巴音郭楞蒙古自治州轮台县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

巴音郭楞蒙古自治州轮台县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（28分）1.根据拼音写词语，注意书写规范美观。（6分）（1）草原上的马群在月光下sùsù（）地吃着草，远处传来牧民yōuyáng（）的蒙古长调。（2）面对困难，我们要有jiānrèn（）不拔的意志，就像戈壁滩上的húyáng（）树一样顽强。（3）轮台古城遗址见证了西域历史的cāngsāng（），也让我们懂得了珍惜今天的héxié（）生活。2.选择题。（8分）（1）下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A.蒙古（méng）迂回（yū）渲染（xuàn）B.勾勒（lè）拘束（shù）羞涩（sè）C.婆娑（suō）摇曳（yè）琼浆（qióng）D.赠予（yú）坠落（zhuì）朝霞（zhāo）（2）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.塔里木河的流水声清脆悦耳，令人心旷神怡。B.巴音布鲁克草原一碧千里，而并不茫茫。C.他这篇作文写得妙笔生花，获得了老师的高度赞扬。D.沙漠公路像一条蜿蜒的巨龙，贯穿塔克拉玛干沙漠。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过学习《草原》这篇课文，使我对内蒙古的风土人情有了更深的了解。B.轮台小白杏香甜可口，是深受人们喜爱的轮台特产。C.我们不仅要在课堂上学语文，还要在社会实践中学语文、用语文。D.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的关键。（4）下列说法不正确的一项是（）A.《草原》一文情景交融，既有草原风光的直接描写，也有作者情感的抒发。B.《丁香结》中，作者借丁香结象征生活中解不开的愁怨，表达了豁达的人生态度。C.《花之歌》是纪伯伦的散文诗，诗人以花自述，表达了对光明和理想的追求。D.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句诗表达了诗人对草原人民的依依惜别之情。3.按要求完成句子练习。（6分）（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（仿写比喻句）_________________________________________________________（2）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（用加点的关联词造句）_________________________________________________________（3）修改病句：在“书香轮台”全民阅读活动中，同学们阅读的热情和能力有了明显改善。_________________________________________________________4.根据课文内容及积累填空。（8分）（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么________，天空是那么________，使我总想________，表示我满心的愉快。（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻生动描绘暴雨骤至景象的诗句是：________________，________________。（3）《西江月·夜行黄沙道中》一词中，通过嗅觉和听觉来表现丰收在望的喜悦之情的句子是：________________，________________。（4）古人常借雨抒怀。“________________，________________”是杜甫笔下滋润万物的喜雨；“________________，________________”是李商隐诗中寄托思念的秋雨。二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）《草原》节选这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.用“___”画出文中直接表达作者感受的句子。（2分）2.选文中，作者描写了草原的哪些景物？写出了草原怎样的特点？（4分）3.“翠色欲流”是什么意思？作者为什么说“轻轻流入云际”？（4分）4.作者在写景中融入了自己的感受，这样写有什么好处？请结合选文具体分析。（4分）（二）课外阅读（18分）胡杨礼赞（节选）在轮台县的塔里木河畔，我见到了你——胡杨。你是沙漠的脊梁。当狂风裹挟着沙粒横扫而过，许多植物早已销声匿迹，只有你，挺立着倔强的身躯，用粗壮的根系紧紧抓住脚下的土地。你的枝干扭曲着，挣扎着向上生长，树皮皲裂如战士的铠甲，记录着与风沙搏斗的岁月。你是生命的奇迹。人们说“胡杨三千年”：活着千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽。在干旱少雨的荒漠，你把自己的根扎向大地深处，寻找珍贵的水源。春天，你绽出嫩绿的芽，给荒原带来第一抹生机；秋天，你披上金黄的盛装，在蓝天下闪耀着灿烂的光芒。你是坚守的象征。你守护着丝绸之路的古道，聆听过驼铃的悠扬；你陪伴着塔里木河的流水，见证着岁月的沧桑。如今，你又深情地凝望着这片土地上新修的公路、崛起的油井和人们幸福的笑脸。站在这片英雄的树林前，我的心被深深震撼。这哪里是树？分明是大漠的忠魂，是生命的史诗，是轮台大地上不朽的丰碑！1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（4分）（1）销声匿迹（）A.卖出B.除去C.消费（2）皲裂（）A.皮肤因寒冷干燥而开裂B.裂开的缝隙C.分割2.短文从哪几个方面赞美了胡杨？请简要概括。（4分）3.文中画线句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？（4分）4.结合短文内容，谈谈你对“胡杨三千年”的理解。（3分）5.作者为什么说胡杨是“轮台大地上不朽的丰碑”？请联系全文和轮台的地理特点谈谈你的理解。（3分）三、综合实践与表达（10分）轮台县历史悠久，文化底蕴深厚。学校正在开展“我爱家乡轮台”主题宣传活动，请你参与以下任务：1.文化推介：请仿照示例，为家乡的一处名胜或一种特产写一句简洁生动的推介语。（3分）示例（草原那达慕）：骏马追风显豪情，歌舞欢腾庆丰收。你的推介（）：_________________________________________2.活动设计：为本次活动设计一项具体可行的语文实践活动，并简要说明理由。（4分）活动名称：_________________________________________理由：_________________________________________3.口语交际：假如有外地朋友来轮台游玩，你会如何向他介绍轮台最值得一看的风景或最有特色的文化？请写一段80字左右的介绍。（3分）_________________________________________四、习作（30分）生活中处处有风景。美丽辽阔的巴音布鲁克草原是风景，顽强不屈的塔里木胡杨是风景，历史悠久的老城街道是风景，家乡日新月异的变化是风景，人与人之间的关爱帮助也是风景……请以“我心中的风景”为题，选择一处或一种你印象最深的风景写一篇习作。要求：1.围绕中心意思，写出风景的特点以及它成为你心中风景的原因；2.内容具体，感情真实，能运用本单元学到的描写景物的方法；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）簌簌悠扬（2）坚韧胡杨（3）沧桑和谐2.（1）C（2）C（此处“妙笔生花”多用于称赞诗文或书法，用于一般作文不够贴切）（3）C（4）C（《花之歌》表达的是积极乐观、奉献自我的精神）3.（1）示例：塔里木河的流水一会儿急，一会儿缓，流到哪里都像给金色的沙漠系上了一条碧绿的绸带。（2）示例：轮台小白杏既香甜可口，又营养丰富，既是人们喜爱的水果，也是农民增收的“金果果”。（3）在“书香轮台”全民阅读活动中，同学们阅读的热情有了明显提高，阅读能力有了明显提升。4.（1）清鲜明朗高歌一曲（2）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（4）好雨知时节，当春乃发生。/君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。二、阅读理解（一）课内阅读1.使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。/这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。2.描写了天空、空气、平地、小丘、羊群。写出了草原辽阔碧绿、线条柔美、充满生机、令人心旷神怡的特点。3.“翠色欲流”指绿色浓郁得好像要流淌出来一样。因为草原一碧千里，与天相接，绿色仿佛流入了天边的云彩里，这样写生动地表现了草原的辽阔和绿色的鲜润。4.好处：将客观景物与主观感受融为一体，情景交融，使读者不仅能感受到草原的景色美，还能体会到作者对草原的无限喜爱和赞美之情，增强了文章的感染力。（二）课外阅读1.（1）B（2）A2.从胡杨是“沙漠的脊梁”（顽强不屈）、是“生命的奇迹”（生命力顽强）、是“坚守的象征”（默默守护）三个方面来赞美。3.运用了比喻和排比的修辞手法。将胡杨林比作“大漠的忠魂”“生命的史诗”“不朽的丰碑”，排比句式增强了语势，层层递进，强烈地表达了作者对胡杨的崇敬和赞美之情。4.“胡杨三千年”是人们对胡杨顽强生命力的赞颂。它活着时能在极端环境中屹立千年；即使生命结束，身躯依然挺立千年不倒；最终倒下，木质也能千年不朽。这集中体现了胡杨与恶劣环境抗争到底的非凡意志和生命力。5.因为胡杨是轮台乃至整个塔里木盆地荒漠地区最具代表性的树木，它顽强生存、默默守护，见证了轮台从古丝绸之路到现代发展的历史变迁，象征着轮台人民坚韧不拔、自强不息的精神品质，所以作者称其为“不朽的丰碑”。三、综合实践与表达1.示例（轮台胡杨林）：生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽——生命的丰碑。（或示例：轮台小白杏：天山脚下黄金果，香甜可口美名扬。）2.示例：活动名称：“家乡名片”设计大赛理由：通过设计名片，能引导学生深入了解家乡的自然、历史、文化、物产等特色，并运用语文知识进行凝练概括和创意表达，综合提升语文素养和爱乡情怀。3.示例：欢迎你来轮台！我一定要带你去看看塔里木河畔的胡杨林。它们被誉为“沙漠英雄树”，姿态万千，尤其是金秋时节，一片金黄，特别壮美。它们千年守望，见证了轮台的历史，是我们轮台人坚