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遵义市湄潭县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分:100分考试时间:90分钟一、基础积累与运用(35分)1.读拼音,写词语,注意书写规范、美观。(8分)zūnxúnxiāoqiǎnsuíyìyǐnjiǔ()()()()chéngrèncíxiángduànliànshěnshì()()()()2.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)供(gōnggòng)品绷(bēngběng)带明晃晃(huǎnghuàng)燕(yānyàn)山威吓(hèxià)血泊(pōbó)绰(chuòchāo)起龇(zīcī)牙咧嘴3.辨字组词。(6分)【拴()栓()】【瓢()飘()】【桨()浆()】【矜()吟()】4.将下列词语补充完整,并按要求完成练习。(7分)情不()()()()起敬()()处优手()眼()()头()气一()不()(1)形容态度庄重严肃,令人产生敬意的词语是:________。(2)请用“一()不()”写一句话:________________________。5.句子练习。(6分)(1)花开了,就像睡醒了似的。(仿写拟人句)鸟儿叫了,就像________________________。(2)诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”(改为转述句)________________________________________________________________(3)美丽的湄潭是“贵州茶业第一县”。(改为反问句)________________________________________________________________6.根据课文内容与积累填空。(4分)(1)童孙未解供耕织,________________________。(《四时田园杂兴》其三十一)(2)________________________,彩丝穿取当银钲。(《稚子弄冰》)(3)《从军行》中,表现将士们戍边决心的诗句是:“________________________,________________________。”(4)我们学习了课文《清贫》,知道了“清贫”是革命者________________________的品格。二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)《祖父的园子》(节选)太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。1.这两段文字主要运用了________和________的修辞手法。(2分)2.“太阳在园子里是特别大的”这句话写出了“我”眼中园子的什么特点?(3分)________________________________________________________________3.文中反复出现“愿意”“就”这些词语,表现了园中事物怎样的状态?“我”的内心又是怎样的?(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________4.联系全文,你觉得“祖父的园子”对童年的“我”来说意味着什么?(3分)________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)黔北民居与湄潭茶香在黔北的青山绿水间,湄潭的民居别有一番韵味。它们不像江南水乡的粉墙黛瓦那般精致,也不像北方四合院那般规整,却透着一种与山水田园浑然天成的朴素与和谐。这里的民居,常常是青瓦木屋,依山就势而建。房屋的基脚多用当地取材的青石垒成,坚固而稳重。墙体或是木板拼接,或是夯土筑成,冬暖夏凉。最引人注目的是屋顶,坡度舒缓的屋面上覆盖着厚厚的青瓦,瓦楞间偶尔探出几丛碧绿的瓦松,平添了几分生机。屋檐下,往往挂着成串的红辣椒、金黄的玉米,那是丰收的喜悦,也是生活的色彩。推开吱呀作响的木门,常常会见到一个宽敞的院坝。院坝边,可能有一棵上了年纪的桂花树,或是几株正在开花的果树。夏天,这里是乘凉的好去处;秋天,这里便弥漫着果实的甜香。院坝的一角,多半会有一口石缸,里面养着几尾鲤鱼,或是种着几株睡莲,静静地点缀着院落。说到湄潭,不能不提茶。湄潭是“贵州茶海”的核心,这里的空气里似乎都飘散着淡淡的茶香。许多人家在房前屋后,甚至在缓坡上,都会开辟出一小块茶园。清明前后,采茶的时节到了,戴着斗笠、挎着竹篓的茶农们的身影,便星星点点地散落在碧绿的茶垄间。新鲜的茶叶被巧手炒制成“湄潭翠芽”,那扁平的绿芽,入水即沉,汤色清澈,滋味醇厚,回味甘甜。一杯清茶,不仅解渴,更承载着湄潭人勤劳、质朴的生活态度。湄潭的民居,是人与自然和谐相处的见证;湄潭的茶香,是这片土地深厚底蕴的流露。它们共同构成了一幅宁静、悠远而又充满生活气息的黔北山居画卷。1.请给文中加点的字选择正确的解释。(填序号)(2分)浑然天成()A.浑浊B.完全地C.糊涂底蕴()A.丰厚的B.深藏的C.内部积蓄的力量2.短文是从哪几个方面来介绍黔北民居的?请简要概括。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中画“____”的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________4.为什么说“一杯清茶,不仅解渴,更承载着湄潭人勤劳、质朴的生活态度”?(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的家乡遵义(或湄潭)有什么独特的风物或景致?请简单介绍一处,并写出它的特点。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达(35分)题目:家乡的______情提示:家乡,是我们生长的地方,总有一些人、事、物、景,或一种风俗、一份味道,深深地牵动着我们的感情。也许是“茶”情,也许是“桥”情,也许是“老街”情,也许是“亲人”情……请先把题目补充完整,再选择具体的事例,写出你对家乡独特的情感。内容具体,感情真实,语句通顺,不少于400字。参考答案一、基础积累与运用(35分)1.(8分,每字0.5分)遵循消遣随意饮酒承认慈祥锻炼审视2.(4分,每空0.5分)gòngbēnghuǎngyānhèpōchāozī3.(6分,每空0.5分)示例:拴马枪栓水瓢飘扬船桨泥浆矜持呻吟4.(7分)自禁肃然养尊疾快垂丧声吭(每空0.5分)(1)(1分)肃然起敬(2)(2分)示例:他全神贯注地盯着实验,一声不吭。5.(6分,每题2分)(1)示例:在聊天似的。(2)诸葛亮对鲁肃说,三天之内要造十万支箭,得请鲁肃帮帮他的忙。(3)难道美丽的湄潭不是“贵州茶业第一县”吗?6.(4分,每空1分)(1)也傍桑阴学种瓜(2)稚子金盆脱晓冰(3)黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还(4)战胜困难(或:洁身自好、甘于清苦等,意思对即可)二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)1.(2分)拟人排比(或:反复)2.(3分)写出了在“我”的眼中,园子里的太阳格外明亮、富有生命力,一切景物都因阳光而显得美好、健康、自由。3.(4分)表现了园中一切事物都是自由自在、无拘无束的。(2分)“我”的内心也是自由、快乐、充满童趣和对自然生命的热爱。(2分)4.(3分)“祖父的园子”对童年的“我”来说,是自由快乐的乐园,是探索自然的天堂,是充满爱与温暖的港湾。(答出两点,意思对即可)(二)课外阅读(18分)1.(2分)BC2.(4分)从房屋的建村与结构(青瓦木屋、青石基脚)、屋顶与屋檐的特色、宽敞的院坝及院中景物三个方面来介绍的。(答对三点得4分,两点得3分,一点得1分)3.(4分)运用了拟人的修辞手法。(1分)将茶叶入水写成像人一样“沉”下去,赋予茶叶灵性,(1分)生动形象地写出了“湄潭翠芽”品质上乘、冲泡即沉的特点,(1分)表达了作者的喜爱之情。(1分)4.(4分)因为茶叶从种植、采摘到炒制,都凝聚着湄潭茶农辛勤的劳作(2分);而茶味“醇厚”“甘甜”,不张扬,恰如湄潭人质朴、沉稳的性格(2分)。(意思对即可)5
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