果洛藏族自治州班玛县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

果洛藏族自治州班玛县2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语（8分）（1）我们登上玛可河林场附近的shānfēng（），只见云雾liáorào（），宛如仙境。（2）藏族同胞热情地献上hādá（），用zhēnxī（）的酥油茶招待远方的客人。（3）班玛的夜晚，繁星shǎnshuò（），仿佛能听到星星的qiǎoyǔ（）。2.辨字组词（6分）骏（）拔（）尊（）峻（）拨（）遵（）3.选择恰当的词语填空（4分）渲染描绘赞叹瞻仰（1）画家用浓墨重彩（）出阿尼玛卿雪山的壮丽。（2）游客们无不（）红军沟里革命先辈的英勇事迹。4.按要求完成句子练习（8分）（1）玛柯河的水真清啊，清得可以看见河底的沙石。（仿写句子）草原上的格桑花真美啊，________________________。（2）通过这次“寻找家乡红色记忆”活动，使我受到了深刻的教育。（修改病句）_______________________________________________5.根据课文内容与积累填空（9分）（1）《威尼斯的小艇》一文，通过描写小艇的__________、船夫的__________以及小艇与人们生活的__________，展现了威尼斯的独特风情。本单元学习中，我们也可以尝试用这种方法写一写家乡的__________（写出一种特色事物）。（2）古人云：“________________，岁月不待人。”我们要珍惜时光，努力学习。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《牧场之国》选段，回答问题。“这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，剽悍强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到乌德勒支或兹沃勒。”1.这段文字主要描写了荷兰牧场上的__________。（2分）2.“镶嵌”一词用得很好，好在哪里？（3分）_______________________________________________________3.选段中画线的句子写出了骏马怎样的特点？（4分）_______________________________________________________4.请你仿照这种抓住特点描写动物的方法，用一两句话写一写高原上的牦牛。（6分）_______________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读短文《高原灯塔——班玛红军沟》，回答问题。在青海省果洛藏族自治州班玛县，有一个闻名遐迩的地方——红军沟。这里不是普通的山沟，它是一座精神的灯塔，照耀着高原。1936年，中国工农红军长征途经班玛，在这里留下了宝贵的红色足迹。红军战士们虽然衣衫褴褛、粮食匮乏，但他们纪律严明，尊重藏族群众的风俗习惯，不拿群众一针一线，还用有限的药品为生病的老乡治病。他们的言行，像春风一样融化了高原的严寒，也融化了人们心中的疑虑。如今的红军沟，松柏常青，溪流潺潺。每年都有无数人前来瞻仰，聆听当年的故事。那块“红军哨所”遗址，那口“红军泉”，都在无声地诉说着那段鱼水情深的感人历史。它告诉我们，长征精神，就像巴颜喀拉山一样巍峨，像黄河源头一样不息。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）闻名遐迩：___________________________________________衣衫褴褛：___________________________________________3.短文主要写了红军在班玛的哪两个方面的事迹？（4分）_______________________________________________________4.为什么说红军沟是“高原灯塔”？结合短文内容谈谈你的理解。（5分）_______________________________________________________三、写作与表达（35分）题目：家乡的______真美提示与要求：横线上可以填写一处自然风光（如“玛可河林场”“多贡麻草原”），也可以是一种人文景观或特色事物（如“藏家碉楼”“赛马会”）。回忆本单元课文描写景物的方法，仔细观察，抓住特点，写出它的独特之美，并表达你对家乡的热爱之情。内容具体，语句通顺，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（1）山峰缭绕（2）哈达珍稀（3）闪烁悄语（每空1分）2.示例：骏马峻岭；拔河拨动；尊敬遵守（每组1分）3.（1）渲染（2）瞻仰（每空2分）4.（1）示例：美得仿佛给草原铺上了彩色的地毯。（合理即可）（2）修改：通过这次“寻找家乡红色记忆”活动，我受到了深刻的教育。（或：这次“寻找家乡红色记忆”活动，使我受到了深刻的教育。）（每题4分）5.（1）样子（特点）驾驶技术好密切关系示例：牦牛、藏式帐篷等（2）及时当勉励（第1小题前3空各1分，第4空1分；第2小题2分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.骏马（2分）2.生动形象地写出了运河与低地交错分布、结合紧密的景象，仿佛人工精心制作的艺术品。（3分，意思对即可）3.写出了骏马强壮有力、奔跑速度快、无拘无束的特点。（4分，意思对即可）4.示例：高原上的牦牛，体格健硕，披着长长的、黑黝黝的毛发，像一座座移动的小山，沉稳而有力地在海拔四千米的草地上漫步。（6分，能抓住外形、神态、动作等特点描写即可）（二）课外阅读（15分）1.高原灯塔——班玛红军沟（2分，意思对即可）2.闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。衣衫褴褛：衣服破破烂烂。（每词2分）3.一是纪律严明，尊重藏族风俗，不拿群众东西；二是关心群众，用药品为老乡治病。（4分，每点2分）4