版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
生物体的器官、系统3.3生物体的结构层次THEORGANORSYSTEMOFANORGANISM想一想细胞群形成组织后是如何进一步构成动物体的?蒜香鸡翅播放视频想一想:鸡翅里含有哪些组织呢?回忆美味的鸡翅,利用细胞分化形成组织的知识,尝试着分析鸡翅中含有哪些组织?让我们本节课通过解剖鸡翅,一探究竟!Q弹的鸡皮?滑嫩的鸡肉?鸡脆骨....第3章生物体的结构层次THESTRUCTURALLEVELSOFLIVINGORGANISMS.03/第3节生物体的器官、系统THEORGANORSYSTEMOFANORGANISM生物体的器官、系统Livingorganism生物体的器官、系统Livingorganism目的要求:识别区分鸡翅上可以发现的组织,理解组织如何形成器官。任务一:解剖观察鸡翅——揭秘器官构成的秘密材料器具:鸡翅、剪刀、解剖刀、镊子、解剖盘、吸水纸等等。第3章生物体的结构层次THESTRUCTURALLEVELSOFLIVINGORGANISMS.03/第3节生物体的器官、系统THEORGANORSYSTEMOFANORGANISM1.构成鸡翅的组织主要有哪几种?2.不同的组织在鸡翅上排列的顺序上有什么特点?3.鸡翅的主要功能是什么?思考生物体的器官、系统Livingorganism任务一:解剖观察鸡翅——揭秘器官构成的秘密第3章生物体的结构层次THESTRUCTURALLEVELSOFLIVINGORGANISMS.03/第3节生物体的器官、系统THEORGANORSYSTEMOFANORGANISM步骤1:将鸡翅放在解剖盘中。步骤2:用剪刀小心剥去鸡翅上的皮肤,用吸水纸吸去多余水分。步骤3:找出脂肪。脂肪附着在皮肤下,常呈小块状,呈微黄色。实验步骤生物体的器官、系统Livingorganism任务一:解剖观察鸡翅——揭秘器官构成的秘密THESTRUCTURALLEVELSOFLIVINGORGANISMS.03/第3节生物体的器官、系统THEORGANORSYSTEMOFANORGANISM步骤5:观察肌肉,找出韧带和肌腱。韧带是白色的有韧性的组织,将相邻的骨连起来。肌腱也是白色的有韧性的组织,将肌肉与骨连在一起。步骤4:找出神经。分开肌肉束,神经往往穿过或伸入肌肉束。神经肌肉肌腱韧带骨鸡翅皮肤脂肪肌腱韧带骨肌肉神经主要组织上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织主要功能(体表)(位于皮肤下面)(位于肌肉和骨的连接处)(位于中央)(位于骨上)(位于肌肉里)排列顺序(位于骨与骨的连接处)1.构成鸡翅的组织主要有哪几种?合作思考2.不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点?3.鸡翅的主要功能是什么?飞行运动1.构成鸡翅的组织主要有哪几种?2.不同的组织在鸡翅上排列的顺序上有什么特点?3.鸡翅的主要功能是什么?思考你如何描述器官的定义?不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。皮肤是不是器官?胃由哪些组织构成呢?它们在消化鸡翅时分别发挥了什么作用呢?肌肉收缩搅拌鸡翅——肌肉组织保护性黏液层——上皮组织血液提供营养——结缔组织向大脑传送吃饱信号——神经组织播放视频第3章生物体的结构层次THESTRUCTURALLEVELSOFLIVINGORGANISMS.03/第3节生物体的器官、系统THEORGANORSYSTEMOFANORGANISM生物体的器官、系统Livingorganism任务二:鸡翅在胃内是怎样被消化的?胃(器官)几种不同的组织构成有特定功能的器官同样,动物的心脏、眼、耳、肺、肝、肾、胃等都是由不同的组织按照一定的顺序形成的器官,它们在机体内具有各自的功能。心脏肺脑肺主要由神经组织、结缔组织、肌肉组织构成。脑主要是由神经组织和结缔组织构成。心脏由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成。生物体的器官、系统Livingorganism第3章生物体的结构层次THESTRUCTURALLEVELSOFLIVINGORGANISMS.03/第3节生物体的器官、系统THEORGANORSYSTEMOFANORGANISM器官又是怎样进一步构成人体的呢?
人的口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠以及肝脏、胰腺、唾液腺等都属于器官,它们的结构不完全相同,但它们在人体内以一定的顺序组合在一起,共同承担消化食物与吸收营养的重要功能。器官又是怎样进一步构成人体的呢?食道肝胃小肠大肠器官又是怎样进一步构成人体的呢?能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。咽口腔八大系统既有分工又协调配合,共同维持人体各项生命活动人和动物体的结构层次细胞组织器官系统人或动物体当堂小练1.人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体,下列能正确反映该关系的是()B植物体主要有哪几种组织?保护组织薄壁组织分生组织分生组织输导组织保护组织薄壁组织输导组织橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳--《晏子春秋·内篇杂下》植物体的结构层次?和动物体的区别是?
1.完成课后生物体的结构层次.2.制作人体任意系统概念图.3.培育土豆或番茄植株,观察植物的生长过程.分层作业输导组织保护组织保护组织营养组织植物的一个叶片是不是一个器官呢?22叶肉下表皮叶脉构成叶的上、下表皮具有保护作用,属于保护组织;叶中主要部分是叶肉,叶肉属于营养组织;叶脉中有完成运输功能的输导组织。因此叶也是一个器官。同样的道理,植物的根、茎、叶、花、果实、种子也是器官。营养器官吸收水分和无机盐叶茎根输送水分和无机盐等物质进行光合作用,制造有机物果实种子花繁殖后代繁殖后
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年班组长周安全培训内容核心要点
- 2026年核心技巧瓷砖安全培训内容
- 咸阳市淳化县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)
- 邢台市沙河市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)
- 兴安盟阿尔山市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案
- 苏尼特左旗劳动合同模板2026年高分策略
- 枣庄市台儿庄区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)
- 晋城市沁水县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案
- 南阳市卧龙区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案
- 西安市临潼区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案
- 国家职业技术技能标准 6-29-03-03 电梯安装维修工 人社厅发2018145号
- 放化疗相关口腔黏膜炎预防及护理课件
- 农业机械设计手册上册
- 智慧高速无人机巡检
- 第三版基本公共卫生服务项目健康教育服务规范解读
- MSA测量系统线性分析报告
- 多维度空间课件
- 景观生态学课件
- 第3章-转座子与遗传重组课件
- 奋战五十天扶摇九万里-高考50天冲刺主题班会 高考倒计时主题班会课件
- GB/T 4393-2008呆扳手、梅花扳手、两用扳手技术规范
评论
0/150
提交评论