昌吉回族自治州玛纳斯县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

昌吉回族自治州玛纳斯县2025-2026学年第二学期四年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（30分）1.看拼音，写词语。（8分）tǎngruòjiànkāngzāoyāngménglóng()()()()tíjiàopìrúgǎozhǐzītài()()()()2.比一比，再组词。（6分）末（）挥（）待（）未（）辉（）侍（）3.选择恰当的词语填空。（4分）率领带领（1）老师（）我们参观玛纳斯国家湿地公园。（2）将军（）战士们取得了胜利。不仅……而且……即使……也……（3）我们的家乡玛纳斯（）盛产优质棉花，（）是著名的“中国碧玉之都”。（4）（）学习任务再重，我们（）要坚持每天阅读。4.按要求写句子。（6分）（1）池塘里的荷花在微风中摇曳。（改为拟人句）_________________________________________________________________（2）他跑得很快。（改为夸张句）_________________________________________________________________（3）博物馆展出了新出土的文物和玉器。（修改病句）_________________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）在《海上日出》中，作者巴金写道：“太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全________________，颜色________________。”（2）《记金华的双龙洞》一文中，作者通过描写泉水的来路，突出了孔隙的________________特点。（3）我们学习了几篇描写动物的课文，老舍先生笔下的猫性格________________，母鸡则负责、慈爱、________________、辛苦。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.这两段话选自课文《________________》。（2分）2.文中“天高地阔”一词形容乡下人家吃饭时________________________的氛围。（2分）3.用“____”画出第一自然段中具体描写“自然、和谐”画面的句子。（3分）4.第二自然段中，作者通过描写________________（什么）的歌声，衬托出秋夜的________________。（4分）5.请联系生活实际，写一写玛纳斯县乡村或你熟悉的地方，在傍晚时分可能看到的“一道独特、迷人的风景”。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）玛纳斯的“馕”馕，是新疆各族人民喜爱的主要面食之一。在玛纳斯，几乎家家户户都会打馕。走进传统的馕坑旁，只见打馕师傅手法娴熟。他把醒好的面团擀成圆饼状，再用一个叫“馕戳子”的工具，在面饼上戳出各式各样的花纹。这些花纹不仅仅是装饰，还能让馕在烤制时受热均匀，熟得更透。最后，师傅将面饼贴在馕坑内壁上，只用一会儿工夫，一个香气扑鼻、金黄酥脆的馕就出炉了。刚出炉的馕最好吃，外皮焦香，内里松软。馕的存放时间很长，不易变质，过去是人们出远门时常带的干粮。如今，馕的品种越来越丰富，有芝麻馕、皮芽子（洋葱）馕、牛奶馕……但它们都承载着相同的温度——家乡的味道和勤劳智慧的结晶。馕，像一个圆圆的太阳，照亮了餐桌，也温暖了时光。1.联系上下文，解释词语。（2分）娴熟：_________________________________________________________________2.短文主要从馕的____________、____________、____________、____________四个方面进行介绍。（4分）3.为什么打馕时要在面饼上戳出花纹？请在文中用“”画出来。（3分）4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）馕是新疆特有的面食，只有维吾尔族同胞食用。（）（2）馕戳子戳花纹只是为了美观。（）（3）馕易于保存，过去常被作为旅途干粮。（）（4）短文表达了作者对家乡传统美食的喜爱之情。（）5.短文最后一个自然段把馕比作“圆圆的太阳”，这样写有什么好处？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（40分）题目一：我们的__________（可填校园、凤城湖、湿地公园、家乡的田野……）题目二：我学会了__________（可填打馕、采棉花、跳黑走马……）要求：1.请从以上两个题目中任选一题，将题目补充完整。2.围绕中心，写清楚事物的特点或学习的过程，内容具体，语句通顺。3.结合你在玛纳斯的生活体验，写出真情实感。字数不少于350字。4.文中不要出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识与积累1.倘若健康遭殃朦胧啼叫譬如稿纸姿态2.示例：末尾未来；挥舞光辉；等待侍候3.(1)带领(2)率领(3)不仅……而且……(4)即使……也……4.(1)示例：池塘里的荷花在微风中翩翩起舞。(2)示例：他跑得像一阵风似的。(3)博物馆展出了新出土的文物。（或：博物馆展出了新出土的玉器。/博物馆展出了玉器。）5.(1)跳出了海面红得非常可爱(2)窄小(3)古怪勇敢二、阅读理解（一）课内阅读1.乡下人家2.示例：无拘无束、开阔自由3.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。4.纺织娘宁静（或：静谧、安详）5.略。（能结合玛纳斯本地特色，如天山脚下的炊烟、田野风光、广场休闲场景等，描述具体即可。）（二）课外阅读1.示例：熟练、老练。2.制作过程（打法）、花纹作用、味道特点（吃法）、保存与意义（品种与文化）。3.这些花纹不仅仅是装饰，还能让馕在烤制时受热均匀，熟得更透。4.(1)×(2)×(3)√(4)√5.示例：这个比喻生动形象地写出了馕的圆润形状和金黄颜色，赋予了它温暖、美好的象征意义，表达了人们对馕的深厚情感，使文章更加生动有趣，意味深长。三、习作表达（略）按以下要点酌情给分：一类文（35-40分）：紧扣题目要求，中心突出，内容具体充实，能结合玛纳斯本地特色，描写生动或过