塔城地区塔城市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

塔城地区塔城市2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)塔城市五年级语文第六单元测试卷（2025-2026学年第二学期）满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.读拼音，写词语。（10分）（1）清晨，塔城人民广场上飘荡着yōuyáng（）的歌声。（2）巴尔鲁克山脚下，牧民们过着shìwài（）的生活。（3）我们要jīngtì（）生活中的各种yòuhuò（）。（4）老爷爷向我们chǎnshù（）了民族团结的重要性。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）渲（xuānxuàn）染炽（zhìchì）热匕首（bìbǐ）渲（xuānxuàn）染毡（zhāntǎn）房困窘（jiǒngjǔn）3.辨字组词。（8分）喧（）渲（）蹄（）啼（）僵（）疆（）敝（）敞（）4.按要求写句子。（6分）（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳。（缩句）（2）塔城的天空蓝得像一块巨大的宝石。（仿写比喻句）（3）同学们，请珍惜这来之不易的幸福生活吧！（改为反问句）5.根据课文内容填空。（5分）本单元我们走进了西部，感受到草原人民____________的热情（《草原》），也体会到白杨树__________、_________的品格（《白杨》）。通过学习，我们明白了“丝绸之路”不仅是_________之路，更是_________之路。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。（1）哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。1.文中画“____”的句子运用了__________的修辞手法，写出了白杨树_________的特点。（4分）2.爸爸说的话表面是在介绍白杨树，实际上是在表达什么？请用文中的一句话回答。（3分）3.结合课文，说说“爸爸也在表白着自己的心”这句话的含义是什么？（4分）4.在塔城，像白杨树一样默默奉献的建设者随处可见。请你联系生活，举一个简单的例子。（4分）（二）课外阅读（15分）塔城的秋天塔城的秋天是金色的。田野里，金黄的麦浪翻滚，仿佛在唱着丰收的歌谣。果园中，苹果红了脸，葡萄串成了晶莹的珍珠。空气中弥漫着瓜果的香甜和麦草的芬芳。塔城的秋天也是忙碌的。拖拉机在田野里欢唱，采摘的人们在果园里穿梭，他们的脸上洋溢着喜悦的笑容。家家户户的院子里，晾晒着火红的辣椒、金黄的玉米，绘成了一幅幅美丽的“晒秋图”。塔城的秋天更是温暖的。丰收过后，邻里乡亲会互相帮忙，分享劳动果实。谁家打了新麦，磨了面粉，总会给左邻右舍送上一些；谁家的果子熟了，也会招呼孩子们来尝鲜。这份淳朴的情谊，比秋阳更暖人心。1.短文从_________、_________、_________三个方面来描写塔城的秋天。（3分）2.第二自然段中，“欢唱”一词写出了拖拉机声音的_________，也衬托出人们_________的心情。（4分）3.文中“晒秋图”指的是什么？用“____”在文中画出来。（2分）4.为什么说塔城的秋天是“温暖”的？请用简洁的语言概括。（3分）5.你的家乡在哪个季节最有特色？请简单写一写。（3分）三、语言运用（10分）塔城市图书馆为了推广阅读，准备举办“我爱家乡”主题征文活动，面向全市小学生征集作品。请你根据以上信息，代图书馆写一则简短的活动通知。要求：格式正确（有标题、称呼、正文、落款），内容完整（活动目的、对象、主题、时间等），语言简洁明了。四、习作（25分）题目：那一次，我真________提示与要求：1.把题目补充完整，如“感动”“开心”“自豪”“后悔”等。2.选择一件发生在你身边或你自己身上的真实事情来写，可以是在学校、家里，或者是在我们塔城的某个地方。3.把事情的经过写具体，写出自己的真实感受。语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识1.（1）悠扬（2）世外（3）警惕诱惑（4）阐述2.xuànchìbǐxuànzhānjiǒng3.示例：喧闹渲染马蹄啼叫僵硬新疆敝人敞开4.（1）男女老少穿着衣裳。（2）示例：额敏河的水清得像一面透明的镜子。（3）同学们，难道我们不应该珍惜这来之不易的幸福生活吗？5.热情好客高大挺秀坚强不屈商贸文化交流二、阅读理解（一）课内阅读1.拟人（或排比）生命力顽强（或适应性强、不择环境）2.他也在表白着自己的心。3.含义：爸爸借赞美白杨树，来表达自己像白杨一样扎根边疆、建设边疆的决心和无私奉献的精神。（意思对即可）4.示例：在塔城市，有很多老师从遥远的地方来到这里，几十年如一日地教书育人，为边疆的教育事业奉献了自己的青春。（言之成理即可）（二）课外阅读1.颜色（金色）人们的活动（忙碌）人情（温暖）2.动听（欢快）丰收的喜悦3.家家户户的院子里，晾晒着火红的辣椒、金黄的玉米4.因为丰收后，邻里乡亲会互相帮忙，分享劳动果实，充满了淳朴深厚的情谊。5.略（能写出季节特色，语句通顺即可）三、语言运用示例：通知全市小学生：为激发同学们热爱家乡的情感，提高写作能力，塔城市图书馆将举办“我爱家乡”主题征文活动。一、征文对象：全市小学生。二、征文主题：围绕塔城的自然风光、风土人情、发展变化等，表达对家乡的热爱之情。三、投稿时间：