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文档简介

三长方形和正方形

认识周长新知导入任务一：用彩笔描出下面物品的边线。封闭图形是它的周长。任务二：你有办法知道下面这些图形的周长吗？新知探究一周的长度，这是树叶的一周……任务二：你有办法知道下面这些图形的周长吗？新知探究小组合作要求1.分工：确定谁测量哪个图形。2.记录：把测量的过程和结果写在学习单上。3.交流：组内互相说说你是怎样测量的。新知探究用直尺量出三角形每条边的长度，加起来就是它的周长。新知探究我是用长×2＋宽×2计算得到长方形的周长。新知探究测量五角星每条线段的长度，加起来就是它的周长。我觉得不需要每条边都测量，因为五角星的10条边一样长，我只要测1条，通过计算也可以求出图形的周长。新知探究我有补充，在用线沿边线绕一圈的过程中，要注意紧贴着，还要做上记号，这样测量比较准确。我认为可以用线绕一圈，然后把线拉直测量出线的长度，就是它的周长。新知探究任务二：你有办法知道下面这些图形的周长吗？圆规两脚张开的距离就是线段的长度，把它们搬过来后，这条线段的总长就是三角形的周长。因为把三角形的3条线段画在同一条直线上，三条线段加起来就是这条线段的长度。我们学过用圆规和直尺把图形的边搬下来变成一条线段，再测量出线段的长度，就是图形的周长。新知探究任务二：你有办法知道下面这些图形的周长吗？小组合作要求1.分工：确定谁测量哪个图形。2.记录：把测量的过程和结果写在学习单上。3.交流：组内互相说说你是怎样测量的。新知探究化曲为直新知探究新知探究20毫米20毫米27毫米20＋20＋27＝67（毫米）新知探究4×2+3×2＝14（厘米）3厘米4厘米新知探究2厘米2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝20（厘米）2×10＝20（厘米）新知探究新知探究在想办法测量这些图形周长的过程中，你有什么收获？20毫米20毫米27毫米ABC67毫米20＋20＋27＝67（毫米）4厘米3厘米14厘米3＋4＋3＋4＝14（厘米）(3＋4)×2＝14（厘米）3＋3＋4＋4＝14（厘米）3×2＋4×2＝14（厘米）化曲为直8厘米知识运用

1.选择合适的方法比较下面两个图形的周长。①②知识运用知识运用知识运用

知识运用姓名_________头围____厘米胸围____厘米腰围____厘米

2.量一量，填一填。我估计我的腰围是50厘米，测量出来是53厘米，和我估计的差不多……我认为每个人的个子不一样，头围、胸围和腰围应该也不都相同。总结反思通过这节课的学习，你有哪些收获？知道了封闭图形一周的长度就是它的周长。通过同学们的分享，我学会了不同的方法，我觉得和小伙伴的交流很有意义。学会了化曲为直测量周长的方法。知道用圆规和直尺也可以测量图形的周长。课后作业

1.下图是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈大约是多少米？课后作业

2.用圆规和直尺画出线段来表示下面图形的周长。

3.

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