2025年黑龙江二模-电学实验题

2025年黑龙江二模——电学实验题一、实验题1.测定“小灯泡的电功率”：如图甲所示电路，被测小灯泡的额定电压为，电阻约为。实验中有如下器材：电源（电压恒定为）、电流表（）、电压表（）、开关各一个、导线若干、规格分别为（）和（）的滑动变阻器各一个。(1)连接电路时，开关应该处于断开状态；滑动变阻器应选__________（选填“”或“”）；(2)闭合开关，移动滑片到某一位置时，电压表示数如图乙所示为__________，若想继续测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片向__________（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为；(3)接下来移动滑片，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是__________。在多次测量中，还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比变大了，实验同学认真的思考了原因，认为是__________；(4)同组同学设计了另一种方案：不用电流表，但增加了一只阻值已知的定值电阻，用如图丁所示的电路进行实验，也测量出了该小灯泡的额定功率。具体步骤如下：①闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压；②断开开关，__________，将电压表接在“”处的导线换接到“”处，闭合开关，读出电压表示数；③利用此方法测量出小灯泡的额定功率表达式__________（用已知和所测量的物理量符号表示）。2.温故而知新，学完电学后再回顾“探究导体的电阻大小与哪些因素有关”实验。从实验室中找到四段电阻线A、B、C、D将他们安装到实验板上，并连接好实验电路如图甲所示，用夹子a、b夹住电阻线的两端将电阻线接入电路。(1)我们知道电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，利用甲图实验，要研究电阻的大小与导体的长度的关系，需要将______（填对应的字母）接入电路中。(2)为了“探究导体电阻与温度”的关系，小慧同学选择用乙图进行实验；而小明同学选用两个规格不同的灯泡利用乙图“探究电功率与电压关系”的实验。两个实验有很多相似之处，请对比两个实验在A、B、C、D四处填上相应的内容。

实验名称研究导体的电阻与温度关系研究电功率与电压关系灯泡的亮度判断的内容A______B______控制不变相同内容灯丝的材料、长度、横截面积C______控制不变相同内容的方法用同一灯泡更换不同规格灯泡，调节滑动变阻器滑片，使两次D______相同3.两个物理小组同学分别做了“测定小灯泡的电功率”实验（所用小灯泡规格相同）(1)第一小组实验器材：电源（电源电压未知且不变）、滑动变阻器两个，分别标有A“5Ω3A”和B“20Ω2A”字样，小灯泡（标有“2.5V”字样）、电流表、电压表、开关及导线若干。小徐同学选取其中一个变阻器进行实验，将电流表串联在电路中，将电压表并联在小灯泡两端，将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处；闭合开关S后，此时电压表指针恰好在如图1所示位置，他发现无法继续实验。小王同学选取另一个变阻器进行实验，并将电压表并联在电路中某处；移动滑片，进行实验，记录数据如下表，并用其中一组数据成功计算出小灯泡的额定电功率。

实验序号物理量电压表示数（伏）电流表示数（安）13.00.2222.00.2831.50.30①请通过以上信息判断，小王同学所选滑动变阻器规格为______，电压表并联在______两端（选填“电源”或“待测小灯泡”或“滑动变阻器”）。②根据相关信息计算出小灯泡的额定功率P额=______。(2)第二小组实验器材：电源为电压可调的学生电源，滑动变阻器规格为“20Ω2A”，小灯泡（标有“2.5V”字样），其他实验器材齐全且完好。①小明同学连接图2，闭合开关，发现灯______（选填“亮”或“不亮”）。②经检查发现接错了一根导线。请在导线上打“×”并补画出正确连接的那根导线______。③电路连接正确后，小明选用“6V”挡电源电压，将滑片调到最大阻值，闭合开关。某次实验时，发现小灯泡发光较亮，电压表、电流表的示数分别如图3（a）（b）所示，此时电路中的电流为______A，小灯泡的实际功率______（选填“大于”“小于”或“等于”）额定功率；④小明又将电源电压调为3V不变，增加了一个阻值为10Ω的定值电阻R1，电阻箱R2来测量小灯泡的额定功率。如图4甲、乙是他设计的两种不同方案的电路图。则以下判断正确的是______（填字母）。A.两种方案都能B.两种方案都不能C.甲方案能，乙方案不能D.甲方案不能，乙方案能4.探究“电流与电压的关系”实验中，小高连接的电路如图甲所示。已知电源电压恒为6V，滑动变阻器规格为“30Ω，1A”，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V。(1)请将图甲中的实物电路连接完整______，要求滑动变阻器的滑片向左滑动时电压表示数变大，且导线不允许交叉；(2)实验前，小高发现电流表指针如图乙偏转，其原因可能是______；(3)排除故障后，小高通过调节滑动变阻器的滑片，测出通过定值电阻R的电流和对应的电压值，绘制出I—U图象（如图丙a）；实验完成后，将电阻换成小灯泡，重复上述实验过程，绘制出I—U图象（如图丙b），则图象中A、B、C三点电阻RA、RB、RC大小关系由大到小排列为______；(4)实验完成后，小高又用该装置探究“电流与电阻的关系”。他控制电压表的示数为2.5V并保持不变，可供选择的定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω；①小高将5Ω定值电阻连入电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，再闭合开关，适当调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数为I1＝0.5A，记录数据；②断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处，拆下5Ω电阻，将10Ω电阻接入电路。正确操作后，读出电流表示数I2应为______A，记录数据。此时滑动变阻器接入电路中的电阻是______Ω；③分别将15Ω和20Ω电阻接入电路，正确完成实验；④根据实验数据，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象。由此可得出结论：______；⑤本实验中，分别将四个电阻单独换入电路都能完成实验，控制不变的电压值应该不低于______V，不高于______V。5.在“测量小灯泡的电阻”的实验中，小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压为6V，滑动变阻器标有“20Ω1A”字样。(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大，导线不得交叉。__________(2)电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表指针几乎不动，电压表示数接近电源电压且保持不变。为了排除故障，小芳首先将___________（选填“开关两端接线柱”“小灯泡与灯座”或“滑动变阻器两端接线柱”）拧紧，若拧紧后还是有故障，则需要更换该元件。(3)排除故障后，闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示。为了测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向___________（选填“A”或“B”）端滑动，同时注意观察___________（选填“电流表”或“电压表”）的示数变化，直到小灯泡正常发光。(4)根据实验测得的数据，作出如图丙所示的图像。分析图像可知，小灯泡正常发光时的电阻为__________（结果保留一位小数）。(5)由于3.8V的电压值读数存在误差，导致测量的小灯泡正常发光时的电阻也有误差。有同学觉得可以换不同的同学多次测量该小灯泡不同电压下的电阻，再取电阻的平均值。你认为该同学的方法是____________（选填“可行”或“不可行”）的。6.在“探究电流与电阻的关系”实验中，电源电压为4.5V且保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω1A”字样，实验中所用的三个定值电阻分别为10Ω、15Ω、30Ω。实验电路图如图甲所示。(1)用笔画线代替导线，将图乙的电路连接完整_______（要求：滑动变阻器滑片P向左滑动时电流表示数变大，导线不允许交叉）。(2)连接电路时，开关应_______，将滑动变阻器滑片滑到最_______（选填“左”或“右”）端。(3)在A、B间接入10Ω电阻，闭合开关，发现电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压，则电路故障可能是定值电阻发生________（选填“短路”或“断路”）。解决电路故障后，适当调节滑动变阻器的滑片，电流表的示数如图丙所示为_______A。(4)在接下来的两次实验中，每次只断开开关，依次换上15Ω和30Ω的电阻进行实验。闭合开关后，调整滑动变阻器滑片位置，使电压表的示数保持________V不变，电流表的示数分别为0.2A和0.1A。根据以上实验，可得到的结论是_______。7.复习时，小文连接了如图甲所示实验电路，再次测量小灯泡在不同电压下的电阻，灯泡铭牌标志为“**V0.3A”。（电表量程分别是“0-3V0-15V”；“0-0.6A0-3A”）(1)测量灯泡电阻的原理：______；判断小灯泡正常发光的标志是______；(2)规范连接和调整后，闭合开关，向______移动滑片P，当两端电压达到0.6V时，小灯泡开始发光，此时电流表示数如图乙，读数为______A；(3)实验数据如图丙，小灯泡未发光时电阻可能为（）

次数电压/V电流/A10.621.20.2032.50.3043.00.28

A．0B．4ΩC．8.3ΩD．12Ω(4)回顾整个实验，为实现测得的电阻误差较小，采用的方法是______；(5)小文想利用此电路和器材探究电流与电压的关系，是否可行?请说明理由______。8.用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”，电源电压恒为6V，阻值为5Ω、10Ω、20Ω、40Ω定值电阻各有一个。(1)将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，发现电流表示数始终为零，电压表示数不为零，其原因可能是______（选填字母）；

A．定值电阻R短路B．定值电阻R断路C．滑动变阻器短路(2)不改变滑动变阻器滑片的位置，用5Ω的电阻替换10Ω的电阻，闭合开关后，为保证电压表示数与更换前相同，为______V，滑片P应向______（选填“左”或“右”）端滑动；(3)实验中依次接入定值电阻，调节滑片使定值电阻两端电压相同，记下电流表读数，绘出电流I与电阻倒数变化的图像如图乙所示，由图乙可得结论______；(4)完成整个实验，应该选择______（选填字母）种规格的滑动变阻器；

A．50Ω；1.0AB．100Ω；1.2AC．20Ω；0.6A(5)完成上述实验后，不用电压表，用如图丙所示的电路可以测量已知额定电流的小灯泡的电阻，已知小灯泡的额定电流为I额，定值电阻的阻值为R0，实验步骤如下，请补充完整：①闭合开关S、S2，断开开关S1，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表示数为I额；②______，记下此时电流表的示数为I；③小灯泡正常发光时的电阻表达式为______（用已知量和测得量的字母表示）。9.小旭学习了电功率的知识后，在家中找来了一个标有额定电压为“6V”的小灯泡，为了测定该小灯泡的额定功率，他在学校的实验室找到了相关器材，并进行了如下实验，已知电源电压恒为8V。(1)小旭在实际操作中发现灯泡很暗，电流表和电压表示数均很小，无论怎样移动滑片，电表的示数几乎不变，你认为出现此现象的原因是______（选填字母）

A．滑动变阻器同时接入了下方的两个接线柱B．灯泡的电阻太小C．滑动变阻器的最大阻值太小(2)排除故障后，闭合开关，发现电压表的示数如图乙所示，接下来他应该将滑动变阻器的滑片向______移动，同时眼睛注意观察______（选填“电流表”“电压表”或“灯泡”），直到灯泡正常发光(3)经过多次测量，小旭绘制了小灯泡的图像，如图丙所示，则该小灯泡的额定功率为______W(4)若该实验中电压表标有15V的接线柱损坏了无法使用，于是他向老师请教，老师告诉他用该电压表仍能测量该灯泡的额定功率，你认为老师的方案可能是______（选填字母）

A．只将电源电压减小B．只更换一个其他规格的滑动变阻器C．将该电压表并联到滑动变阻器的两端(5)小旭还想用该灯泡和电压表测量一个未知电阻的阻值，于是他设计了如图丁所示的电路图，操作步骤如下：①闭合开关S、，断开，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为3V②保持滑动变阻器的滑片位置不动，闭合S、，断开，电压表示数为4.5V则______Ω。10.小明利用图1所示的电路测量小灯泡的电功率，小灯泡的额定电压为2.5V。(1)小明将实物连接成如图1所示的电路，经查，其中有一条连线错误，请在错误的连线上画“”并用笔画线代替导线画出正确的连线；(2)某次实验时，电流表的示数如图2所示，则通过小灯泡的电流为___________A；移动滑片，记下多组电压和电流值，绘制成图3所示的图像，根据图像的信息，小灯泡的额定功率为___________W；(3)实验时，由于操作失误，在未断开开关的情况下，直接将亮着的小灯泡从灯座上取出，电压表的示数___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；(4)实验发现：当灯泡两端的电压调为其额定电压的一半时，测得的实际功率大于其额定功率的四分之一，原因是___________；(5)另一组的同学设计了如图4所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率。电源电压未知但恒定不变，小灯泡的额定电压为和为滑动变阻器，的最大阻值为，实验步骤如下：①闭合开关，断开开关，调节的阻值，使电压表的示数为；②闭合开关，断开开关，保持的阻值不变，调节的阻值，使电压表的示数为：③保持的阻值不变，将的滑片P调至最左端，记下电压表的示数，再将的滑片调至最右端，记下电压表的示数，则小灯泡的额定功率___________。（用表示）11.小君学习了欧姆定律和电功率的知识后想通过实践检验自己掌握的情况。(1)他要测量一个标记不清的定值电阻Rx的阻值。现有器材：一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器；未知电压的电源一个，电压表一个，量程超过电源电压；一个开关，导线若干。利用现有器材，设计了如图所示的电路，请将步骤补充完整。①闭合开关，将滑动变阻器接入最大阻值为R0时，记录电压表示数为U1；②________，记录电压表示数为U2；③得出了定值电阻阻值的表达式：Rx=_______（用U1、U2、R0表示）。(2)小君同学又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，他找来了两个开关和一个阻值为R0的定值电阻，设计了如图所示的电路。已知电源电压恒为U（U>U额），请你完成下面的实验步骤。①小君知道伏安法测量小灯泡电功率的原理是_______，于是他先闭合开关S、S1，断开开关S2，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为_______；②开关全部断开以后，他重新再闭合开关_______，断开开关_______（填写S、S1、S2），保持滑动变阻器滑片不动，读出电压表示数为U1；③则小灯泡额定功率的表达式为P额=_______。（用相关已知量表示）12.小琪在“测量小灯泡电功率”实验中：(1)请将图甲没有连接完整的电路用笔画线代替导线，按要求连接完整（要求：向左移动变阻器的滑片电压表示数变大）；(2)小琪将额定电压为2.5V小灯泡的实验数据及现象记录入下表，并对数据进行了处理：

实验序号电压U/V电流I/A功率P/W功率平均值P/W灯泡发光情况11.50.220.330.64逐渐变亮22.50.280.7033.00.300.90请你评价一下表中她对数据的处理：___________。结合表中收集到的证据，可得出的实验结论：①此小灯泡的额定功率为___________W；②___________。(3)另一组小丽同学设计了如图乙所示的电路，测量额定电压为3.8V小灯泡的额定电功率，所用电阻R0=10Ω，请你帮她完成实验：①只闭合开关S和S1，调节变阻器滑片，使电压表示数为3.8V；②___________，记下电压表示数为7.8V。③则此小灯泡的额定电功率P额=___________。13.在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。(2)连接电路时，开关应______，滑动变阻器的滑片P应置于______（填“A”或“B”）端。(3)闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，原因可能是______。(4)排除故障后，移动滑片P，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电流为______A，额定功率为______W。14.图甲是小明探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”的实验电路图：(1)根据甲图，用笔画线将乙图的实物图连接完整；(2)除了能够保护电路外，滑动变