日喀则地区仁布县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

日喀则地区仁布县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用。（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）仁布的春天，冰雪rónghuà（），yīngtáo（）花开满山谷。（2）爷爷是位技艺精湛的工匠，他用一双cāngjìng（）的手，把牛角雕刻得línglóng（）剔透。（3）我们要继承革命先辈的光荣chuántǒng（），móquáncāzhǎng（），为建设美丽家乡努力学习。（4）班会上，同学们xiōngyǒuchéngzhú（）地分享了自己如何保持做事有shǒuwěi（）的好习惯。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.提供（gōng）镌刻（juān）踉跄（liàng）旖旎（nǐ）B.血泊（pō）憎恶（zèng）踌躇（chú）公爵（jué）C.威吓（hè）燕山（yān）调度（diào）绷带（bēng）D.矜持（jīn）土匪（fěi）哗笑（huá）薄弱（báo）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.卓玛在“格桑花艺术节”的舞台上表演藏舞，她那半信半疑的神情让观众深深着迷。B.看到“高原卫士”次仁塔杰爷爷的事迹报道，我们不由得肃然起敬。C.仁布玉的雕琢过程极为复杂，每一件成品都神机妙算，是工匠心血的结晶。D.面对复杂的地理模型，他依然能胸有成竹地讲解，真不愧是“科学小达人”。（3）下列句子，没有语病的一项是（）。A.通过参观县历史博物馆，使同学们更加了解了仁布深厚的文化底蕴。B.能否坚持每日阅读，是提高语文素养的关键途径之一。C.我们不仅要学习书本知识，更要积极参与如“青稞种植体验”这样的劳动实践。D.他那亲切的话语和无私的帮助，仿佛就在我耳边回响。3.根据课文内容及知识积累填空。（12分）（1）童趣无限：“童孙未解供耕织，________________。”描绘了农村孩子的天真可爱。（2）家国情怀：“________________，何须马革裹尸还。”展现了英雄的献身精神；从“黄沙百战穿金甲，________________”中，我们读出了戍边将士的坚定决心。（3）智慧之光：《自相矛盾》告诉我们：“夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________。”《田忌赛马》启示我们，要像孙膑一样，善于________________。（4）仁布风情：我们的家乡仁布，不仅有“________________，春风不度玉门关”般壮阔的高原景象，更有如“草满池塘水满陂，________________”所写的田园风光。每逢望果节，人们捧着青稞、切玛，那热闹的场景，正如诗句“________________，________________”所描绘的节日盛况。（后两空请填写与节日喜庆相关的诗句）4.按要求写句子。（9分）（1）巍峨的岗巴拉山默默守护着脚下的雅鲁藏布江。（缩句）_______________________________________________________（2）仿写句子：故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起；故乡的_______是________________，___________________________。（3）用修改符号修改下面这段话（共三处错误）。在“小小讲解员”活动中，我负责介绍仁布县的“强钦”青稞酒文化。通过这次活动，使我掌握了大量关于青稞酒酿造历史和民俗的知识。我决定，一定要把家乡的这个宝贵的非物质文化遗产继承和发扬。二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（12分）《军神》（节选）沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”5.文中画线句子是对沃克医生______和______的描写，他“双手颤抖”“汗珠滚滚”是因为________________________，这从侧面烘托了病人的________________。（4分）6.从“病人一声不吭……居然被抓破了”这一段的描写中，你体会到了病人怎样的内心和品质？请结合具体词句写一写。（4分）7.结合全文想一想，沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？（4分）（二）课外阅读。（18分）高原上的“曼巴”①“曼巴”，在藏语里是医生的意思。在仁布县的牧区，提起边巴医生，没有人不竖起大拇指。②他的诊所就在雪山脚下的一座小平房里，药箱总是磨损得最快。牧区地广人稀，最近的邻居也在十几里外。无论刮风下雨，还是大雪封山，只要有人需要，边巴医生背起药箱就走。那匹陪了他多年的老马，是他最忠实的伙伴。③记得一个冬天的深夜，狂风卷着雪粒砸在窗户上。急促的电话铃声惊醒了边巴医生，原来是三十里外一位孕妇要生产了，情况危急。他没有丝毫犹豫，灌上一壶热茶，跨上老马就冲进了茫茫风雪。山路被雪掩埋，老马深一脚浅一脚地走着，有几次差点滑下悬崖。到达牧民的帐篷时，他的眉毛胡子都结满了冰霜，手脚冻得麻木，可药箱却被紧紧捂在怀里，保持着温度。那一夜，帐篷里响起婴儿响亮的啼哭，边巴医生疲惫的脸上露出了笑容，那笑容比帐篷里的牛粪火还暖。④他看病收费极低，遇到特别困难的牧民，常常分文不取，还自己贴补药材。有人说他傻，他只是憨厚地笑笑：“草原上的草，牛羊吃了能长大；我学的医术，不给乡亲们用，不就白学了吗？”几十年里，他救治了多少人，接生了多少孩子，自己都记不清了。他只记得每一座帐篷的位置，记得许多孩子的小名。⑤如今，年轻的医生们也来到了牧区，边巴医生老了，但他依然舍不得离开。他说：“只要我还能动，就要当这片草原的‘曼巴’。我的心就像格桑花的根，已经扎在这里了。”8.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）地广人稀：________________________________________________________（2）分文不取：________________________________________________________9.阅读第③自然段，完成练习。（6分）（1）本段主要写了________________________这件事。（概括内容）（2）文中画波浪线的句子是对边巴医生的__________描写，这样写的好处是_______________________________________________________________。（3）“那一夜，帐篷里响起婴儿响亮的啼哭”，此时，产妇的家人可能会对边巴医生说些什么？请想象写下来。10.短文第④自然段中，边巴医生说自己不傻的原因是：“草原上的草，牛羊吃了能长大；我学的医术，不给乡亲们用，不就白学了吗？”这句话运用了__________的修辞手法，体现了他________________________的高尚品质。（4分）11.文章以“高原上的‘曼巴’”为题，有什么深刻的含义？请结合短文内容谈谈你的理解。（4分）三、语言实践。（5分）12.仁布县正在创建“自治区级文明城市”，学校号召大家积极参与。请你针对“如何维护我们美丽的校园环境”或“如何在社区里文明有礼”中的一个方面，写两条具体、可行的建议。我选择的方面是：________________________建议一：_______________________________________________________建议二：_______________________________________________________四、习作。（30分）13.题目：______里的家乡味提示与要求：“家乡味”可以是一道美食（如酥油茶、风干牦牛肉、糌粑），可以是一种手艺（如仁布玉雕、氆氇编织），可以是一处风景（如雅江峡谷、强钦寺春色），也可以是一种风俗、一曲民歌……它深深地印在你的记忆里，代表着家乡的独特气息。请将题目补充完整，围绕“家乡味”选择具体事例，写出它的特别之处以及你对它的情感。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用。1.（每字0.5分，共8分）（1）融化樱桃（2）苍劲玲珑（3）传统摩拳擦掌（4）胸有成竹首尾2.（每题2分，共6分）（1）C（2）C（3）C3.（每空1分，共12分）（1）也傍桑阴学种瓜（2）青山处处埋忠骨不破楼兰终不还（3）不可同世而立观察思考，打破常规（合理即可）（4）羌笛何须怨杨柳山衔落日浸寒漪示例：爆竹声中一岁除，总把新桃换旧符。/通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂。（符合节日喜庆主题的诗句即可）4.（每题3分，共9分）（1）山守护着江。（2）示例：故乡的景一幅淡淡的水墨画总在游子的梦中展开（比喻恰当，句式一致即可）（3）①删去“通过”或“使”；②“掌握”改为“了解/学习到”（或其它合理搭配）；③“继承和发扬”改为“传承和弘扬”（或调整顺序为“发扬和继承”）。二、阅读理解。（一）课内阅读（12分）5.（每空1分，共4分）动作神态手术难度大，他担心病人无法承受剧痛（意思对即可）坚强意志/非凡毅力6.（4分）体会到了病人正在承受巨大的痛苦和其惊人的意志力。（1分）从“一声不吭”“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“越来越使劲”“抓破”等词语（至少写出两个，1分）可以看出，病人为了保持清醒的大脑，以超乎常人的毅力强忍剧痛，一声不哼，默默承受。（分析2分）7.（4分）因为刘伯承在重伤后仍保持镇定；为了不损伤脑神经，拒绝使用麻醉剂；在手术中忍受了常人难以想象的剧痛，并且清楚地数出了刀数。他表现出来的钢铁般的意志和超凡的勇敢，让沃克医生深感敬佩，所以称他为“军神”。（答出三点，意思对即可）（二）课外阅读（18分）8.（每词2分，共4分）（1）土地广阔，人烟稀少。（2）一个钱也不要。文中指边巴医生免费为困难的牧民看病。9.（6分）（1）边巴医生冒着暴风雪夜行三十里，救治难产孕妇。（意思对即可，2分）（2）外貌（或细节描写）（1分）生动形象地写出了边巴医生出诊路途的艰险和不顾个人安危、一心救人的奉献精神。（3分，写出“路途艰险”1分，写出“奉献精神”2分）（3）示例：“谢谢您，边巴‘曼巴’！要不是您冒着这么大的风雪赶来，真不知道会怎么样。您是我们家的大恩人！”（符合情境，表达感激即可，2分）10.（每空2分，共4分）比喻无私奉献、医者仁心（或：将所学回报乡亲、服务人民）11.（4分）①“曼巴”是藏语医生，直接点明主人公身份和故事背景；②不仅指边巴医生的职业，更象征着他像守护神一样扎根高原、无私奉献的精神；③表达了高原牧民对他的尊敬和爱戴；④他是无数扎根边疆、服务基层奉献者的缩影。（答出两点，意思对即可）三、语言实践。（5分）12.（选择方面1分，每条建议2分，共5分）示例：如何维护我们美丽的校园环境建议一：实行“班级环保责任区”制度，每天由值日生定时清理，并互相监督。建议二：开