包头市达尔罕茂明安联合旗2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

包头市达尔罕茂明安联合旗2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.根据拼音写词语，并完成相关练习。（10分）（1）草原的清晨，táoqì（）的羊群在mǎtí（）声中醒来，远处的敖包上经幡wǔdǎo（）。（2）牧民们总是那样chéngkěn（）和好客，他们会用新鲜的奶豆腐zhàogù（）远方的客人。（3）请从以上词语中选择一个，写一个体现达尔罕茂明安联合旗风土人情的句子：__________________________________________________________________2.选择题。（6分）（1）下列词语中，描写草原景色不恰当的一项是（）A.一碧千里B.翠色欲流C.波涛汹涌D.群马疾驰（2）《牧场之国》一文中，作者反复强调“这就是真正的荷兰”，表达了（）A.对异国风光的好奇B.对动物自由生活的向往C.对宁静和谐田园生活的赞美D.对牧场经济的介绍（3）下列句子中，与“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表达情感最相似的一项是（）A.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3.根据本单元内容和本地特色完成填空。（8分）（1）看到草原上蜿蜒的河流，我会想起《草原》中的句子：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处__________，轻轻流入云际。”（2）那达慕大会上，摔跤手们个个“膀大腰圆，身强力壮”，让我想起了《摔跤》中对小胖墩儿的描写：“塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，__________。”（3）作为一名达尔罕茂明安联合旗的小学生，我知道“达尔罕”是蒙古语“__________”的意思，“茂明安”则与__________部落的历史有关。4.句子练习。（8分）（1）仿写句子（用上比喻或拟人手法，体现草原特色）。例：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。__________________________________________________________________（2）用“既……又……”连接下面的内容，写出草原生活的特点。（骑马放牧/学习蒙古语歌曲/参加草原那达慕）__________________________________________________________________5.综合实践：家乡文化我传承。（8分）本单元我们领略了不同地域的风情。你的家乡达尔罕茂明安联合旗也有独特的文化。请从下面任选一项，简要介绍。A.草原敖包的含义与祭敖包活动。B.蒙古族传统服饰的特点。C.本地一种特色美食（如手把肉、奶豆腐）的制作或寓意。我选（）：____________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（15分）《威尼斯的小艇》片段船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的。（2分）2.作者从哪几个方面来表现船夫驾驶技术好？请简要概括。（3分）__________________________________________________________________3.画线句子中“飞一般地往后倒退”说明了什么？（3分）__________________________________________________________________4.请你借鉴这种“先总写，再分写”的方法，描写一位你熟悉的、技术高超的人（如：草原上的骑手、挤奶的能手、做奶食品的额吉等）。（7分）____________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）草原上的云草原上的云，是位神奇的魔术师。清晨，它化作一缕缕轻纱，温柔地抚摸着刚刚苏醒的草尖。太阳升高了，它又变成一群群绵羊，慢悠悠地在蔚蓝的天际散步。有时，它聚集起来，变成一座巍峨的雪山；转眼间，又散开，成了片片洁白的羽毛。最让孩子们欢喜的，是午后那大团大团的积云。它们像巨大的城堡，像奔腾的骏马，像憨态可掬的牛羊。我们躺在柔软的草地上，指指点点，争论着那朵云像什么。老祖母说，每一朵云都有故事，那是长生天写给草原的诗。当夕阳西下，云便穿上了最华丽的衣裳，金红、橙黄、淡紫……把天空染得无比绚烂。这时，归家的牧人，缓行的勒勒车，都成了这巨幅画卷中最美的点缀。草原的云，从不为谁停留，却又时时刻刻都在家乡的天空里，装着草原孩子无尽的想象和乡愁。1.短文是按照__________顺序来描写草原上的云的。（2分）2.文中把云比作了哪些事物？至少写出四种。（4分）__________________________________________________________________3.联系上下文，说说你对“那是长生天写给草原的诗”这句话的理解。（4分）__________________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？结合最后一段简要分析。（5分）__________________________________________________________________三、习作（30分）题目：家乡的__________节提示：你的家乡达尔罕茂明安联合旗有许多富有特色的节日或集会，如那达慕大会、祭敖包、马奶节等。选择你熟悉或参加过的一个，把题目补充完整，写一篇作文。要求：1.把活动的场景和过程写清楚，写出当时的气氛和人们的活动。2.可以写写你自己在活动中的经历和感受。3.语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.（1）淘气；马蹄；舞蹈（2）诚恳；照顾（3）示例：好客的牧民总是用诚恳的笑容迎接每一位来到草原的朋友。2.（1）C（2）C（3）B3.（1）翠色欲流（2）不露一点儿破绽（3）神圣的、工匠；蒙古族一个古老4.（1）示例：蜿蜒的希拉穆仁河像一条闪亮的哈达，静静地飘落在碧绿的草原上。（2）示例：在草原上，我们的生活既是自由豪迈的，又是丰富多彩的，既可以骑马放牧，又可以学习蒙古语歌曲，还能参加热闹的那达慕大会。5.略（根据选择，介绍准确、条理清晰即可得分）。二、阅读理解（一）课内阅读1.船夫的驾驶技术特别好。2.①行船速度快，操纵自如；②在拥挤中能灵巧穿行；③在极窄的地方能平稳快速穿过并急转弯。3.说明了小船行进速度非常快，也从侧面烘托出船夫驾驶技术的高超。4.略（能围绕一个中心句，通过具体事例从两方面以上描写人物技艺即可）。（二）课外阅读1.时间（或：一天中的不同时段）2.魔术师、轻纱、绵羊、雪山、羽毛、城堡、骏马、牛羊等。（写出四个即可）3.这句话把云的变化比作长生天（蒙古族信仰