阿里地区措勤县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

阿里地区措勤县2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音写词语，注意书写美观。（8分）（1）措勤草原的夏季，绿草如yīn（），远处是连绵的xuěshān（）。（2）牧民们chǔcún（）好足够的干草，准备度过漫长的寒冬。（3）牦牛是高原的bǎobèi（），它们rěnnài（）严寒，为我们提供牛奶和皮毛。（4）爷爷讲述的藏族民间故事，充满了zhìhuì（）和温暖。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.毡房（zhān）湖畔（bàn）辽阔（liáo）B.哺育（pǔ）祭祀（sì）牦牛（máo）C.耷拉（dā）酥油（sū）沉默（mò）D.锤炼（chuì）镶嵌（qiàn）仪式（yí）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.赛马会上，骑手们精神抖擞，策马奔腾。B.这座古老的寺庙，在蓝天白云下显得金碧辉煌。C.他的一番话，让我感到恍然大悟，明白了阿爸的苦心。D.高原的天气变化多端，刚才还晴空万里，转眼就飘起了雪花。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过学习《草原》这篇课文，让我感受到了蒙古族同胞的热情好客。B.措勤县的美景和丰富的文化遗产，是一个令人向往的地方。C.我们不仅要保护藏羚羊，更要保护好它们赖以生存的生态环境。D.大约在清晨五点左右，阿妈就起来生火准备早餐了。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。（仿写拟人句）措勤的夜空，____________________________________________________。（2）牦牛是高原之舟。（扩写句子，至少扩两处）_______________________________________________________________。（3）用修改符号修改下面这段话。（共三处错误）“六一”儿童节那天，我们学校举办了丰富的活动。有激动人心的拔河比赛，有优美动听的藏族歌舞表演，还有展示同学们手艺的绘画和手工作品。大家都说，这是最愉快的一个节日。4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）诗词中有景：“________________，夜静春山空。”诗词中有情：“孤帆远影碧空尽，________________。”诗词中有志：“黄沙百战穿金甲，________________。”（2）《景阳冈》一文中，武松的性格特点是________、________（至少写出两点）。（3）我们从“________”的诸葛亮身上学到了智慧，从“________”的方志敏身上感受到了清贫的高尚品格。（填入本学期课文相关人物及其品质）（4）生活处处皆学问。看到草原上牧民们将牛羊分群管理，我不禁想起《论语》中的“________________，________________”。（5）家乡的扎日南木措湖，在阳光下________，像一块________。（结合本地风光，仿写比喻句）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）草原（节选）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.这段话主要描写了草原的______和______。（2分）2.文中画“____”的句子中，“绿毯”指的是________，“白色的大花”指的是________。这个比喻生动形象地写出了________________________。（4分）3.“翠色欲流”是说草原的绿色（）（2分）A.绿得发黑B.绿得浓郁，仿佛要流淌出来C.绿得没有边际4.作者在写景中融入了自己的感受，请用“”画出一处这样的句子，并说说这样写的好处。（2+3分）好处：_______________________________________________________（二）课外阅读（17分）高原上的“雄鹰”——记措勤的一位老牧人在措勤县辽阔的江让草原上，住着一位名叫格桑的老牧人，大家都叫他“雄鹰阿爸”。这个称呼，源于他年轻时一次惊险的经历。那年冬天，暴风雪突如其来，格桑在放牧时与自家的上百头羊走散了。天地间白茫茫一片，分不清方向。凭着对草原每一道山梁、每一片洼地的熟悉，他顶着能把人吹倒的狂风，在雪地里跋涉了两天一夜，最终在一个背风的山坳里找到了挤在一起瑟瑟发抖的羊群。数了数，一只都没少。从那以后，“雄鹰”般的眼力和毅力就在草原上传开了。格桑阿爸不仅放牧是一把好手，还是草原传统文化的守护者。他的毡房里，总放着几本边角磨损的藏文典籍和一把古老的扎念琴。放牧归来，围坐在牛粪炉旁，他常常给孙子孙女和邻近的孩子们讲述《格萨尔王传》的片段，讲述藏羚羊为什么是高原的精灵，讲述神山圣湖的古老传说。他的声音浑厚，故事里的英雄仿佛就在眼前。他说：“草原养育了我们，我们的根就在这些故事和歌声里，不能断。”如今，格桑阿爸年岁已高，腿脚不如从前利索，但他依然坚持每天清晨煨桑，为家人和草原祈福。他的儿子承包了一个合作社，用现代化的方法经营牧场，还搞起了羊毛加工。格桑阿爸看着这一切，总是笑眯眯的。有人问他，是不是老办法过时了？他摇摇头，指着远处的雪山和近处的羊群说：“你看，雪山还是那座雪山，羊群也还是需要人照料。新的办法能让日子更好，这很好。但老鹰飞得再高，影子也落在地上。懂得过去，才能稳稳地走向未来。”夕阳下，格桑阿爸坐在毡房前，望着被染成金色的草原，眼神依然像鹰一样锐利而慈祥。1.联系上下文，解释词语。（4分）突如其来：________________________跋涉：________________________2.人们为什么称格桑老人为“雄鹰阿爸”？请概括出两点原因。（4分）（1）________________________________________________________（2）________________________________________________________3.短文第四自然段中，格桑阿爸说：“老鹰飞得再高，影子也落在地上。懂得过去，才能稳稳地走向未来。”这句话的含义是（）（3分）A.老鹰飞得再高也要回到地面觅食。B.无论技术如何进步，都不能忘记草原的传统和文化根基。C.人不能好高骛远，要脚踏实地。D.过去的事情很重要，要常常回忆。4.短文通过具体事例来刻画人物。请简要概括文中表现格桑阿爸“守护传统文化”的事例。（3分）_______________________________________________________________5.读完这篇短文，你认为格桑老人是一个怎样的人？请结合文本内容简要分析。（3分）_______________________________________________________________三、习作（35分）题目：家乡的______节提示：在我们的家乡阿里措勤，有许多独具特色的节日和活动，比如热闹的赛马节、隆重的望果节、充满温情的藏历新年……这些节日承载着我们的文化与欢乐。请选择一个你印象最深刻的节日，将题目补充完整，写一篇记叙文。要求：1.把节日的过程或场景写具体，写出当时的氛围和你的真实感受。2.可以适当穿插关于这个节日的由来或相关习俗。3.书写工整，语句通顺，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）茵雪山（2）储存（3）宝贝忍耐（4）智慧2.（6分，每题2分）（1）C（2）C（3）C3.（8分）（1）（2分）示例：措勤的夜空，眨着无数明亮的眼睛，静静地守护着沉睡的草原。（2）（2分）示例：强壮的牦牛是高原上不可缺少的交通工具，被誉为“高原之舟”。（3）（4分，改对一处得1分，改对三处得4分）修改：“丰富”改为“丰富多彩”或“丰富”；“优美动听”改为“精彩”或“优美”；“手艺”改为“才艺”或“技能”。4.（13分，每空1分）（1）人闲桂花落唯见长江天际流不破楼兰终不还（2）勇猛无畏/武艺高强机智警觉（意思对即可）（3）神机妙算（或“足智多谋”）清贫朴素（或“甘于清贫”）（4）三人行必有我师焉（体现学习、借鉴之意即可）（5）示例：波光粼粼巨大的蓝宝石（比喻恰当即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分）1.（2分）天空天底下的景色（或“小丘、平地、羊群”）2.（4分）草原羊群草原辽阔碧绿、羊群洁白灵动、两者和谐相映的美景。3.（2分）B4.（5分）句子：“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服……”或“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动……”（画对即可，2分）好处：将作者对草原的喜爱和陶醉之情自然融入景物描写中，情景交融，更能打动读者。（3分，意思对即可）（二）课外阅读（17分）1.（4分，每词2分）突如其来：突然发生，出乎意料。跋涉：形容旅途艰苦，在雪地中艰难行走。2.（4分，每点2分）（1）他曾在暴风雪中凭借惊人的眼力和毅力，找回所有羊群。（2）他像雄鹰一样，是草原传统