丹东市振兴区2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

丹东市振兴区2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）面对生活中的shìnán（），他总能保持乐观，从不jǔsàng（）。（2）边疆战士在fēnghuǒ（）台上坚守岗位，保卫着祖国的每一寸lǐngtǔ（）。（3）爷爷的故事里，总少不了鸭绿江的bōtāo（）和对面新义州的yǐnyuē（）。（4）我们要有chèdǐ（）的精神，也要有适当的líxìng（）思考。2.选择题。（8分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.徘徊（pái）间断（jiàn）苦闷（mēn）B.燕山（yàn）兴旺（xīng）参差（cī）C.坚劲（jìn）埋怨（mán）一模一样（mú）D.晃动（huàng）占卜（bǔ）哄堂大笑（hōng）（2）下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）。A.他做事总是不紧不慢，有种心平气和的从容。B.面对失败，我们应见微知著，总结经验，而非垂头丧气。C.振兴区的草莓产业发展迅速，名声在外，可谓司空见惯。D.纪念抗美援朝的英雄事迹，我们心中充满了肃然起敬的情感。（3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“快来呀！”弟弟大声喊道：“这里的杏花开了！”B.我们的家乡丹东，有雄伟的鸭绿江断桥，香甜的九九草莓，还有热情的朝鲜族歌舞。C.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。D.生活需要调剂——弹弹琴，下下棋，或者去锦江山公园走走。（4）下列对课文内容理解有误的一项是（）。A.《为人民服务》一文中，毛泽东同志通过阐述如何对待生死、批评、困难等问题，深刻地论述了“为人民服务”的宗旨。B.《十六年前的回忆》采用倒叙手法，开头点明父亲的遇害日期，结尾再次强调，首尾呼应，增强了文章的感染力。C.《金色的鱼钩》以“鱼钩”为线索，讲述了一位老班长悉心照料三个生病的小战士过草地而不幸牺牲的故事。D.《学弈》告诉我们学习必须专心致志，不可三心二意；《两小儿辩日》则说明了知识是无穷尽的，连孔子这样博学的人也会有所不知。3.按要求完成句子练习。（10分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（2）丹东的春天，鸭绿江解冻了，桃花开了，柳树绿了。（改为拟人句）（3）仿写句子，注意分号的用法。例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。仿写：江边的芦苇黄了，______________；广场的鸽子飞走了，______________；江畔的灯火熄灭了，______________。（4）用修改符号修改下面一段话。（共三处错误）振兴区图书馆开展了“红色基因代代传”主题活动。通过这次活动，使同学们深刻理解了革命先烈的伟大精神。同学们纷纷表示，一定要继承和发扬革命先辈们的宝贵品质。4.课文与日积月累填空。（9分）（1）________________，无心插柳柳成荫。（2）粉骨碎身浑不怕，________________。（3）《马诗》中，诗人借马抒情，表达自己渴望建功立业的诗句是：“________________，________________。”（4）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“________________，________________，________________。”二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（14分）材料：节选自《为人民服务》人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。……我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。5.文中引用了司马迁的名言，其作用是________________________________。（2分）6.文中是如何论述张思德同志的死是“比泰山还要重的”？请用简洁的语言概括。（3分）7.“死得其所”的“所”字在这里可以理解为________________。结合选文，说说你对“死得其所”的理解。（4分）8.选文第二段主要围绕“________________”这一中心展开论述，主要运用了________________的说理方法。作为新时代的少年，你认为我们应该如何从身边小事做起，践行“为人民服务”的精神？请结合生活实际谈一谈。（5分）（二）课外阅读（16分）大鹿岛上的灯塔①丹东东港市的大鹿岛，是我国海岸线北端的第一大岛。岛上有一座古老的灯塔，它像一位沉默的巨人，日夜守护着黄海北部的航线。②爷爷告诉我，这座灯塔始建于清朝末年。那时，海上交通日渐繁忙，但这里暗礁丛生，风大浪急，常有船只触礁沉没。于是，人们建起了这座灯塔。最初的灯，用的是煤油，需要守塔人每隔一段时间就去添油、擦拭灯罩。我的曾祖父，就是最早的守塔人之一。③守塔的生活是孤独而艰苦的。灯塔建在岛的最高处，离渔村很远。每到夜晚，当渔火点点、万家灯火时，灯塔里只有豆大的灯火和曾祖父孤独的身影。他必须时刻保持警惕，确保灯火长明。尤其在狂风暴雨的夜里，灯塔是渔民们唯一的希望。那微弱却坚定的光，穿透雨幕和黑暗，指引着渔船归航的方向。曾祖父说，每当看到有船平安地循着灯光驶过危险海域，他心里就比吃了蜜还甜。④如今，灯塔早已改用了太阳能和自动控制系统，不再需要人常年值守。但它依然矗立在那里，灯光依旧准时亮起。爷爷说，灯塔的意义已经超越了导航。它成了大鹿岛的精神象征，象征着坚守、奉献和希望。每次回岛上，我都要去看看它。抚摸那被海风侵蚀得斑驳的石壁，我仿佛能听到百年来海浪的拍击声，能看见一代代守塔人默默付出的身影。⑤夕阳西下，海面被染成金色。灯塔洁白的塔身在霞光中格外醒目。我想，时代在变，技术在进步，但有些东西永远不会变。就像这灯塔的光，无论过去、现在还是未来，都会为需要它的人亮着，照亮前路，守护平安。9.联系上下文，解释词语。（2分）（1）斑驳：________________________（2）守望：________________________10.短文第②③段主要写了关于灯塔的哪两方面内容？请简要概括。（4分）①________________________________②________________________________11.第③段中划线的句子运用了________________描写和________________描写，突出了守塔人工作的__________________和__________________。（4分）12.结合全文，谈谈你对第④段中“灯塔的意义已经超越了导航”这句话的理解。（3分）13.文章结尾写道：“就像这灯塔的光，无论过去、现在还是未来，都会为需要它的人亮着，照亮前路，守护平安。”请联系生活实际，谈谈你身边有没有像“灯塔”一样的人或事物，他们给了你怎样的“光”和指引？（3分）三、习作与表达（35分）（从以下两个题目中任选一题完成）题目一：生活中，总有一些人、一些事、一种精神，像灯塔一样指引着我们成长。他（它）可能是一本好书，一位良师，一句名言，一次难忘的经历，或者是家乡的一种文化传统（如丹东的“英雄城市”精神、抗美援朝历史、坚韧不拔的守塔人等）。请以“心中的灯塔”为题，写一篇记叙文，通过具体事例写出他（它）如何照亮你、指引你，表达你的真情实感。不少于450字。题目二：在小学即将毕业之际，你一定对母校、老师、同学充满了不舍与感激，也对未来满怀憧憬。请以“致未来/致过去”为主题（任选一个方向），写一封信。可以写给未来的自己，畅谈理想与规划；也可以写给过去的某段时光、某个人，表达珍藏心底的情感。题目自拟，注意书信格式，情感真挚，不少于450字。丹东市振兴区2025-2026学年第二学期六年级语文第四单元测试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）(1)事难沮丧(2)烽火领土(3)波涛隐约(4)彻底理性2.（8分，每题2分）(1)D(2)C(3)B(4)C（《金色的鱼钩》中的老班长不是生病的小战士，而是为照顾他们而牺牲）3.（10分）（1）（2分）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）（2分）示例：丹东的春天，鸭绿江伸了个懒腰，桃花绽开了笑脸，柳树梳起了绿色的长发。（3）（3分，每空1分）示例：有再绿的时候；有再回来的时候；有再点亮的时候。（4）（3分，每处1分）①删去“通过”或“使”。②“理解”改为“认识”或“领会”（动宾搭配更佳）。③“品质”改为“精神”或“传统”。4.（9分，每空1分）(1)有意栽花花不发(2)要留清白在人间(3)何当金络脑，快走踏清秋(4)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（14分）5.（2分）引用经典名言，增强说服力，有力地论证了“死的意义有不同”这一观点。6.（3分）因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死重于泰山。7.（4分）处所，地方；有价值，有意义。（2分）理解：为人民的利益、为正义的事业而献身，这样的死就是有意义、有价值的。（2分）8.（5分）如何对待困难和牺牲（或“为人民而死”）(1分)；讲道理（道理论证）(1分)。生活实践（3分，言之有理即可）：示例：我们可以从帮助同学、爱护环境、遵守公共秩序、参与志愿服务等小事做起，关心集体，服务他人，传承奉献精神。（二）课外阅读（16分）9.（2分）(1)形容灯塔石壁颜色杂乱，布满风吹日晒的痕迹。(2)看守瞭望，这里指守塔人尽职尽责地守护灯塔和航线。10.（4分）①灯塔建造的历史背景和原因。（2分）②（早期）守塔人工作的孤独、艰苦及其重要意义。（2