陵水黎族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

陵水黎族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）第一部分：积累与运用（40分）一、读拼音，写词语。（8分）lǎnduòqīnlüèfèngmìngbǎolěi（）（）（）（）jùjuéxiāohuǐhóngwěidiàntáng（）（）（）（）二、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）1.他们把花园的边边角角都栽（zāizhāi）上了各种花卉。2.将军强（qiángqiǎng）忍着悲痛，指挥部队继续前进。3.陵水新村港的疍（dàndān）家渔排，是独具特色的人文景观。4.任何困难都动摇不了他坚不可摧（cuīchuī）的意志。三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）1.下列词语中没有错别字的一项是（）A.举世闻名众星拱月亭台楼阁B.诗情画意金壁辉煌玲珑剔透C.奇珍异宝民不聊生路不拾遗D.太平盛世内忧外患夜不闭户2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.南湾猴岛的猴子们行动敏捷，总是应接不暇地从一棵树荡到另一棵树。B.看着分界洲岛不可估量的海洋生态资源，我们更应树立保护意识。C.黎族姑娘的织锦工艺精美绝伦，真是鬼斧神工。D.陵水酸粉那独特的味道，让尝过的游客都赞不绝口。3.下列句子中，与“花生虽然不好看，可是很有用”这句话表达方法相同的一项是（）A.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。B.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”C.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。D.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。四、根据课文内容和积累填空。（12分）1.爱国是亘古不变的情感。是陆游“____________________，____________________”的临终牵挂；是林升对统治者“____________________，____________________”的愤怒质问；是梁启超对“____________________，____________________，我少年中国，与天不老”的殷切期盼。2.本单元我们领略了圆明园昔日的____________________，也感受了它被毁后的____________________，明白了“落后就要挨打”的道理。3.请写出一句你积累的与“珍惜时间”有关的格言：________________________________________。五、按要求写句子。（10分）1.晚霞映红了海滨的沙滩和椰林。（改为“被”字句）_________________________________________________________2.圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词合并句子）_________________________________________________________3.他拖着沉重的脚步，一步一步地艰难前行。（照样子，用至少两个连续的动作写句子）_________________________________________________________4.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）_________________________________________________________5.陵水是“天然温室”，这里盛产着美味的芒果、火龙果和荔枝等水果。（修改病句）_________________________________________________________第二部分：阅读理解（30分）六、课内阅读。（15分）《少年中国说（节选）》红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！1.这段文字主要运用了__________的修辞手法，用“红日”“__________”“__________”“鹰隼”“奇花”“干将”这些事物来赞美少年中国的____________________。（4分）2.“河出伏流，一泻汪洋”象征着少年中国________________________________________。（2分）3.联系上下文，理解“天戴其苍，地履其黄”的意思。（3分）_________________________________________________________4.作为新时代的“中国少年”，在建设美丽陵水、建设强大祖国的过程中，你可以做些什么？请结合生活实际谈谈。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________5.有感情地朗读这段话，应该读出（）的感情。（多选）（3分）A.慷慨激昂B.低沉悲伤C.充满希望D.无比自豪七、课外阅读。（15分）黎锦上的“活化石”①在海南陵水等黎族聚居区，有一种传承了三千多年的古老技艺——黎锦织造。它被称为纺织史上的“活化石”。②黎锦的原料主要来自海南的棉花或木棉。织造过程极其复杂，需要经过纺、染、织、绣四大工艺，数十道工序。其中最令人称奇的是“絣染”技艺。织女们先在纱线上扎结出图案，然后染色，晾干后再拆线纺织。纱线上的色彩因扎结的松紧而自然晕染，形成朦胧而独特的纹样，如同大自然的写意画，没有一幅是完全相同的。③黎锦的图案丰富多彩，蕴含着深厚的文化密码。菱形、方形等几何纹，记录着祖先对天地的认识；人形纹、动物纹讲述着黎族的神话传说与生活场景；而最常见的蛙纹，则是黎族人民祈求风调雨顺、子孙繁衍的美好象征。每一幅黎锦，都是一部无字的史书。④过去，黎锦是黎家女儿出嫁时最重要的嫁妆，衡量着一个女子的聪慧与勤劳。如今，这项古老的技艺走进了学校课堂，吸引了众多年轻人的目光。古老的黎锦，正焕发出新的生机，它不仅是服饰，是艺术品，更是黎族文化流淌不息的血液。1.联系上下文，解释词语。（2分）称奇：_________________________________________________________________2.短文是从___________、___________、___________和传承发展四个方面来介绍黎锦的。（3分）3.第②自然段中，作者详细介绍了“絣染”技艺，它的独特之处在哪里？请用“____”在文中画出来。（2分）4.阅读第③自然段，黎锦的图案各有怎样的文化含义？请根据提示完成表格。（3分）|图案类型|文化含义||:|:||几何纹|||人形纹、动物纹|||蛙纹||5.为什么说黎锦是“一部无字的史书”？（2分）_________________________________________________________________6.如果你要向远方的朋友介绍我们陵水的黎锦，你会重点介绍什么？为什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达（30分）八、习作。学习了本单元的课文，我们深深体会到个人命运与国家命运的紧密相连。我们陵水有美丽的海湾、独特的黎苗风情、勤劳智慧的人民……家乡的点点滴滴都与我们息息相关。请以“我爱家乡的______________”为题，写一篇作文。可以写家乡的一处景（如吊罗山、清水湾），一种物产（如圣女果、琵琶蟹），一项活动（如过“三月三”），或一种精神风貌……要求：1.把题目补充完整；2.围绕所填内容，写出特点以及你热爱它的理由，融入真情实感；3.内容具体，语句通顺，书写工整；4.不少于400字。参考答案第一部分：积累与运用（40分）一、（8分，每字0.5分）懒惰侵略奉命堡垒拒绝销毁宏伟殿堂二、（4分，每题1分）1.zāi2.qiǎng3.dàn4.cuī三、（6分，每题2分）1.A2.A3.D四、（12分，每空1分，错别字酌情扣分）1.王师北定中原日家祭无忘告乃翁山外青山楼外楼西湖歌舞几时休美哉我少年中国与天不老（后三空顺序可变）2.辉煌（或“宏伟”“壮观”等）残破（或“荒凉”“毁灭”等）3.示例：不饱食以终日，不弃功于寸阴。/莫等闲，白了少年头，空悲切。/一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。五、（10分，每题2分）1.海滨的沙滩和椰林被晚霞映红了。2.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（关联词恰当即可）3.示例：他推开教室门，快步走到自己的座位前，轻轻地坐了下来。4.蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。5.陵水是“天然温室”，这里盛产芒果、火龙果和荔枝等美味水果。（或删除“美味的”）第二部分：阅读理解（30分）六、课内阅读（15分）1.（4分）比喻（或象征）河（或“潜龙”“乳虎”）潜龙（或“河”“乳虎”“奇花”“干将”，与前一空不重复即可）蓬勃生机与辉煌前程（意思对即可）2.（2分）发展潜力巨大，前途不可限量（意思对即可）3.（3分）头顶着青天，脚踩着黄土大地。形容少年中国顶天立地，气势磅礴。（意思对即可）4.（3分）示例：我可以从小事做起，爱护陵水的环境，不乱扔垃圾；努力学习科学文化知识，了解并宣传家乡的黎族文化；树立远大理想，将来用所学建设家乡、报效祖国。（结合生活，言之成理即可）5.（3分）ACD（选对一个得1分）七、课外阅读（15分）1.（2分）称赞其奇妙。文中指黎锦的“絣染”技艺非常奇妙，令人赞叹。2.（3分）地位（或“悠久历史”）、制作工艺（或“絣染技艺”）、图案文化（每空1分，意思对即可）3.（2分）纱线上的色彩因扎结的松紧而自然晕染，形成朦胧而独特的纹样，如同大自然的写意画，没有一幅是完全相同的。4.（3分，每空1分）记录着祖先对天地的认识；讲述着黎族的神话传说与生活场景；祈求风调雨顺、子孙繁衍的美好象征。5.（2分）因为黎锦的图案记录了黎族的历史、神话、生活习俗和对世界的理解，承载着丰富的民族文化信息，所以像一部没有文字记载的史书。（意思对即可）6.（3分）示例：我会重点介绍黎锦精美的图案和深厚的文化含义。因为这是黎锦最独特、最核心的价值，能让朋友感受到我们黎族先民的智慧和灿烂