烟台市栖霞市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

烟台市栖霞市2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。(8分)dùjìtuīcínàhǎnjīngyí()()()()xiōngtángbǎngwénshénjīmiàosuànyìyánnánjìn()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)调度（diàotiáo）丞（chéngcéng）相顽劣（lüèliè）踉（liángliàng）跄血泊（pōbó）晌（shǎngxiǎng）午豁喇喇（lālá）迸（bìngbèng）裂3.选择恰当的词语填空。(4分)（1）武松（）地提起拳头，使尽平生气力只顾打。（猛然仍然）（2）周瑜很（）诸葛亮的才干，总想找机会为难他。（妒忌羡慕）（3）石猴在山中行走跳跃，（）草木，（）涧泉。（食饮）（4）我们栖霞是著名的“苹果之乡”，每当金秋时节，果园里（）。（人仰马翻香气扑鼻）4.按要求完成句子练习。(8分)（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）（2）大虫见掀他不着，吼一声。（改为夸张句）（3）花果山是孙悟空的家乡。花果山是《西游记》故事开始的地方。（用关联词合并成一句话）（4）仿照例句，写出人物前后不同的表现。例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。课堂上，一向______________________，这次______________________。5.根据课文内容填空。(11分)（1）《草船借箭》一文以“______”为主线，按照______顺序展开叙述。故事出自元末明初小说家______写的长篇历史小说《______》。（2）《景阳冈》选自古典名著《______》，作者是______。课文按“喝酒→______→______→______”的顺序，塑造了武松______的英雄形象。（3）《猴王出世》选自______的《______》，表现石猴______、______的特点。（4）请你为栖霞的牟氏庄园写一句简短的推介语，突出其历史文化价值。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《草船借箭》节选有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.联系上下文，解释词语。（2分）推却：______________________军令状：______________________2.周瑜的真正目的是什么？从文中哪句话可以看出来？（3分）3.诸葛亮明知是计，为什么还要答应造箭？（3分）4.从诸葛亮的回答“只要三天”和“怎么敢跟都督开玩笑”中，你体会到了什么？（3分）5.如果你是鲁肃，看到诸葛亮立下军令状，心里会想些什么？请写下来。（3分）（二）课外阅读（16分）胶东红嫂（节选）在战火纷飞的年代，胶东大地涌现出无数可歌可泣的英雄儿女，“红嫂”就是其中杰出的代表。她们不是拿着刀枪冲锋陷阵的战士，却是革命队伍最坚实的后盾。明德英就是一位著名的“红嫂”。1941年冬，一名八路军小战士在反“扫荡”突围中身负重伤，被敌人追捕。明德英发现后，毫不犹豫地将小战士拉进自家窝棚。眼见敌人搜捕逼近，窝棚无处可藏。千钧一发之际，她毅然将自己的孩子放到一边，解开衣襟，将乳汁滴进气息奄奄的小战士干裂的嘴里……敌人在窝棚外盘问，她用“哑巴”的肢体语言巧妙周旋，最终骗过了敌人，保护了小战士的生命。在栖霞，这样的故事也有很多。妇女们冒着生命危险，为部队纳鞋底、缝军衣；在自家的地窖、夹墙里掩护伤员；省下口粮做成干粮，绕过敌人的哨卡送到子弟兵手中。她们的手因常年劳作而粗糙，她们的肩头担着家庭和支援革命的双重重担，但她们的眼神却无比坚定。她们说：“咱的队伍为了咱老百姓打仗，咱做这点事算啥！”这浓浓的鱼水深情，就蕴藏在那一双双军鞋里，一袋袋干粮中，一次次机智的掩护里。红嫂们用最朴实无华的行动，诠释了什么叫“人民是靠山”。1.联系上下文理解词语。（4分）可歌可泣：______________________千钧一发：______________________2.短文主要写了哪两件事来表现“红嫂”的精神？请简要概括。（4分）第一件：________________________________________________________第二件：________________________________________________________3.文中画线句子是对人物的______描写和______描写，表现了红嫂们______的品质。（3分）4.短文题目中的“红”字有哪些含义？（3分）5.结合短文和你的了解，说说作为新时代栖霞的少年，应该如何传承“红嫂”精神。（2分）三、口语交际（5分）班级要举办“名著人物故事会”，请你从本单元课文中选择一位最感兴趣的人物（如诸葛亮、武松、孙悟空），准备一个简短的发言。你会介绍谁？请写出你的开场白。（要求：说清人物出处和主要特点，语言简洁吸引人）四、习作（30分）题目：我______的家乡提示与要求：我们的家乡栖霞，有香甜的苹果，有古老的牟氏庄园，有英雄的故事，更有勤劳善良的人们。请将题目补充完整（如“爱”、“赞美”、“发现”），选择一两件具体的事或景物来写，写出你对家乡独特的情感。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.妒忌推辞呐喊惊疑胸膛榜文神机妙算一言难尽2.diàochénglièliàngpōshǎnglābèng3.(1)猛然(2)妒忌(3)食饮(4)香气扑鼻4.(1)周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！(2)示例：大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。(3)花果山不仅是孙悟空的家乡，也是《西游记》故事开始的地方。(4)示例：活泼好动的小明，这次却听得格外认真。5.(1)借箭事情发展罗贯中《三国演义》(2)《水浒传》施耐庵上冈打虎下冈豪放倔强、武艺高强、机智勇敢（答出两点即可）(3)吴承恩《西游记》敢作敢为、无所畏惧（或机敏、活泼等）(4)示例：领略“民间小故宫”风采，感悟胶东百年民俗文化。二、阅读理解（一）1.推却：拒绝；推辞。军令状：戏曲和旧小说中，将士接受军令后所立的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。2.周瑜的真正目的是为难（或陷害）诸葛亮。从“周瑜很高兴”可以看出。3.因为他顾全联吴抗曹的大局，并且他已识破周瑜的计谋，心中已有应对的妙计（或“神机妙算”）。4.体会到诸葛亮胸有成竹、镇定自若、自信从容，以及他非凡的智慧和胆识。5.示例：哎呀，孔明先生怎么立下这样的军令状？三天造十万支箭是根本不可能完成的事啊！我真为他担心，得想办法帮帮他才是。（二）1.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。千钧一发：千钧的重量系在一根头发上，比喻情况极其危急。2.第一件：明德英用乳汁救八路军小战士并机智掩护他。第二件：栖霞妇女们为部队做后勤支援、掩护伤员、运送粮食。3.语言神态（或外貌）勤劳朴实、无私奉献、信念坚定4.既指她们是革命战争年代拥护共产党、支援人民军队的先进妇女，也象征着她们有一颗火热的、忠诚的赤子之心。5.示例