石家庄市赵县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

石家庄市赵县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（38分）1.读拼音，结合赵县地域文化特色写词语。（8分）赵县，古称赵州，是“千年古县”。这里有shìjièwénmíng（）的赵州桥，qiǎoduótiāngōng（）的设计展现了古人的智慧。春天，wànmǔ（）梨园花开如雪，吸引了bùjìqíshù（）的游客。家乡的雪花梨，口感cùnkǒubùshuǎng（），是值得我们jiāoào（）的特产。作为赵州儿女，我们要chuánchéng（）勤劳的精神，把家乡建设得更加fánróng（）。2.选择正确答案的序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.弓弩（nǔ）踉跄（liàng）咆哮（xiào）B.忌讳（wěi）瞑目（míng）猕猿（mí）C.迸裂（bìng）镌刻（juān）顽劣（lüè）D.抽屉（tì）晦气（huǐ）楷书（kǎi）（2）《草船借箭》中，诸葛亮的神机妙算体现在（）（多选）A.知天文，预知三天后有大雾。B.懂曹操多疑，料定他不敢出兵。C.识人心，知道鲁肃忠厚守信，可以帮忙。D.晓地理，利用顺风顺水迅速撤离。（3）下列句子中，描写方法与其它三项不同的一项是（）A.武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。B.他把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。C.那座古桥，就像一位德高望重的老人，静静地卧在洨河之上。D.周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”3.根据课文内容和赵县文化常识填空。（12分）（1）《景阳冈》节选自我国古典名著《__________》，作者是__________。课文按顺序记叙了“喝酒→（）→（）→下冈”四个部分，让我们认识了一位__________的武松。（2）石猴之所以能成为美猴王，凭的是他的“三敢”：敢说“我进去！我进去！”体现了他的__________；跳入瀑布泉发现了水帘洞，体现了他的__________；带领众猴入住，体现了他的__________。（用四字词语概括）（3）赵州桥不仅体现了李春的杰出智慧，也凝聚了古代劳动人民的__________和__________。作为赵县的小主人，我们可以用成语“__________”来赞美它的坚固，用“__________”来形容它的精巧。4.按要求写句子。（6分）（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）_________________________________________________________（2）仿照例句，运用动作描写，表现一个人“着急”的样子。例：武松一躲，闪在大虫背后。着急：_________________________________________________（3）结合赵县特色，用上至少一种修辞手法，写一句话介绍雪花梨。_________________________________________________________5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）（1）“榜文、客官、印信、驿站”都是古代用语，现在已不常用。（）（2）《猴王出世》选自《西游记》第一回，原著是文言文，我们现在读的是改写后的现代文。（）（3）阅读古典名著时，遇到难理解的词语，必须立刻查字典弄懂，否则不能继续阅读。（）（4）“赵州桥洨河上，隋朝李春设计它。世界最古老，石拱它是老大。”这首民谣概括了赵州桥的地位和设计者。（）二、阅读理解（27分）（一）课内阅读（12分）《草船借箭》节选有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.联系上下文，周瑜和诸葛亮对话中的“商议”实际上是（）。（2分）A.真诚讨论B.故意试探C.激烈争吵D.日常闲谈2.当周瑜提出十天造好箭时，诸葛亮为何说“必然误了大事”？（3分）_________________________________________________________3.从诸葛亮主动缩短造箭时间、立军令状等言行，可以看出他__________，同时也为后文__________做了铺垫。这种写作手法叫做__________。（3分）4.如果你是鲁肃，听到诸葛亮和周瑜的这番对话，心里会想些什么？请写下来。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）赵州桥的传说（节选）相传，鲁班为了考验他的妹妹鲁姜的建桥技艺，约定一夜之间各自在赵州城南的洨河和城西的冶河上建一座桥，天亮鸡叫为限。鲁姜聪明伶俐，但力气和经验不及哥哥。她仔细选址，巧妙设计，建起了一座精致秀美的小石桥（后人称“小石桥”或“永通桥”）。而鲁班呢，他运来神石，召来神工，在洨河上开始建造大石桥。他的技艺真是惊天地泣鬼神。眼看一座雄伟坚固、巧夺天工的大石桥就要建成。鲁姜看到哥哥的桥又大又好，自己的桥相比之下显得小巧简单，担心比不过哥哥。于是她灵机一动，学着公鸡“喔喔喔”地叫了起来。她这一叫，引得四处的公鸡都跟着叫了起来。鲁班以为天快亮了，还差最后两块石头没铺好，就赶紧收了工。所以，直到今天，赵州桥的桥面上，据说还留着鲁班当年匆匆收工时的两个“脚印”（其实是行车保护结构）和一个“车辙印”。当然，这只是个美丽的传说。真实的赵州桥是隋朝工匠李春带领人们建造的。它历经1400多年风雨地震而屹立不倒，被誉为“天下第一桥”。传说赋予了古桥灵气，而真正的伟大，在于古代劳动者艰辛的付出和非凡的智慧。1.联系上下文，解释词语。（2分）惊天地泣鬼神：_________________________________________2.根据短文内容填空。（4分）传说中，赵州桥是__________修建的，他修建的目的是__________；而真实的历史上，赵州桥是由__________设计和主持建造的。作者通过对比传说与历史，想要告诉我们：赵州桥真正的伟大在于__________。3.短文第2自然段主要写了什么？请简要概括。（3分）_________________________________________________________4.结合短文和你的了解，你认为“传说”和“历史事实”对于赵州桥来说，各有怎样的价值？（6分）传说：__________________________________________________________________________________________________________历史事实：______________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用（5分）2026年赵县梨花节即将开幕，组委会计划招募一批“小小文化讲解员”，向游客介绍赵州桥。请你根据本单元学到的介绍事物的方法（如抓住特点、有序介绍等），为自己写一段简短的应聘理由。（要求：条理清晰，语气诚恳，突出自身优势，不少于50字）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：我心中的__________（英雄/榜样）提示与要求：在本单元学习的古典名著人物中，或在赵县的历史文化名人、能工巧匠（如李春）中，选择一位你最敬佩的，将题目补充完整。通过具体的事例，写出他/她让你敬佩的原因，并可以联系自己的学习生活，谈谈他/她给你带来的启发或影响。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.世界闻名巧夺天工万亩不计其数脍炙人口（口感独特）骄傲传承繁荣2.(1)A(2)ABCD(3)C3.(1)水浒传施耐庵上冈打虎机智勇敢、武艺高强（或豪放倔强）(2)勇敢无畏（或敢于争先）勇于探索（或胆大心细）领导有方（或敢于担当）（3）心血才干坚不可摧（或稳如泰山）巧夺天工（或鬼斧神工）4.(1)周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。(2)示例：他不停地看表，在原地踱来踱去，额头上冒出了细密的汗珠。(3)示例：赵县的雪花梨，像一个个黄澄澄的小灯笼挂在枝头，咬一口，汁水四溢，仿佛把整个春天的甘甜都留在了嘴里。5.(1)√(2)√(3)×(4)√二、阅读理解（一）课内阅读1.B2.因为诸葛亮早已看穿周瑜借公事陷害他的意图，知道周瑜不会给他充足的时间，说“误大事”是将计就计，为后面提出三天造好箭做铺垫，同时也在言语上占据主动。3.胸有成竹（或充满自信）草船借箭的成功铺垫（或设置悬念）4.示例：我真是为诸葛亮先生捏一把汗啊！都督这分明是在为难他，十万支箭三天怎么可能造得好？立下军令状可不是闹着玩的。诸葛亮先生为什么这么镇定？难道他真有妙计？我得去找他问个明白，看看能帮上什么忙。（二）课外阅读1.形容鲁班建造赵州桥的技艺非常高超，几乎能让天地震惊，让鬼神哭泣。2.鲁班考验妹妹鲁姜的建桥技艺（或一夜成桥的比赛）李春（及古代劳动人民）古代劳动者艰辛的付出和非凡的智慧3.主要写了传说中鲁班修建赵州桥的过程以及鲁姜学鸡叫使得鲁班匆匆收工，留下一些痕迹的故事。4.传说：增添了赵州桥的神秘色彩和文化趣味，使它更加生动形象，易于在民间流传，表达了人们对古桥和工匠技