榆林地区绥德县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

榆林地区绥德县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zūnyánxiōngtánggǔsuǐyíhuò（）（）（）（）shāngliangfùyōngqīzhàniǔkòu（）（）（）（）2.形近字组词。（6分）拔（）诡（）眷（）拨（）桅（）誊（）舱（）扭（）陷（）沧（）钮（）焰（）3.根据本单元所学内容，补充下列词语或句子。（8分）（1）手（）眼快（2）精神（）（）（3）半（）半（）（4）（）（）置信（5）夫不可陷之盾与无不陷之矛，__________________。（6）黄沙百战穿金甲，__________________。4.选择正确的解释，将序号填在括号里。（4分）“疾”在字典中的解释有：A.病；B.痛恨；C.迅速，快；D.疼痛。（1）他奋笔疾书，很快就完成了作文。（）（2）他的祖父是一位疾恶如仇的老革命。（）（3）绥德的石雕师傅长期劳作，落下了腰腿疼痛的疾。（）（4）听到这个消息，他痛心疾首，后悔不已。（）5.句子练习。（9分）（1）孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）________________________________________________________________（2）船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。（用加点词语造句）________________________________________________________________（3）结合绥德的地方特色（如黄土风情、石雕艺术、民歌等），运用至少一种修辞手法，写一句话赞美你的家乡。________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《田忌赛马》选段，回答问题。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的快不了多少呀……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”6.从“瞪了他一眼”可以体会到田忌当时________________的心情；从“胸有成竹”可以看出孙膑________________。（4分）7.孙膑判断可以再赛并能取胜的依据是什么？用“____”在文中画出来。（2分）8.这段对话主要通过对人物的________和________描写，展现了孙膑的________和田忌的________。（4分）9.如果你是田忌，在听到孙膑有办法让自己取胜时，心里会想些什么？请写下来。（2分）________________________________________________________________10.这个故事告诉我们一个什么道理？（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）陕北说书①在陕北，尤其是咱们榆林绥德、米脂一带，过去有一种非常流行的民间曲艺，叫作“陕北说书”。盲艺人怀抱三弦或琵琶，腿上绑着甩板，手指上戴着蚂蚱板，连弹带说，连说带唱。声音高亢粗犷，带着黄土高原特有的苍凉与厚重。②说书的内容丰富极了，有历史演义，像《三国》《水浒》；有民间故事，像《花柳记》《摇钱记》；还有根据现实生活编的新书。艺人一张嘴，就能把千军万马、才子佳人、百姓冷暖都活灵活现地展现在听众面前。说到紧张处，弦急板促，让人心都提到了嗓子眼；说到悲苦处，声音哀婉，听得婆姨女子们直抹眼泪；说到幽默处，又妙语连珠，逗得全场哈哈大笑。③过去，陕北交通不便，文化娱乐少。村里遇上庙会、喜庆事，或是谁家还愿，常常会请说书先生来唱上几天。窑洞前的院子里，槐树下，月光洒了一地。乡亲们早早吃了晚饭，提着板凳围坐在一起。琴声一响，整个村子就安静下来，只剩下那饱含深情的说唱声在夜空中回荡。这声音，慰藉了多少艰辛岁月里的心灵，也传递着忠孝节义、善恶有报的道理。④如今，电视、网络普及了，听书的人少了，但陕北说书作为宝贵的非物质文化遗产，被重视和保护起来。在一些文化旅游景点，还能听到原汁原味的说书。那熟悉的弦音和唱腔，仿佛一下子就把人拉回了那片沟壑纵横、质朴深情的黄土地。11.联系上下文，解释词语。（4分）原汁原味：_________________________________________________________妙语连珠：_________________________________________________________12.短文是从哪几个方面介绍“陕北说书”的？请简要概括。（6分）（1）_____________；（2）_____________；（3）_____________；（4）其现状与意义。13.第②段画线句子主要采用了________的修辞手法，生动地表现了说书艺人________的特点。（3分）14.第③段中，“慰藉了多少艰辛岁月里的心灵”一句，说明了陕北说书在人们生活中起着怎样的作用？（3分）________________________________________________________________15.你的家乡绥德还有哪些值得骄傲的民间艺术或传统文化？（至少写出一种），并简要说明你为什么认为它值得骄傲。（4分）________________________________________________________________三、习作表达（30分）16.本单元我们领略了《田忌赛马》中策略的重要性，感受了《威尼斯的小艇》中独特的异国风情，也从《牧场之国》中体会到了宁静和谐之美。在我们的身边，同样有许多独特的人、事、景、物。请你以“瞧，咱绥德的________”为题，写一篇习作。可以写写绥德天下名州的石牌楼，可以写写义合古镇的老窑洞，可以写写热气腾腾的油旋摊子，也可以写写身边某个有特点的亲人、朋友或工匠……要求：将题目补充完整；内容具体，感情真实；能围绕中心意思，运用本学期学过的一些写作方法；书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.尊严胸膛骨髓疑惑商量附庸欺诈纽扣（每词1分）2.示例：拔河拨打；诡计桅杆；眷恋誊写；船舱沧海；扭动按钮；陷阱火焰（每组0.5分）3.（1）疾（2）抖擞（3）信疑（4）难以（5）不可同世而立（6）不破楼兰终不还（每空1分）4.（1）C（2）B（3）A（4）D（每空1分）5.（1）孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（3分）（2）示例：妹妹一边唱歌，一边跳舞。（3分）（3）示例：绥德的千狮桥，石狮子形态各异，有的威风凛凛，有的憨态可掬，宛如一座活生生的石雕艺术博物馆。（3分，结合特色1分，修辞1分，语句通顺1分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）6.生气、不满（2分）；非常有把握、信心十足（2分）7.从刚才的情形看，齐威王的马比你的快不了多少呀……（2分）8.语言（对话）、神态（2分）；善于观察、足智多谋（1分）；疑惑、信心不足（1分）9.示例：孙膑难道真的有妙计？他葫芦里卖的什么药？反正已经输了一次，不如就相信他一次吧。（2分，符合人物当时心境即可）10.示例：做事要善于观察，认真分析，运用智慧，找到解决问题的恰当方法。（3分，意思对即可）（二）课外阅读（20分）11.原汁原味：比喻事物保持原有的风格、特点，没有改变。（2分）妙语连珠：形容巧妙风趣的话一句接一句。（2分）12.（1）表演形式（乐器、艺人特点）（2）说书内容（3）表演场合与听众感受（每点2分）13.排比（1分）；技艺高超，能将不同内容、情感的故事生动演绎（2分，意思对即可）14.说明了陕北说书在过去的艰难生活中，给人们带来了精神上的安慰、欢乐和寄托，丰富了他们的文化生活。（3分，意思对即可