黔东南苗族侗族自治州榕江县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

黔东南苗族侗族自治州榕江县2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）（一）看拼音，写词语，注意书写工整。（10分）1.榕江的夏天，山林里格外qīngliáng（），小溪唱着yuèēr（）的歌。2.侗族大歌的旋律是那样chúnpǔ（）而动听，展现了民族文化的yōujiǔ（）。3.我们要dǒngdé（）感恩，珍惜今天的shènghuó（）。4.看着爷爷cāngjìng（）的面容，我明白了时光的liúshì（）。5.这座lángqiáo（）连接着寨子的过去与现在。（二）选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①眷恋②辽阔③肃穆④精致⑤协调⑥璀璨1.站在月亮山上，放眼望去，是（）的群山和梯田。2.祖母那（）的刺绣，每一针都凝聚着智慧。3.节日的夜晚，苗寨的灯火如（）的星河。4.他对这片生养他的土地，怀着深深的（）。5.鼓楼里气氛（），老人们正在商议寨里的大事。6.芦笙舞的节奏与动作是那么（），宛如一体。（三）按要求写句子。（8分）1.古老的榕树像一把巨伞，守护着村寨。（仿写比喻句）_______________________________________________________2.这悦耳的歌声难道不是从风雨桥那头传来的吗？（改为陈述句）_______________________________________________________3.用“既……又……”造句，描述一种黔东南的特色美食（如酸汤鱼、糯米饭等）。_______________________________________________________4.把下面的句子写具体。姑娘们跳起舞来。（）姑娘们（）跳起舞来。（四）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）1.“酝酿”、“慷慨”、“境界”这几个词的读音都是正确的。（）2.《军神》一课通过语言、动作、神态描写，表现了刘伯承钢铁般的意志。（）3.“清波漾漾”、“人影绰绰”这样的ABCC式词语，能让画面感更强。（）4.“杉木河唱着欢快的歌流向远方。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）5.向别人请教问题时，不用考虑时机和礼貌，直接问就可以。（）6.缩写故事时，可以改变原故事的主要情节和人物特点。（）二、积累与运用（20分）（一）根据课文内容填空。（12分）1.古诗中有情谊。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，李白目送友人远去：“____________________，唯见长江天际流。”《赠汪伦》中，他感受到友人的深情：“桃花潭水深千尺，____________________。”2.人要有品格。《孟子》告诉我们：“恻隐之心，____________________。”遇到困难，我们要有“____________________，岂因祸福避趋之”的担当。3.本单元我们认识了__________的刘伯承，__________的方志敏，他们的精神值得我们学习。4.你的朋友小明因为一次考试失利很沮丧，你可以用《论语》中的“____________________，____________________”来鼓励他。（二）语言实践。（8分）榕江县计划举办“家乡非遗文化宣传周”，请你参与以下活动。1.我是推荐官：请你从侗族大歌、苗族刺绣、侗族琵琶歌、榕江葛根制作技艺中任选一项，写一两句推荐语，吸引大家来了解。______________________________________________________________________________________________________________2.我是小主持：宣传周开幕式上，需要一段简短的开场白。请你以主持人的身份，写一写。（开头可为：尊敬的各位来宾，亲爱的同学们，大家好！……）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（20分）（一）课内阅读。（8分）《清贫》节选就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要作出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。1.联系上下文，解释词语。（2分）热望：________________________2.用“____”画出描写兵士动作的句子，这些描写表现了兵士____________的特点。（2分）3.面对兵士的威吓，方志敏的语言是“微笑着，淡淡地说”，表现了他________________________的品质。（2分）4.题目“清贫”的含义是________________________，它是革命者_______________的写照。（2分）（二）课外阅读。（12分）风雨桥的守望在黔东南的侗寨，最美的建筑要数风雨桥。它不只是一座桥，更是侗家人生活的一部分。我们寨子的风雨桥叫“承福桥”，横跨在清澈的寨蒿河上。桥身是全木结构，不用一钉一铆，全靠榫卯相连，这是侗族工匠代代相传的智慧。桥廊里，有长长的坐凳，顶上盖着青瓦，既能遮风避雨，又让整座桥像一座飘逸的长廊。每天清晨，阿婆们会提着竹篮，坐在桥廊里边做针线活边聊天；中午，放牛归来的老伯会在桥墩边歇脚，抽一袋烟；傍晚，放学归来的孩子们在桥上追逐嬉戏，笑声洒满河面。到了“吃新节”或“侗年”，风雨桥就更热闹了。人们在这里对歌、吹芦笙、摆上长长的百家宴，香甜的米酒和糯米饭的香气，萦绕在桥头桥尾。爷爷说，这座桥守望着寨子已经一百多年了。它看过河水涨落，听过无数的欢歌与故事，也默默护送着一代又一代人从桥上走过，走向山外，又回到故乡。它就像一位慈祥的长者，不言不语，却把所有的风雨都挡在外面，把安宁和团聚留在桥上。如今，寨子通了公路，人们过河有了更近的路。但风雨桥依然是寨子的中心。它守望着现代的车来车往，也守望着那份不变的乡情。1.短文主要是从__________、__________和__________三个方面来介绍风雨桥的。（3分）2.联系短文内容，为什么说风雨桥“不只是一座桥，更是侗家人生活的一部分”？（3分）______________________________________________________________________________________________________________3.文中画波浪线的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）4.短文结尾写道：“它守望着现代的车来车往，也守望着那份不变的乡情。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）题目：家乡的__________提示与要求：我们的家乡黔东南榕江，有美丽的山水，有独特的民族风情，有丰富的物产，还有那些陪伴我们成长的人和事。请把题目补充完整（如：家乡的那条河、家乡的节日、家乡的味道、家乡的“守艺人”……），选择你印象最深的一个方面写一篇作文。注意内容具体，表达真情实感，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识（30分）（一）1.清凉悦耳2.淳朴悠久3.懂得生活4.苍劲流逝5.廊桥（二）1.②2.④3.⑥4.①5.③6.⑤（三）1.示例：蜿蜒的都柳江像一条碧绿的绸带，环绕着县城。2.这悦耳的歌声是从风雨桥那头传来的。3.示例：榕江的卷粉既爽滑可口，又酸辣开胃。4.示例：盛装的苗族姑娘们随着芦笙的节奏欢快地跳起舞来。（四）1.√2.√3.√4.√5.×6.×二、积累与运用（20分）（一）1.孤帆远影碧空尽不及汪伦送我情2.仁之端也苟利国家生死以3.意志坚强（意志如钢）/清贫朴素（忠于革命）4.示例：知之为知之，不知为不知（或：三人行，必有我师焉）（二）1.示例（推荐侗族大歌）：天籁之音，穿越时空！来听一听侗族大歌吧，那多声部、无指挥的自然和声，是人类非物质文化遗产的瑰宝！2.示例：……欢迎大家来到“家乡非遗文化宣传周”活动现场！黔东南是一片文化的沃土，榕江更是非遗的宝库。从悠扬的侗族大歌到精美的苗族刺绣，从动人的琵琶歌到精湛的传统技艺，它们承载着祖先的智慧，是我们民族的根与魂。让我们一起走进非遗，了解非遗，爱上非遗，共同守护我们宝贵的文化遗产！三、阅读理解（20分）（一）课内阅读1.热望：热烈地盼望。2.他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势。贪婪、凶恶、虚张声势。3.从容镇定、视死如归、对敌人的蔑视。4.生活贫穷、朴素崇高精神（或：革命气节）（二）课外阅读1.建筑特点（结构智慧）、日常功用、文化意义（情感寄托）。2.因为风雨桥不仅是过河的通道，更是侗家人日常休息、聚会、举行节日活动的重要场所，承载着他们的生活、欢乐和情感，深深融入他们