践操作，为了满足不同幼儿的发展需要，在粘沙过程中我提供了纸盘和瓶子，相对纸盘来说，粘贴瓶子是有一定难度的，在粘沙后又加入了绘画，从而充分调动幼儿活动激情，从而实现幼幼互动、师幼互动，确保幼儿在轻松、自然、快乐中感知、体验、学习。六、教学过程活动准备:活动PPT、展示柜、每组一个托盘、一瓶胶、两瓶水、3瓶不同颜色颜料、一包抽纸，每人一瓶沙子、一双筷子、一支排笔、一组颜料、一个盆、一副一次性手套，一半人数的纸盘，一般人数的瓶子（一）实物导入1.教师:小海龟在海边运来了好多沙子还有瓶子和纸盘，希望我们能帮助利用这些沙子、瓶子和纸盘做一件彩色作品。2.引导幼儿通过多重感官了解沙子的特征。3.教师:这沙子平时能做什么？我们要做什么样的彩色作品？（二）讨论彩色作品1.教师:我们要利用这些材料做什么样的彩色作品呢？2.请幼儿回答。3.教师:给沙子染色？怎么染色？我们需要准备什么材料？4.讨论材料，沙子染色后，还有瓶子、盘子怎么办？5.讨论如何将沙子粘在盘子或是瓶子上。6.小结:在染沙的时候加入胶水，将染好的沙子粘在瓶子或是纸盘上，在染沙时水不要放多，否则沙子太稀是粘不在瓶子上的。7.教师:我们将染好的沙子粘好后，这个作品只是一种颜色，不是彩色的，接下来怎么办？8.引导幼儿利用颜料在沙瓶、沙盘上作画。（三）幼儿操作1.介绍制作材料。2.讲解注意事项:染沙时不要加多水，搅拌时注意不要将沙子漏在盆外，制作沙瓶时戴上一次性