攀枝花市东区2025-2026学年第二学期三年级语文第四单元测试卷部编版含答案

攀枝花市东区2025-2026学年第二学期三年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（10分）（1）攀枝花是一座jīngyíng（）的“阳光花城”，每年冬天，火红的木棉花像一团团ránshāo（）的火焰。（2）在“三线建设”博物馆里，我们看到老一辈建设者用chuàngjǔ（）和jiānqiáng（）在这片土地上建起了“百里钢城”。（3）课余时间，我们喜欢去竹湖园散步，湖面fēngpínglàngjìng（），偶尔有白鹭轻轻lüèguò（）水面。2.选择正确的读音或汉字打“√”。（6分）（1）这片石榴园里结满了累累（léilěi）的果实。（2）苏铁是国家一级保护植物，被称为植物界的“活化石（shísí）”。（3）我们要继承老一辈（倍辈）艰苦奋斗的光荣传统。（4）他的演讲十分精彩，台下响起一阵（阵震）热烈的掌声。3.照样子，写词语。（6分）例：金灿灿（ABB式）________________例：干干净净（AABB式）________________例：又香又甜（ABAC式）________________4.句子练习。（8分）（1）用“仿佛”写一个比喻句，描写攀枝花的阳光。（2）扩写句子（至少扩两处）：蜜蜂采蜜。（3）修改病句：攀枝花的气候温暖，因此被称为“四川的小春城”。5.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）《花钟》一课告诉我们，不同的花________的时间是不同的。（2）攀枝花不仅有丰富的矿产资源，还盛产芒果、石榴、枇杷等水果，真是“________，________”。（填一句与水果或物产有关的俗语）（3）看到社区志愿者热心帮助老人，我想起了《孟子》中的名句：“老吾老，以及人之老；________，________。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《蜜蜂》片段，回答问题。听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了（证实证明）飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1.用“\”划去括号里不恰当的词语。（2分）2.文中“我”做试验，第一步是________，第二步是________，第三步是放飞蜜蜂。（4分）3.“几乎要触到地面”中的“几乎”能去掉吗？为什么？（4分）4.联系我们的生活：攀枝花也有很多养蜂人。如果你看到蜜蜂在荔枝花、杧果花间忙碌，你会想到哪些词语来赞美它？（至少两个）（5分）（二）课外阅读（15分）英雄花开英雄城在攀枝花，木棉树又叫英雄树，木棉花叫英雄花。每年二三月份，当许多树木才刚刚长出嫩叶时，英雄树却已经开满了火红的花朵。它们一朵有一朵的姿态，有的挺立在枝头，像威武的哨兵；有的藏在树叶间，像害羞的小姑娘。最让人敬佩的是，英雄树开花时，叶子几乎落光了，粗壮的枝干上全是密密的花朵，远远望去，像一团团燃烧的火焰，那么热烈，那么勇敢。为什么叫它英雄树、英雄花呢？爷爷告诉我，这不仅是因为它长得高大挺拔，更重要的是它的品格。它不怕干旱，不怕贫瘠的土壤，就像当年来到攀枝花的三线建设者们一样，在艰苦的环境里扎根、奋斗、开花结果。那鲜艳的红色，正是建设者们火热的心和奉献的精神。我爱英雄花，更爱像英雄花一样的人们。1.短文主要从________和________两个方面来写英雄花。（4分）2.用“____”画出文中的一个比喻句。这句话把________比作________。（4分）3.人们为什么把木棉树称为“英雄树”？请用文中的话概括回答。（3分）4.攀枝花是一座因三线建设而生的城市，请你结合短文和了解，写一两句话赞美这座城市的建设者或市民。（4分）三、口语交际（5分）攀枝花正在创建全国文明城市。周末，你和同学小明约好去攀枝花公园当“环保小志愿者”，却发现小明想在家玩游戏。你如何劝说他一起参加这次有意义的公益活动？请把你要说的话写下来。四、习作（25分）题目：家乡的________真甜提示：攀枝花是著名的水果之乡，芒果、石榴、枇杷、樱桃……哪种水果最让你觉得甜蜜？是它的味道甜，还是收获时的喜悦甜，或是分享时的心情甜？请先把题目补充完整，再围绕“甜”字，写一篇作文，注意把内容写清楚，语句写通顺，写出自己的真实感受。不少于250字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）晶莹燃烧（2）创举坚强（3）风平浪静掠过2.（1）léi（2）shí（3）辈（4）阵3.示例：红彤彤绿油油；整整齐齐明明白白；又大又圆自言自语4.（1）示例：攀枝花的阳光仿佛金色的纱巾，轻轻地披在大地上。（2）示例：勤劳的蜜蜂在盛开的油菜花丛中欢快地采蜜。（3）“温暖”改为“温暖宜人”或“冬暖夏凉”。5.（1）开放（2）示例：桃李满天下（或：瓜熟蒂落）（3）幼吾幼，以及人之幼二、阅读理解（一）课内阅读1.划去：证明2.捉蜜蜂并放入纸袋；在蜜蜂背上做白色记号3.不能去掉。“几乎”表示非常接近但并没有真正触到地面，体现了作者观察的仔细和用词的准确。如果去掉，就变成触到地面了，与事实不符。4.示例：勤劳、无私奉献、团结协作。（二）课外阅读1.外形（姿态）、品格（精神）2.示例：它们一朵有一朵的姿态，有的挺立在枝头，像威武的哨兵。挺立在枝头的花朵威武的哨兵3.因为它不怕干旱，不怕贫瘠的土壤，在艰苦的环境里扎根、奋斗、开花结果，它的品格像三线建设者们一样。4.示例：攀枝花的建设者们像英雄花一样，在最艰苦的地方扎根奋斗，用青春和汗水浇灌出这座美丽的钢铁花城，你们是最可爱