2026年云南省中考化学模拟试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年云南省中考化学模拟试卷一、单选题：本大题共14小题，共28分。1.云南各族人民就像石榴籽一样紧紧抱在一起，团结奋进。石榴是云南常见的水果，下列变化主要涉及化学变化的是(

)A.采摘石榴 B.切开石榴 C.石榴榨汁 D.石榴酿酒2.云南气候宜人，空气清新。下表是某日云南4个地区的空气质量指数，其中空气质量最好的是(

)地区ABCD空气质量指数19262930A.A B.B C.C D.D3.云南诺邓是一个因盐业而发展起来的古村落，据考证有2300多年的熬制井盐历史。井盐的主要成分是氯化钠。构成氯化钠的粒子是(

)A.分子 B.原子 C.离子 D.电子4.云南扎染是国家非物质文化遗产之一，实验小组的同学进行了对云南扎染颜料的探究。下列探究实验操作不正确的是(

)A.稀释浓硫酸 B.倾倒液体

C.称量固体试剂 D.蒸发溶剂5.下列实验现象描述正确的是(

)A.红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾

B.木炭与氧化铜在高温条件下反应过程中，红色固体逐渐变黑

C.铜片放入硝酸银溶液中，铜表面出现红色固体

D.带火星的木条放入氧气中，木条复燃6.中国科学家研制的新型催化剂，在常温下实现了下列转化过程。有关该转化过程的说法不正确的是(

)A.化学反应前后，原子的种类、数目一定不变

B.参加反应的物质中，一种属于有机物，一种属于单质

C.参加反应的乙与生成的丙，分子个数比为1：1

D.化学反应前后，催化剂的质量不变7.拉瓦锡研究水的组成的实验，为探究纯净物的物质组成提供了思路。下列有关说法不正确的是(

)

A.如图是电解水的实验装置，a管连接的是电源负极

B.通过氢气在氧气中燃烧生成水的实验，可以验证水的组成

C.物质甲和乙发生化合反应生成物质丙，则丙一定含有物质甲、乙的组成元素

D.某物质与氧气反应后生成二氧化碳和水，则该物质一定由碳、氢、氧元素组成8.下列实验方案不能达到实验目的的是(

)选项ABCD实验方案实验目的测定空气中的氧气含量验证质量守恒定律收集二氧化碳时验满探究溶质的种类对溶解的影响A.A B.B C.C D.D化学兴趣小组的同学对氢气进行了以下项目式学习，有关学习内容如图所示，请完成各小题。9.在图示的反应过程中，太阳能最终转化为(

)A.热能 B.内能 C.化学能 D.光能10.关于图示制备氢气的方法，下列说法不正确的是(

)A.该生产氢气的方法相比电解水制取氢气，可节约能源

B.该生产氢气的方法不会造成污染

C.该生产氢气的原料来源广泛

D.该生产氢气的方法可以解决氢气储运成本高的缺点11.分析图中的反应①和反应②，下列说法正确的是(

)A.反应①属于置换反应

B.在反应过程中，需要额外补充MnFe2O4

C.铁元素的质量分数；MnFe2O(4−y)>MnFe2O12.同学们用温度传感器分别测定等质量的氢气和酒精燃烧后火焰温度的变化情况(如图所示)。分析图象不能得出氢气作为燃料的优点是(

)A.可减少二氧化碳的排放

B.氢气燃烧升温到500℃比酒精快

C.氢气燃烧比酒精燃烧产生的最高温度要高

D.相同质量的氢气和酒精燃烧，氢气释放的热量更多13.同学们通过查阅资料了解到中国科学家将微小的固态氢置于488万个大气压下，使固体中所有的氢分子破裂为氢原子，制得具有金属性质的固态“金属氢”。“金属氢”形成后，可保持稳定的状态，具有优良的导电性和导热性；可作高能燃料，是理想的火箭推进剂。下列关于“金属氢”的说法不正确的是(

)A.“金属氢”是由原子构成的 B.“金属氢”的原子中质子数不是1

C.“金属氢”具有可燃性 D.“金属氢”可作为导体14.实验小组同学对铁生锈的实验进行了如下探究：

探究1：按照图1完成“铁生锈的条件”探究实验，3天后观察到试管a中铁钉生锈，7天后观察到试管b中铁钉也生锈了。

探究2：按照图2进行实验探究。在通风环境中持续测定水中溶解氧浓度，得到数据图像如图3所示。

关于以上实验，下列说法错误的是(

)

A.探究1和探究2的实验，都需要控制变量

B.蒸馏水在升温煮沸的过程中，水中氧气的溶解度减小

C.验证铁生锈的反应需要水的实验是a和c

D.由图3可知，在自行车链条上涂油能防锈的主要原理是使铁与水、氧气隔绝二、简答题：本大题共1小题，共6分。15.云南物产丰富。

(1)云南的咖啡豆占全国总产量98%以上，从微观角度解释咖啡香气四溢的原因是______。

(2)云南红河地区潜在的稀土氧化物资源量达115万吨，其中高价值稀土镨可提高永磁体的矫顽力、耐热性和抗氧化能力，可应用于电动汽车、风力发电机。如图是镨元素在元素周期表中的信息。镨元素属于______(填“金属”或“非金属”)元素，镨原子的相对原子质量为______。

(3)烤鸡、烤鱼是深受云南各民族喜爱的传统食物，其中含有的能为人体提供能量、促进生长发育的主要营养物质是______。除此以外，鸡肉、鱼肉中含有丰富的铁元素，人体缺铁可能会引起______(填选项)。

A.佝偻病

B.贫血

C.甲状腺肿大

D.氟斑牙

(4)香格里拉的松茸闻名全国，干冰可用于松茸的冷藏保鲜。二氧化碳还可用于______(填选项)。

A.人工降雨

B.气体肥料

C.切割大理石

D.铅笔芯三、实验题：本大题共1小题，共8分。16.金属的使用是一个国家文明进程的象征。

(1)在我国三门峡市虢国国君墓地出土的玉柄铁剑，标志着我国早在2800年前，已经掌握了冶铁技术。铁在古代被用于打造各种农具、兵器，是因为铁具有良好的______性。

(2)我国目前自主研发的高性能铁合金——锰钢可用于坦克装甲的制造，主要是因为锰钢比纯铁______。

(3)①铜、铁、铝都是人类发展过程中大规模使用的金属。化学兴趣小组想通过实验来验证铁、铝、铜的金属活动性强弱。有同学提出只需用一支盛有稀盐酸的试管，合理安排铁丝、铝丝、铜丝(金属丝均足量)的加入顺序，即可证明铁、铝、铜三种金属的活动性顺序。三种金属丝的插入顺序可以为______(填选项)。

A.铁、铝、铜

B.铁、铜、铝

C.铝、铁、铜

D.铜、铁、铝

②不锈钢中含有的金属主要有铁、铬、镍，三种金属的活动性顺序为铬>铁>镍。根据铬、铁、镍的活动性顺序判断，下列各组物质之间一定能发生反应的是______(填选项)。

A.铬与稀盐酸

B.镍与稀硫酸

C.镍与硝酸银溶液

D.铬与氯化亚铁溶液

(4)化学兴趣小组用光亮的铁钉进行了下列实验。

①生锈铁钉C加入稀盐酸发生除锈反应的化学方程式为______。

②A、B、C、D中铁钉质量最小的是______(用字母表示)。

(5)中国科学家利用金属的优良特性，用金属与陶瓷复合，制备了新型高性能材料。这种材料属于______(填选项)。

A.金属材料

B.无机非金属材料

C.复合材料

D.合成材料四、探究题：本大题共3小题，共27分。17.云南很多地区的土壤都是红土。化学兴趣小组的同学以“土壤的酸碱性形成原因以及对植物生长的影响”为主题开展了项目式研究。

【任务一】测定红土的酸碱度及对植物生长的影响

同学们在云南某地取了3份土样，干燥后分别与自来水按2：5的质量比混合，操作如图所示。

测得三个土样的pH分别为4.9、5.4、6.1

(1)上述获得土样溶液的操作，类似于净水过程中的______(填操作名称)。

(2)根据土壤pH分析，测定的土壤均呈______(填“酸性”“碱性”或“中性”)。

同学们设计实验，用大蒜幼苗和甜菜幼苗，在其他条件相同的情况下进行培育，探究土壤的酸碱性对植物生长的影响。实验编号土壤pH植物种类实验5天后的植株高度I5.0高度约为3cm的大蒜幼苗5株平均高度10.1cmⅡ7.0高度约为3cm的大蒜幼苗5株平均高度9.3cmⅢ9.0高度约为3cm的大蒜幼苗5株平均高度8.6cmⅣ5.0高度约为3cm的甜菜幼苗5株平均高度6.5cmV7.0高度约为3cm的甜菜幼苗5株平均高度7.2cmⅥ9.0高度约为3cm的甜菜幼苗5株平均高度7.8cm(3)以上实验表明，适宜在酸性土壤中种植的植物是______。

(4)土壤的pH通常在4.0～10.0的范围内，同学们若想进一步更精确地探究适宜种植大蒜的土壤pH，实验方案为______。

【任务二】酸性土壤形成的原因及改良

(5)云南的红土呈酸性主要是因为土壤中富含某些金属离子，用适量的石灰石粉末(CaCO3)可改良酸性红土，其原理如图：

分析图示可知：石灰石中的CaCO3可将红土颗粒上吸附的______(填离子符号)交换下来。

(6)长期施用一些化肥也会造成土壤酸化，以硫酸铵[(NH4)2SO4]为例。

①硫酸铵属于______(填选项)。

A.氮肥

B.磷肥

C.钾肥

D.复合肥

②在土壤中施用硫酸铵后，硫酸铵会与氧气反应，生成硝酸(HNO3)、硫酸和水，使土壤酸化。

上述反应的化学方程式为______。

③18.从共性和差异性认识一类物质的性质，建构物质组成与性质的关系，是学习化学的重要方式。

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。

【提出问题】常见酸的组成与共性的关系

【形成假设】

假设1：稀盐酸和稀硫酸中都含有氢离子，酸中的氢离子使稀盐酸和稀硫酸有了相似的化学性质。

假设2：稀盐酸和稀硫酸中都含有酸根离子，酸中的酸根离子使稀盐酸和稀硫酸有了相似的化学性质。

【实验验证】实验操作实验现象实验结论向一定量的氢氧化铜固体中加入适量稀盐酸蓝色固体消失，液体由无色变为蓝色(3)稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，是因为溶液中都含有______(填离子符号)。向一定量的氢氧化铜固体中加入适量氯化钠溶液(1)______向一定量的氢氧化铜固体中加入适量稀硫酸(2)______向一定量的氢氧化铜固体中加入适量硫酸钠溶液无明显现象【分析解释】

(4)实验室制取二氧化碳气体所用的试剂是块状石灰石和稀盐酸，不用稀硫酸的原因是稀硫酸与石灰石反应生成的硫酸钙覆盖在石灰石表面，减慢了稀硫酸与石灰石的反应速率。从稀盐酸和稀硫酸的组成上分析，造成这一差异的原因是______。

【模型建构】

同类物质具有相似的化学性质，是因为同类物质的组成有相同点。

同类物质的组成有相同点，那同类物质就具有相似的化学性质。

【模型运用】

(5)碳酸钠和碳酸钙都属于______(填“酸”“碱”或“盐”)，碳酸钠能与稀盐酸反应，碳酸钙也能与稀盐酸反应，分析碳酸钠和碳酸钙组成的共同点，写出碳酸钡与稀盐酸反应的化学方程式______。

(6)稀盐酸和氯化钙溶液均为无色液体，下列方法中能鉴别两种溶液的是______(填选项)。选项实验方案A向稀盐酸和氯化钙溶液中分别加入硝酸银溶液，观察现象B向稀盐酸和氯化钙溶液中分别加入紫色石蕊溶液，观察现象C向稀盐酸和氯化钙溶液中分别加入碳酸钠溶液，观察现象D向稀盐酸和氯化钙溶液中分别加入氢氧化钠溶液，观察现象19.过氧化氢在实验室、医疗卫生、工业上有着广泛的用途。化学兴趣小组的同学进行了过氧化氢的项目式学习。

(1)在实验室利用如图所示装置完成过氧化氢溶液制氧气的实验。

已知：氧气不与氢氧化钠溶液发生反应，不溶于氢氧化钠溶液。

①为收集较纯的氧气，需先排尽装置A内的空气，对应弹簧夹的操作是______(填“打开a，关闭b”“关闭a，打开b”或“关闭a，关闭b”)。

②在装置A中，过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成氧气的化学方程式为______。

③待装置B集满氧气后，关闭b，打开装置B上方的塞子，将图2所示燃烧着的木炭迅速放入装置B中，塞紧胶塞，木炭燃烧发出______光；木炭熄灭后，装置B中可观察到的现象是______。上述实验现象是利用了氢氧化钠具有的碱的化学性质，下列试剂可等效替代实验中氢氧化钠溶液的是______(填选项)。

A.稀盐酸

B.氢氧化钾溶液

C.水

D.氯化钠溶液

(2)工业上运用“蒽醒醌法”生成过氧化氢的流程如图所示。

①反应生成过氧化氢的设备为______(填选项)。

A氢化釜

B过滤器

C.氧化釜

D.分离塔

②氢蒽醌(C14H10O2)与氧气在一定条件下反应产生过氧化氢和蒽醒(C14H8试剂序号试剂名称试剂状态试剂成本(每生成100g氧气)反应条件保存注意事项①高锰酸钾固态29.58元加热远离火种、热源等②过氧化氢溶液液态6.96元常温避光，阴暗等二氧化锰固态③过碳酸钠固态2.62元常温远离水、易燃物等二氧化锰固态分析以上资料，你认为便携式供氧器选择试剂③作为制氧剂的原因是______。五、计算题：本大题共1小题，共7分。20.中国的航天工业发展迅猛。偏二甲肼C2H8N2和四氧化二氮(N2O4)是长征系列运载火箭常用的推进剂。

(1)偏二甲肼(C2H8N2)是一种高能燃料，在火箭中，偏二甲肼燃烧的化学方程式为C2H8N2+2N2O43N2+2X+4H2O，其中X的化学式为______参考答案1.D

2.A

3.C

4.C

5.D

6.C

7.D

8.D

9~13.C

、D

、C

、A

、B

14.D

15.分子不断在运动

金属;140.9

蛋白质