中华语言文化传承发展与全民素养提升

2026.04.04中华优秀语言文化传承发展与全民素养提升汇报人:XXXX姓名CONTENTS目录01

政策背景与战略意义02

校园教育体系创新实践03

语言资源保护与开发工程04

数字技术赋能语言文化传承CONTENTS目录05

全民语言文化素养提升行动06

人才队伍建设与学科发展07

推广传播与国际交流互鉴08

实施保障与未来展望政策背景与战略意义01七部门联合发文政策解读政策出台背景与意义党中央、国务院高度重视语言文化传承教育，习近平总书记多次强调语言的重要性。为落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署，教育部等七部门于2026年1月联合印发《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展提高全民语言文化素养的意见》，旨在推动中华优秀语言文化创造性转化和创新性发展，提升全民特别是青少年语言文化素养，服务教育强国、文化强国和人才强国建设。总体目标与阶段规划到2030年，中华优秀语言文化传承发展体系基本建成，全民语言文化素养提升机制基本建成，全民语言文化基本素养普及率明显提升；到2035年，中华优秀语言文化传承发展水平和全民语言文化素养水平全面提升，服务强国建设的能力全面增强。七大重点任务部署《意见》明确七项主要任务：科学研究阐释语言文化重大理论与实践问题；推进教育普及，将中华优秀语言文化融入教育体系；保护开发语言资源，强化国家语言资源治理；强化数字赋能，推动语言文化与科技创新双向赋能；建强人才队伍，培养复合型语言文化人才；加强推广传播，建设语言文化传播体系；深化交流互鉴，打造语言文化合作新亮点。政策实施保障举措通过机制化保障、工程化推进、项目化支撑和案例化示范落实任务。实施古文字与中华文明传承发展工程等系列工程，推进全民语言文化素养提升行动等行动计划，落实“人工智能+”语言文化传承等先导项目。强化部门协同、系统联动，加强经费保障与社会参与，营造向上向善的语言文化环境。语言文化传承的时代价值01文化认同与民族凝聚力的根基语言是文化传承的标志，是民族凝聚力的重要载体。习近平总书记指出：“一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递”，“中国的汉文字非常了不起，中华民族的形成和发展离不开汉文字的维系”。02教育强国与文化强国的支撑中华优秀语言文化是中国特色社会主义文化的重要内容，是强化以文化人价值引领的重要基础，是落实立德树人根本任务的重要支撑，为建设教育强国、文化强国和人才强国提供有力支撑。03构建人类命运共同体的桥梁语言是增进理解的桥梁。中文承载着中华民族数千年的文明智慧，是中国贡献给世界的重要公共文化产品，深化语言文化交流互鉴，有助于服务推动构建人类命运共同体。04数字化时代文化创新的源泉在AI教育时代，语言文化传承是创新的根基。通过“人工智能+”语言文化传承等项目，推动中华优秀语言文化创造性转化和创新性发展，为全民语言文化素养提升注入新动力。2030年阶段性目标到2030年，中华优秀语言文化传承发展体系基本建成，全民语言文化素养提升机制基本建成，全民语言文化基本素养普及率明显提升。2035年远景目标到2035年，中华优秀语言文化传承发展水平和全民语言文化素养水平全面提升，服务强国建设的能力全面增强。目标实现路径通过实施古文字与中华文明传承发展工程、中华经典诵读工程等系列工程，推进行动计划，落实“人工智能+”语言文化传承等先导项目，确保目标如期实现。2030年与2035年发展目标校园教育体系创新实践02中小学语言文化教育升级强化普通话与规范汉字教学中小学将重点加强普通话和规范汉字书写教育，把书法、篆刻、文字演变史融入日常教学，提升学生语言文字规范意识与应用能力。融入文化实践与研学活动组织学生走进古碑碣、摩崖石刻等文物现场开展研学实践，让学生在触摸历史中理解"中国字是文化传承的标志"，增强文化感知。创新教学形式与内容通过专题讲座、展示交流等形式，用好课程教材中的语言育人元素，将中华优秀语言文化教育融入德智体美劳教育体系，提升教学实效性。高校公共课程体系建设

核心课程设置高校开设大学语文、中国书法等公共课程，将培养学生语言文化素养与提升学科专业能力、岗位职业素养和社会适应能力结合。

跨界课程创新同步开设数字中文、数字人文、大语言模型技术等跨界课程，支持探索"专业技能+语言能力"的复合型人才培养模式。

课程思政融合将中华优秀语言文化教育纳入大中小学思政课程与课程思政建设，融入学科体系、教学体系、管理体系，贯穿国民教育体系。高校课程体系创新高等学校开设大学语文、中国书法等公共课程，同步推进数字中文、大语言模型技术等跨界课程，构建传统与现代融合的课程体系。专业与语言能力融合路径探索"专业技能+语言能力"培养模式，将语言文化素养提升与学科专业能力、岗位职业素养培育相结合，增强人才综合竞争力。跨学科人才培育机制鼓励高校设立语言文化相关交叉学科和研究机构，培养语言文字、古籍整理、国际传播等领域的研究型、应用型和复合型人才。实践教学体系构建通过专题讲座、研学实践、展示交流等活动，结合语言文化传承场馆资源，强化学生实践能力，促进理论与实践深度融合。复合型人才培养模式探索研学实践与文化体验活动

文物现场研学：触摸历史脉络组织学生走进古碑碣、摩崖石刻等文物现场，通过实地观察与讲解，理解"中国字是文化传承的标志"，让历史文化可感可知。

传统技艺体验：书法与篆刻传承开展书法、篆刻等实践课程，结合汉字演变史教学，使学生在笔墨实践中感受中华优秀传统文化瑰宝，提升审美素养与文化认同。

语言文化主题旅游：行走中的课堂推出文字书法主题旅游线路，利用文物建筑、工业遗产建设语言文化园，让学生在游览中学习语言文化知识，拓展文化视野。

经典诵读与展示交流：文化自信培育举办中华经典诵读活动、语言文化展示交流，如"典耀中华"主题读书行动，通过互动参与增强学生对传统文化的热爱与自信。语言资源保护与开发工程03甲骨文：中华优秀传统文化的根脉甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，其入选联合国教科文组织《世界记忆名录》，彰显了其世界文化价值。古文字与中华文明传承发展工程政策明确提出实施古文字与中华文明传承发展工程，通过强基计划培养拔尖人才，确保甲骨文等冷门“绝学”有人做、有传承，推动古文字研究与教育普及。古文字资源的保护与活化利用健全古文字资源保护和传承机制，推进甲骨文等古文字的数字化与活化利用，如建设古文字语料库、资源库，开发互动式数字产品，让沉睡数千年的文字重新走进大众视野。古文字教育：从课堂到实践中小学课堂将追溯甲骨文到金文、篆书的演变轨迹，高校专门培养古文字研究人才，同时组织研学实践走进古碑碣、摩崖石刻等文物现场，让学生在触摸历史中理解“中国字是文化传承的标志”。古文字与中华文明传承方言保护与"中国语言记忆"行动

"中国语言记忆"行动的核心目标实施"中国语言记忆"行动，旨在通过建立城乡语言文化档案，系统记录和科学保护各地方言及民族语言资源，守护"乡音里的文化密码"，增强文化认同。

方言保护的多元实践路径多地已开始推动方言"从娃娃抓起"，通过课堂教学、编纂方言教材、短视频传播等方式，促进方言在日常生活中的活态传承，如部分地区开展的方言童谣传唱活动。

语言资源的数字化保护与开发依托国家语言资源库建设，对濒危方言进行数字化采集、存储和智能修复，建立方言语音数据库和词汇语义库，为方言研究、教学及文化创意产品开发提供资源支撑。

文化生态保护区的方言传承作用在文化生态保护区中加大语言资源保护力度，鼓励设立城乡语言文化档案，将方言保护融入地方文化建设，促进方言与民俗、传统艺术等非物质文化遗产的协同传承。语言文化场馆建设与利用

国家语言资源博物馆建设重点支持中国语言资源博物馆建设，打造国家级语言文化传承阵地，系统展示语言文化瑰宝。

地方特色语言文化场馆布局鼓励有条件的地方和单位合理利用文物建筑、工业遗产、校园设施等，布局语言资源博物馆、语言文字博物馆、语言文化园等传承场馆。

公共场所语言文化景观打造推动城乡社区、交通场站、国家文化公园等公共场所建设语言文化景观，营造浓厚语言文化氛围。

语言文化主题旅游线路开发开发文字和书法资源，推出主题旅游线路，让公众在游览中感受语言文化魅力，促进文旅融合。国家语言资源库建设进展

01资源库建设历程与框架国家语言资源库作为语言文化传承的核心基础设施，已完成多阶段建设，涵盖汉语方言、少数民族语言、古籍文献、书法篆刻等多元资源，形成“调查—保护—开发—共享”全链条体系。

02古文字与濒危语言资源保护成果重点实施中国语言资源保护工程，对甲骨文、金文等古文字资源进行数字化采集与智能修复，建立城乡语言文化档案，截至2026年已收录150余种濒危方言和民族语言数据。

03数字平台与服务赋能应用依托国家关键语料数据基础设施，建成语言文化资源服务平台，支持资源智能检索与跨领域应用，如AI辅助古籍释读、书法教学数字化工具，推动资源向教育、文旅等领域转化。

04未来建设方向与目标规划到2030年实现资源库扩容升级，强化AI语义关联与动态更新机制，推动与语言博物馆、数字人文项目联动，打造全球最大的中华语言文化数字资源枢纽。数字技术赋能语言文化传承04AI+语言文化创新应用场景智能教育辅助系统

中小学阶段，智能诵读辅助系统通过语音识别技术纠正发音、优化语调，助力普通话普及与经典诵读落地；汉字书写智能指导工具能实时解析笔画顺序、结构比例，强化规范汉字书写教育。数字资源保护与开发

依托计算机视觉、三维重建等技术，濒危方言、古籍文献、传统书法碑帖等资源得以数字化采集、高精度还原与智能修复，国家语言资源库在AI技术赋能下不断扩容升级。生成式内容创新

通过文本转视频、风格迁移、拟人化叙事等技术，将经典文本、文化符号转化为动态影像、互动场景等多元形态，降低大众接触、理解语言文化的门槛，增强对青年群体的吸引力。垂直领域大语言模型

建设语言文化垂直领域大语言模型，实现古汉语智能释读、经典文本语义拆解、个性化解读生成，降低文化解读的专业门槛，提升理解深度，助力数字中文、数字人文等跨界课程建设。语言文化数字平台建设

国家语言文化数字平台总体架构国家将建设语言文化数字平台，开发垂直领域大语言模型，实现语言文化资源数据化建设、成果数字化应用与传承智慧化赋能，全方位释放语言文字数据要素价值。

核心资源库建设工程依托国家关键语料数据基础设施建设计划，重点建设甲骨文、古今汉语和语言文化的语料库、资源库，实施新型语料库建设工程，完善相关建设规范，编制典型应用推广指南。

AI赋能文化传承应用场景通过AI技术实现古籍场景还原、智能书法学习等功能，个别地区学生已通过AI影像生成技术让红色故事"活"起来，推动语言文化与科技创新双向赋能。

公共服务平台与传播体系建好国家语言资源服务平台、中国语言文字数字博物馆等，支持地方建设语言资源数字化服务平台，创新服务模式，以数字赋能语言文字事业高质量发展。大语言模型技术应用探索古文字智能释读与研究依托大语言模型技术，对甲骨文、金文等古文字进行智能识别、释读与语义分析，建立古文字语料库，辅助学者深入研究中华优秀语言文化根脉，推动古文字与中华文明传承发展工程实施。语言文化教育个性化辅导利用大语言模型构建个性化学习平台，根据学习者认知水平和需求，推送适配的经典文本、文化解读资源，提供智能诵读辅助、汉字书写指导等功能，助力中华经典诵读工程和全民语言文化素养提升行动落地。多语种文化转译与传播借助大语言模型的多语种处理能力，将中华优秀语言文化内容精准转译为多种语言，开发多语种“中国故事”系列，提升中文在全球数字空间的使用占比和文化贡献，服务构建人类命运共同体。语言文化资源智能管理运用大语言模型技术对语言文化资源进行智能分类、整理和检索，优化国家语言资源库建设，实现语言文化资源的高效管理与共享，为语言文化传承发展提供数据支撑和资源保障。数字资源开发与智能学习工具语言文化数字资源库建设重点建设甲骨文、古今汉语和语言文化的语料库、资源库，完善国家语言资源库，夯实语言资源建设基础，实现语言文化资源的分类梳理、语义关联与智能检索。AI赋能智能学习工具应用开发智能诵读辅助系统、汉字书写智能指导工具，通过语音识别、实时解析笔画顺序等技术，助力普通话普及与规范汉字书写教育，实现个性化学习资源推送。数字平台与场景创新建设国家语言资源服务平台、中国语言文字数字博物馆，利用AI影像生成技术让红色故事“活”起来，打造文字书法主题旅游线路，拓展语言文化学习场景。全民语言文化素养提升行动05中华经典诵读工程实施

工程核心目标实施中华经典诵读工程，旨在拓宽中华经典诵写讲大赛新赛道新赛项，推动中华优秀语言文化教育普及，提升全民语言文化素养。

重点实施领域中小学校注重用好课程教材中的语言育人元素，创新开展专题讲座、研学实践、展示交流等活动；高等学校开设大学语文等公共课程，结合专业能力培养语言文化素养。

诵读资源开发编制中华优秀语言文化读本，提供普及教育资源，支持图书馆、文化馆常态化开展经典诵读活动，丰富全民阅读内容与形式。

活动品牌打造深入开展“典耀中华”主题读书行动、“中华经典润校园进万家”、全国校园节庆日诵读展示等品牌活动，增强经典诵读的吸引力和影响力。公共领域语言礼仪推广语言礼仪指南编制与应用编制中华优秀语言文化读本和公共领域语言礼仪指南，为社会各界提供语言礼仪规范参考，引导全民在公共场合使用文明、得体的语言。公共空间语言文化景观打造鼓励城乡社区、交通场站、国家文化公园等公共场所建设语言文化景观，如设置语言文化宣传栏、文明用语提示牌等，营造良好语言环境。语言礼仪主题活动开展图书馆、文化馆常态化开展语言礼仪讲座，通过案例讲解、情景模拟等方式，提升公众语言礼仪素养，倡导文明语言和语言伦理。儿童语言启蒙专项行动针对儿童群体，编制中华优秀语言文化读本，开发互动式语言学习资源，开展经典诵读、故事讲述等启蒙活动，培养语言兴趣与基础能力。老年人语言文化关怀服务面向老年人，图书馆、文化馆常态化开展语言礼仪讲座、经典作品赏析等活动，提供适老化语言学习材料，丰富精神文化生活。语言障碍人群支持体系建设为语言障碍人群提供专属语言服务，包括手语推广、辅助沟通工具研发与应用，保障其语言沟通权益，促进社会融合。特殊群体语言服务保障社会语言文化活动开展

公共文化场馆主题活动图书馆、博物馆、文化馆常态化开展经典诵读、语言礼仪讲座等活动，如中国语言资源博物馆利用文物建筑、工业遗产布局，打造语言文化传承场馆。

语言文化景观建设在交通场站、国家文化公园等公共场所建设语言文化景观，开发文字书法主题旅游线路，让语言文化融入生活场景。

全民阅读推广行动实施全民阅读标准体系，为家庭、学校提供“阅读导航仪”，开展“典耀中华”主题读书行动，全国已涌现103项创新实践案例。

特殊群体语言服务面向儿童、老年人、语言障碍人群等开展专属语言服务，提升全民语言文化素养的普惠性和针对性。人才队伍建设与学科发展06核心语言学科强化加强语言本体研究，深化汉字、汉语方言、少数民族语言、古典文献等基础研究，为语言文化传承提供学理支撑。跨学科专业设置高等学校开设数字中文、数字人文、大语言模型技术等跨界课程，探索“专业技能+语言能力”的复合型人才培养模式。交叉学科研究机构鼓励高校设立语言文化相关交叉学科和研究机构，推动语言学与文学、历史、哲学、艺术、科技等学科的深度融合。“语言+”课程体系构建“语言+科技”“语言+文化”“语言+国际传播”等课程体系，如中华思想文化术语传播工程，构建“典籍精粹—当代阐释—国际表达”一体化术语体系。语言学科建设与交叉融合研究型与应用型人才培养01研究型人才培养：夯实语言文化学术根基实施古文字与中华文明传承发展工程，通过强基计划培养古文字研究等领域拔尖人才，系统开展语言文化重大理论与实践问题研究，持续推出中华优秀语言文化标识性成果，支撑中国哲学社会科学自主知识体系构建。02应用型人才培养：强化语言文化实践能力推动高校开设数字中文、大语言模型技术等跨界课程，探索"专业技能+语言能力"复合型培养模式，培养语言数据处理、语言科技应用、国际中文教育等领域应用型人才，服务语言文化产业发展需求。03人才激励与汇聚：构建多层次人才梯队加大语言学科建设与人才激励力度，实施国家语言文化传承人计划，汇聚研究型、应用型和复合型语言文化人才，建强语言文化人才队伍，为中华优秀语言文化传承发展提供智力支撑。教师语言文化素养提升教师语言文化教育教学能力培养发挥教师示范引领作用，增强教师语言文化教育教学能力，将中华优秀语言文化教育融入学校教育体系和终身教育体系，融入德智体美劳教育体系，纳入大中小学思政课程与课程思政建设。语言学科建设与人才激励加大语言学科建设、语言人才激励、语言人才汇聚的力度，加强研究型、应用型和复合型语言文化人才的培养、储备和使用，建强语言文化人才队伍。教师文化自觉与知识储备培养教师的文化自觉，教师应具备对文化的敏感性和自觉性，了解和尊重不同文化背景，以身作则，传递文化价值。提升教师的文化知识储备，教师需要不断学习和积累文化知识，包括文学、历史、哲学、艺术等领域，以提供更丰富的教学内容。语言文化传承人培养计划

多领域人才培养体系重点培养语言文字、古籍整理、非遗传承、国际传播等复合型人才，鼓励高校设立相关交叉学科和研究机构，为语言文化传承提供人才支撑。

强基计划拔尖人才培养实施古文字与中华文明传承发展工程，通过强基计划培养古文字研究等冷门"绝学"拔尖人才，确保甲骨文等中华优秀语言文化有人做、有传承。

教师语言文化素养提升增强教师语言文化教育教学能力，发挥示范引领作用，将中华优秀语言文化教育融入学校教育体系和终身教育体系，贯穿国民教育体系。

社会多元参与传承机制实施国家语言文化传承人计划，鼓励社会各界参与语言文化传承，形成政府、学校、社会协同育人格局，推动中华优秀语言文化创造性转化和创新性发展。推广传播与国际交流互鉴07传播矩阵建设打造中华语言文化传播矩阵，创新舞台艺术、视听媒介、数字出版、微课堂等传播方式，形成多渠道、立体化传播格局。品牌活动引领深入开展“典耀中华”主题读书、“中华经典润校园进万家”、全国校园节庆日诵读展示等品牌活动，增强传播影响力。国际传播拓展推动中华语言文化“走出去”，服务构建中国话语和中国叙事体系，支持海外中文教育、孔子学院转型发展，鼓励民间文化交流。新媒体融合应用支持优质语言文化内容在短视频、音频、游戏等新媒体形态中创新表达，提升年轻群体对中华优秀语言文化的关注度和参与度。语言文化传播体系构建国际中文教育发展策略

构建“中文+职业技能”教学体系推动中文与商贸、旅游、中医药等领域职业技能融合，开发“中文+职业技能”特色教材，培养复合型国际中文人才，服务“一带一路”建设人才需求。

创新数字化教学资源建设建设多语种“中国故事”系列数字资源，利用AI技术开发智能备课平台、沉浸式教学场景，提升教学互动性与趣味性，扩大中文教育覆盖面。

深化国际中文教育合作机制支持海外中文学校、孔子学院转型发展，加强与国外教育机构合作，开展联合办学、师资互派项目，推动中文纳入当地国民教育体系。

加强师资队伍专业化建设实施“国家语言文化传承人计划”，培养既懂中文又熟悉对象国文化的本土化教师，建立国际中文教师培训与认证体系，提升教学质量。中华文化优秀课程全球传播多语种数字化传播计划实施中华文化优秀课程多语种数字化全球传播计划，推动优质语言文化内容走向世界，提升中华优秀语言文化的国际吸引力与影响力。国际中文教育发展加强国际中文教育，支持海外中文教育、孔子学院转型发展，构建中文教育品牌项目，为中华文化优秀课程全球传播提供平台与渠道。多语种“中国故事”开发落实多语种“中国故事”系列开发项目，以丰富多样的形式向全球讲述中国语言文化故事，促进文明交流互鉴，增强中华文化的传播力。提升中文全球数字空间价值多渠道推动提升中文在全球数字空间的使用占比、价值引领和文化贡献，使中华文化优秀课程在数字时代的全球传播中发挥更大作用。打造中华语言文化传播矩阵加快建设语言文化传播体系，创新舞台艺术、视听媒介、数字出版、微课堂等传播方式，增强中华优秀语言文化的吸引力、传播力和影响力。深入开展品牌活动持续开展“典耀中华”主题读书、“中华经典润校园进万家”、全国校园