邢台市清河县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

邢台市清河县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用(35分)1.读拼音，写词语。(8分)qīngchè()zīrùn()màoshèng()jiéchū()pǔsù()huálì()xiūzhù()héxié()2.比一比，再组词。(6分)棉()绵()拔()拨()栽()载()3.将下列词语补充完整，并选择一个词语写一句话。(8分)车()马龙依()傍水月()人静()发童颜()光山色()林修竹造句：_______________________________________________________4.根据课文内容填空。(7分)(1)绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的________。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多________的笋，________地从土里________头来。(2)这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，________的叶下，________的膝上。5.句子练习。(6分)(1)仿写句子。例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝，蓝得多么醉人啊！那________，________；那________，________；那________，________。(2)用修改符号修改病句。清河县举办的羊绒节活动，吸引了许多无数游客前来参观。二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(17分)阅读《乡下人家》片段，回答问题。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1.这段话描写了乡下人家门前的________和屋后的________。(2分)2.“朴素中带着几分华丽”中，“朴素”指的是花的________，“华丽”指的是花的________。(2分)3.“成群地从土里探出头来”中“探”字用得好不好？为什么？(3分)_______________________________________________________4.这段话表达了作者怎样的思想感情？(3分)_______________________________________________________5.你的家乡清河县在房前屋后或院子里，常会种些什么植物呢？请仿照这段话的写法，试着写一两句话。(7分)______________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)清河·运河往事我的家乡清河，有一条古老的运河穿城而过。爷爷说，在他小的时候，运河里船只来往可热闹了，运粮食，运布匹，也运我们清河出产的羊绒。河岸两边，是青青的垂柳和粉色的桃花。夏天的傍晚，人们喜欢坐在河边的青石板上乘凉，听摇橹的欸乃声，看天上的星星倒映在静静的河水里。如今，运河两岸建起了漂亮的公园。河水还是那样清澈，柳树还是那样翠绿。只是往来的不再是货船，而是载满游客的画舫。人们在这里散步、锻炼、唱戏，享受着运河带来的美好生活。1.联系上下文，理解词语。(4分)欸乃：________________________画舫：________________________2.短文写了运河的哪两个时期的情景？请简要概括。(4分)过去：___________________________________________________现在：___________________________________________________3.用“____”画出文中一处描写景色的句子，并写出这样写的好处。(4分)_______________________________________________________4.短文表达了作者对家乡运河怎样的情感？结合短文内容说明。(6分)_______________________________________________________三、习作表达(30分)题目：我爱家乡的________提示与要求：横线上可以填一处景物（如运河、清凉江生态园、武松公园）、一种特产（如羊绒制品、武氏烧饼）、一个季节或一种风俗等。请选择你熟悉的、真正喜爱的事物来写，抓住它的特点，写出自己的真情实感。内容要具体，语句要通顺，不少于300字。参考答案一、基础积累与运用1.清澈，滋润，茂盛，杰出，朴素，华丽，修筑，和谐2.示例：棉花，绵羊；拔河，拨动；栽树，载重3.水，山，明，鹤，湖，茂。（造句略，合理即可）4.(1)浓荫，鲜嫩，成群，探(2)藤萝，母亲5.(1)示例：天空的蓝，蓝得纯净；云朵的白，白得柔软；夕阳的红，红得绚烂。(2)删去“许多”或“无数”。二、阅读理解(一)课内阅读1.花，竹2.生长环境普通、不张扬；色彩鲜艳、美丽。3.好。“探”字运用了拟人的手法，生动形象地写出了春笋快速生长的动态和顽强的生命力，显得活泼有趣。4.表达了作者对乡下朴素自然、充满生机的生活的喜爱与赞美之情。5.略（能结合本地实际，写出具体植物及特点即可）(二)课外阅读1.欸乃：象声词，形容摇橹的声音。画舫：装饰华美的游船。2.过去：运河运输繁忙，是重要的交通通道，人们岸边生活简朴自然。现在：运河成为人们休闲娱乐的美丽公园，生活美好惬意。3.示例：“河岸两边，是青青的垂柳和粉色的桃花。”好处：抓住了运河两岸典型的植物进行色彩描写，生动地勾勒出一幅美丽、富有生机