汉中市汉台区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

汉中市汉台区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）zhǎnxīn()cíxiáng()línglóng()tuījiàn()bēnfù()qīnlüè()fènɡxiàn()jiānyù()2.形近字组词。（6分）侵（）浸（）销（）消（）豪（）毫（）3.补充词语，并选词填空（填序号）。（8分）①（）（）有序②（）心（）血③失（）落（）④诗（）画（）（1）汉江两岸风景如画，真是________的好地方。（2）为了筹备这次汉中“两汉三国”主题文化节，工作人员们真是________。4.按要求写句子。（8分）（1）用“骄傲”的不同意思各写一句话。（褒义）_____________________________________________________（贬义）_____________________________________________________（2）古汉台见证了汉中的历史变迁。（改为反问句）_____________________________________________________（3）老师对我们说：“你们要多读好书，从书中汲取智慧和力量。”（改为转述句）_____________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（5分）（1）《从军行》中，表现戍边将士战斗生活艰苦和战斗激烈的诗句是：“________________，________________。”（2）《闻官军收河南河北》是______朝诗人______的“生平第一快诗”，抒发了诗人________________的心情。（3）我们学习要有恒心，要注重积累，正如《荀子》中所说：“不积跬步，________________；不积小流，________________。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《青山处处埋忠骨》片段，回答问题。主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）犹豫——（）悲伤——（）2.文中画“____”的句子是对毛主席的______和______描写，表现了毛主席____________________的复杂心情。（4分）3.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这句话是什么意思？结合选文，说说你从中体会到毛主席怎样的胸怀？（5分）4.结合你所了解的汉中革命历史（如川陕革命根据地），谈谈你对“忠骨”精神的理解。（4分）（二）课外阅读（15分）汉江情汉江，像一条碧绿的丝带，蜿蜒穿过汉中盆地。它没有长江的磅礴，没有黄河的奔腾，却以它独有的温润，滋养着两岸的土地和人民。春天，江边的柳树抽出嫩芽，汉江的水也涨起来了，清澈见底，可以看见水底柔曼的水草和小鱼。夏天，这里是孩子们的乐园。他们光着脚丫在浅滩嬉戏，溅起的水花在阳光下闪闪发亮。傍晚，大人们坐在江边的石阶上聊天，江风徐徐，带走一天的疲惫。对于汉中人来说，汉江不仅是一条河，更是历史的见证者。它见过张骞从城固出发，踏上凿空西域的万里征程；它听过定军山下，诸葛亮北伐曹魏的战马嘶鸣；它承载过不知多少艘运载茶叶、丝绸的商船，经由它汇入长江，走向更远的地方。老人们常说，汉江的水是甜的，因为它融进了秦巴山的灵秀，也融进了汉中人的勤劳与淳朴。如今，江上建起了美丽的桥，岸边修起了整洁的步道。但无论时代怎么变，汉中人对汉江的那份深情从未改变。他们守护着这一江清水，就像守护着自己的母亲。1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）蜿蜒（wānwǎn）滋养（zīzhī）淳朴（chúncún）承载（zǎizài）2.短文从哪几个方面来写汉江？请简要概括。（3分）3.联系上下文，理解句子。（4分）“对于汉中人来说，汉江不仅是一条河，更是历史的见证者。”这句话在文中起________作用。汉江见证了哪些历史？请用简洁的语言写出两点。4.短文中说“汉江的水是甜的”，你如何理解这种“甜”？（3分）5.你的家乡也一定有一条值得书写、赞美的河流或山川。请模仿本文的写法，用一两句话写出它的一个特点。（3分）三、语言综合运用（5分）汉中市正在创建全国文明城市，倡导“文明旅游”。假如你在古汉台博物馆参观时，看到有位游客想用手去触摸展出的汉代石刻。你会如何礼貌、得体地劝阻他？请把你想说的话写下来。________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目（二选一）：1.《那一刻，我长大了》成长，有时就在一瞬间。也许是一次勇敢的尝试，也许是一次深刻的理解，也许是一份承担的责任……请选择你生活中真实的一件事，把事情的经过写具体，记录下让你感到“长大”的瞬间，并写出自己的真实感受。2.《家乡的______节》汉中民俗文化丰富多彩，有春节、清明、端午、中秋等传统节日，也有油菜花节、诸葛亮文化旅游节等特色节会。选择你熟悉的、最喜欢的一个节日或节会，把题目补充完整，写一篇作文。要写出节日的特点和气氛，以及在这个节日中发生的故事或你的体验。要求：①任选一题，完成习作。②内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。③文中不要出现真实的人名、校名。④不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每词1分）崭新慈祥玲珑推荐奔赴侵略奉献监狱2.（6分，每空0.5分）示例：侵略浸泡；销毁消失；豪迈毫米3.（8分）①井然②呕沥③魂魄④情意（每空0.5分）填空：（1）④（2）②（每空2分）4.（8分，每题2分）（1）示例（褒义）：我为我们汉中悠久的历史文化感到骄傲。（贬义）：他因为一点成绩就骄傲起来，放松了学习。（2）难道古汉台没有见证汉中的历史变迁吗？/古汉台怎能不见证汉中的历史变迁呢？（3）老师对我们说，我们要多读好书，从书中汲取智慧和力量。5.（5分，每空0.5分）（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2）唐杜甫听到平定安史之乱捷报后欣喜若狂（3）无以至千里无以成江海二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）踌躇悲痛2.（4分）动作神态失去爱子后极度悲痛却又竭力克制的复杂心情（意思对即可）3.（5分）意思：英勇的战士阵亡后，哪里都是埋葬他们忠勇骸骨的好地方，何必一定要用马皮包裹着运回家乡安葬呢？（2分）体会：我从中体会到了毛主席作为一位无产阶级革命家、一位国家领导人，将国家利益、革命事业置于个人情感之上的伟大胸怀和崇高境界。（3分，意思对即可）4.（4分）示例：汉中是一片红色的土地，川陕革命根据地时期，无数革命先烈在此浴血奋战，长眠于此。“忠骨”精神就是为民族独立、人民解放和国家富强而英勇献身、忠诚不渝的革命精神。我们要铭记历史，传承这种精神，努力学习，建设家乡。（结合本地历史1分，理解正确2分，表达1分）（二）课外阅读（15分）1.（2分）wān√zī√chún√zài√2.（3分）①汉江的自然风光（四季景色）；②汉江带给人们的快乐（人们与汉江的亲近）；③汉江见证的历史；④汉中人对汉江的深情与守护。（答出三点即可）3.（4分）承上启下（过渡）。（1分）见证历史：①见证张骞出使西域；②见证诸葛亮北伐等历史事件。（每点1.5分，答其他符合文意的亦可）4.（3分）这种“甜”不仅指汉江水质的清甜，更指汉江水孕育了汉中悠久的历史文化，滋养了汉中人的美好品格（勤劳、淳朴），带给汉中人幸福的生活和美好的记忆。（意思对即可）5.（3分）示例1：秦巴山像一位坚强的巨人，张开双臂守护着汉中盆地，它的身上覆盖着郁郁葱葱的树木，就像披着一件永恒的绿衣裳。示例2：褒河水清澈湍急，从山谷中奔流而出，撞击在岩石上，发出哗啦啦的响声，像在演奏一曲永远充满活力的山间交响乐。三、语言综合运用（5分）（5分）评分要点：称呼礼貌（如“叔叔/阿姨，您好”）；语气委婉得体；说明劝阻理由（如触摸会损坏文物，影响他人参观等）；表达清晰。示例：叔叔/阿姨，您好！这些汉代石刻是非常珍贵的文物，经历了近两千年的时光。我们的手上有汗渍和细菌，直接触摸可能会对石刻表面造成细微的损害。为了让更多的人能欣赏到它们原本的样子，我们一起来保护它们，好吗？四、习作（30分）（略）按中考作