【新教材】统编版八年级道德与法治下册同步教学课件1.1党领导人民制定宪法

1.1党领导人民制定宪法统编版道德与法治2026年新教材第一课

治国安邦的总章程教学目标1.政治认同：了解党领导人民制定宪法的历史脉络与成就，认识党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，增强对中国共产党领导和中国特色社会主义法治道路的认同。2.法治观念：明确宪法是国家根本法，理解宪法是党的主张和人民意志的统一，树立宪法至上的观念，知晓尊崇宪法、学习宪法的重要性。3.责任意识：认识到人民是宪法的制定主体，增强公民主人翁意识，主动关注国家法治建设，养成遵守宪法、维护宪法的自觉习惯。党领导人民制定宪法的历史必然性，理解宪法是历史和人民的选择。宪法的核心本质——党的主张和人民意志的高度统一。重点难点理解党的领导与宪法制定、实施之间的内在逻辑关联，并将宪法认知转化为价值认同。学习导航认真阅读课本内容，思考本课教学基本问题01我国宪法制定的历史背景？02我国宪法规定的国家性质、根本制度、最本质的特征？03我国宪法如何产生和发展的？04我国宪法为什么得到拥护和遵行？探究一：宪法的产生背景三年以来，在人民解放战争和人民革命中性的人民英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和、民自由幸福，在历次斗争中牲的人民英雄们永垂不朽!1946-1949年，解放战争-摧毁国民党反动统治1919-1949年，五四运动-新民主主义革命1840-1949年，鸦片战争-反帝反封建斗争结合历史，说一说碑文中具体对应的时间和事件是什么？人民英雄纪念碑碑文P2生活观察新课探究《中华人民共和国宪法》序言（节选）一八四〇年以后，封建的中国逐渐变成半殖民地、半封建的国家。中国人

民为国家独立、民族解放和民主自由进行了前仆后继的英勇奋斗。一九一一年孙中山先生

领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。（1）对比阅读人民英雄纪念碑碑文和《中华人民共和国宪法》序言（节选），从碑文到宪法序言，你能找出哪些共同的历史脉络？

从1840年开始追溯。碑文说“上溯到一千八百四十年”，宪法序言也指出“一八四〇年以后”中国陷入苦难。这说明，我们国家和民族的现代奋斗史，都是以这一年作为重要的起点。

都讲述了一段为争取民族独立和人民自由幸福而进行的英勇奋斗、前仆后继的历史。碑文纪念了在“历次斗争中牺牲的人民英雄”，宪法序言也明确指出中国人民进行了“前仆后继的英勇奋斗”。时空隧道191919491956197820171921新民主主义革命社会主义革命社会主义建设五四运动中国共产党成立新中国成立我国进入社会主义初级阶段实行改革开放中国进入新时代站起来富起来强起来（2）进入时空隧道，你发现了什么？1921年，中国共产党成立。此后党团结带领中国人民创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。（3）结合碑文和序言，分析人民如何确认奋斗成果？完成以下填空。建立了人民实现了确认成果制定了党的领导新中国当家作主宪法正确引领坚实大厦主人地位规则确认

宪法以国家根本法的形式，确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。知识要点①.奋斗成果：②.如何确认：党领导人民制定宪法，以法律形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位.明确了公民的基本权利和义务，规定了国家机关的性质与职权。1921年，中国共产党成立。此后党团结带领中国人民创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。1.宪法的产生背景（人民如何确认奋斗成果）？P3①②公民的范围更大，公民=人民+本国国籍的敌人公民人民公民敌人人民法律概念政治性概念，与敌人相对具有某国国籍，包括全体社会成员（人民和人民的敌人）被依法剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。人民=全体社会成员知识拓展：区分公民与人民谁保障国家权力属于人民

知识拓展：明晰“权利与权力”

权利=权力一般指赋予人们的权力和利益，即自身拥有的维护利益之权，与义务相对。（法律概念）（政治概念）1.政治上的强制力量，如国家权力，就是国家的强制力量，像立法权、司法权、行政权等2.职责范围内的支配力量，它同一定的职务相联系，如行使大会主席的权力知识拓展：区分权力与权利探究二：国家性质、根本制度、最本质特征新课探究

《中华人民共和国宪法》第一章

第一条

“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农

联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征。”根本制度：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。国家性质：社会主义制度我国宪法第一章第一条中国特色社会主义最本质特征：中国共产党的领导思考：阅读宪法第一章第一条内容，完成以下问题：知识要点2.我国的国家性质、根本制度、最本质特征是什么P301国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。02根本制度:社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。03最本质特征：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。阅读P4探究分享，完成以下填空内容1.临时宪法：____________________2.第一部宪法是：__________共制定了____部宪法。3.现行宪法是__________4.我国宪法经过了_______次修改1949.9《中国人民政治协商会议共同纲领》1954年宪法1982年宪法4（1954、1975、1978、1982）5探究三：我国宪法的产生和发展新课探究从宪法的5次修订过程，总结宪法的特点？1988年私营经济合法地位1993年社会主义市场经济入宪1999年依法治国入宪2004年尊重和保障人权入宪2018年习近平思想入宪与时俱进我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连知识要点3.我国宪法如何产生和发展的？P4-5①②①我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。②我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。③它以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。探究四：我国宪法得到拥护和遵行新课探究P5探究与分享

在现行宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各方面的意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论。在历时4个月的全民讨论中，广大群众表现出高度的政治热情和积极性.提出大量意见。

现行宪法的每一次修改，都是由党中央向全国人大常委会提出宪法修改建议，再由广大人民群众、各界组织进行讨论，广泛征求意见,都经历了科学论证。充分体现了人民意志，保证宪法的修改内容符合人民的期待。例如，在2018年的宪法修改过程中，各地区、各部门、各方面共提交书面报告118份，提出修改意见2639条。(1)在宪法的制定和修改过程中广泛征求人民群众的意见，其意义何在？①体现人民当家作主：宪法是人民意志的集中体现。广泛征求意见保证了宪法修改内容符合人民的根本利益和期待，是全过程人民民主的生动实践。②集中人民智慧：有利于汇聚民智，使宪法的规定更加科学、完善。③增强宪法权威：通过参与，人民能更深刻地理解、认同和拥护宪法，为宪法实施奠定坚实的群众基础。（2）“现行宪法的每一次修改，都是由党中央向全国人大常委会提出宪法修改建议，再由广大人民群众、各界组织进行讨论，广泛征求意见”，这说明了什么？广泛的民主性最广大人民的参与真实的代表性反映各阶层各群体意愿科学的立法程序党领导、人民当家作主、依法治国有机统一集中了人民的智慧，体现了人民的意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一知识要点4、我国宪法为什么得到拥护和遵行？（p5）集中体现了人民的智慧，体现了人民的意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。0102党领导人民制定的宪法课堂总结1.1党领导人民制定宪法3.宪法的产生与发展1.宪法的产生背景4.宪法的显著优势1921年，中国共产党成立。党领导人民建立新中国以法律形式确认奋斗成果1954年，第一部宪法。1982年，现行宪法，5次修改【国家根本法-确认发展成果，与时俱进，总结成功经验不断完善】2.宪法的核心内容【国家性质、根本制度、最本质特征】课堂练习1.（2026年·八下·全国课后练）我国第一部社会主义类型的宪法是（

）A.《中国人民政治协商会议共同纲领》

B.1954年《中华人民共和国宪法》C.1982年《中华人民共和国宪法》

D.《中华人民共和国刑法》B《共同纲领》是临时宪法性质文件。1982年是现行宪法。课堂练习2.（2026年·八下·全国课后练）我国宪法的本质是（

）A.国家的根本法

B.治国安邦的总章程C.党和人民意志的集中体现

D.保障公民权利的法律C是宪