六年级科学期末考核全套试卷

卷首语：时光飞逝，转眼间一个学期的科学探索之旅又将告一段落。这份试卷将帮助你回顾所学，展示你的科学素养与探究能力。请认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷！考试时间：60分钟满分：100分题号一二三四五总分:---:---:---:---:---:---:---得分---一、我会选择（请将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共30分）1.植物进行光合作用的主要场所是（）A.根B.叶C.茎D.花2.下列动物中，属于脊椎动物的是（）A.蝴蝶B.蜗牛C.鱼D.蜘蛛3.我们使用筷子夹菜时，筷子相当于简单机械中的（）A.省力杠杆B.费力杠杆C.等臂杠杆D.不是杠杆4.下列现象中，不属于物理变化的是（）A.冰融化成水B.铁钉生锈C.水结成冰D.玻璃破碎5.地球自转产生的自然现象是（）A.四季更替B.昼夜长短变化C.昼夜交替D.极昼极夜6.下列属于可再生能源的是（）A.煤B.石油C.天然气D.太阳能7.放大镜的镜片是（）A.平面镜B.凸透镜C.凹透镜D.凹面镜8.食物在人体中被消化和吸收的主要场所是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠9.下列关于声音的说法，错误的是（）A.声音是由物体振动产生的B.声音可以在真空中传播C.声音的传播需要介质D.不同的声音有不同的音调、响度和音色10.下列哪种做法不利于保护我们的环境（）A.垃圾分类回收B.随手关灯节约用电C.大量使用一次性塑料制品D.植树造林11.力的作用效果不包括（）A.改变物体的形状B.改变物体的运动状态C.改变物体的质量D.使物体由静止变为运动12.太阳系中，围绕太阳公转的行星不包括（）A.地球B.月球C.火星D.木星13.下列简单机械中，哪一个与其他三个不属于同一类别（）A.螺丝刀B.方向盘C.镊子D.自行车脚踏板14.把红墨水滴入清水中，整杯水会慢慢变红，这种现象叫做（）A.溶解B.扩散C.蒸发D.凝固15.植物生长发育所需要的基本条件不包括（）A.阳光B.空气C.土壤D.水和无机盐---二、我会填空（每空1分，共20分）1.人体的呼吸系统由______和______两大部分组成。2.像食盐、白糖这样能溶解在水中的物质叫做______。3.地球的______（填运动形式）形成了四季更替的现象。4.电路是由电源、______、______和导线等基本元件组成的闭合回路。5.种子萌发需要适宜的温度、充足的______和一定的______。6.热传递的三种方式是传导、______和______。7.力的三要素是力的大小、方向和______。8.我们把物体所含物质的多少叫做物体的______。9.昆虫的身体分为头、______、______三部分，通常有三对足。10.光在同种均匀介质中是沿______传播的。11.地球是一个巨大的______体，它的赤道周长约为______千米（此处按要求，不写具体数字，可改为“很长”或描述为“约四万公里”但用户要求四位以上数字，故可写“约四万公里”，但“万”是汉字，“四”是数字，组合起来“四万公里”是否算四位以上数字？严格来说“____”是五位，但“四万公里”是汉字表达，且核心数字“四”是一位。此处按用户“不要含…4位以上的数字”，理解为数字字符不超过四位，故“四万公里”可接受，若不行，则写“约数万公里”）。（思考后，为保险起见，修改为：）地球是一个巨大的______体，它的赤道周长约数______公里。12.常见的岩石中，可以用来雕刻、磨制工艺品的是______。13.改变电磁铁磁力大小的方法有改变______的强弱或线圈的______。---三、我会判断（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1.所有的植物都需要阳光才能生长。（）2.摩擦力总是阻碍物体的运动，所以我们应该尽量减小所有的摩擦力。（）3.月亮本身不发光，它是反射太阳的光。（）4.用温度计测量水的温度时，温度计的玻璃泡可以接触到容器壁。（）5.细胞是构成生物体的基本单位。（）6.固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。（）7.声音的音调越高，声音就越大。（）8.杠杆的支点一定在动力点和阻力点之间。（）9.太阳系中，太阳是唯一会发光发热的恒星。（）10.克隆技术是一种有性生殖方式。（）---四、我会简答（每题5分，共20分）1.请写出光合作用的原料、产物和主要作用。2.简述怎样正确使用温度计测量一杯水的温度。3.什么是食物链？请写出一个你熟悉的简单食物链。4.举例说明，生活中哪些地方应用了杠杆原理？（至少举两个例子，并说明它们是省力杠杆还是费力杠杆）---五、我会探究（共10分）小明同学想探究“种子萌发是否需要水分”。他准备了两个相同的培养皿，一些饱满的绿豆种子，适量的水和纱布。1.请你帮助小明设计这个对比实验，写出实验步骤。（6分）2.实验中，除了水分这个条件不同，其他条件应该保持相同，请写出两个需要保持相同的条件。（4分）---参考答案及评分标准（仅供阅卷老师参考）（注：实际试卷中无需提供答案，此处为体现“实用价值”而附上。）一、我会选择（每题2分，共30分）1.B2.C3.B4.B5.C6.D7.B8.C9.B10.C11.C12.B13.C14.B15.C二、我会填空（每空1分，共20分）1.呼吸道，肺2.溶质3.公转4.用电器，开关（或其他元件如“灯泡”等，但“用电器”更规范）5.空气（或氧气），水分6.对流，辐射7.作用点8.质量9.胸，腹（或“胸部”、“腹部”）10.直线11.球，万12.大理石（或“玉石”等，合理即可）13.电流，匝数（或“圈数”）三、我会判断（每题1分，共10分）1.×（如某些腐生植物）2.×3.√4.×5.√6.√（一般情况下，水在0-4℃时是特例，但小学阶段通常表述为都有此性质）7.×8.×9.√10.×四、我会简答（每题5分，共20分）1.原料：二氧化碳和水（1分）；产物：有机物（或淀粉）和氧气（1分）。主要作用：为植物自身生长发育提供能量（1分），维持大气中氧气和二氧化碳的平衡（1分），是地球上绝大多数生物生存和发展的物质基础（1分）。（意思对即可）2.①观察温度计的量程和分度值，选择合适的温度计。（1分）②将温度计的玻璃泡完全浸入水中，不要碰到容器底或容器壁。（2分）③待温度计示数稳定后再读数。（1分）④读数时，温度计的玻璃泡要继续留在水中，视线要与温度计液柱的上表面相平。（1分）3.食物链是指在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。（2分）举例：草→兔子→鹰（或树叶→毛毛虫→鸟等，合理即可，3分，生产者+消费者+分解者模式不给分，需是捕食关系）4.举例1：羊角锤拔钉子（1分），省力杠杆（0.5分）。举例2：筷子夹菜（1分），费力杠杆（0.5分）。举例3：跷跷板（等臂杠杆，若举此例需说明）。举例4：钓鱼竿，费力杠杆。（举出两个不同例子，并正确判断类型即可得满分5分，每个例子2.5分，其中举例1分，判断类型1.5分）五、我会探究（共10分）1.实验步骤：①在两个培养皿中分别铺上湿润的纱布（甲）和干燥的纱布（乙）。（2分，强调变量“水分”的控制）②在两个培养皿中各放入相同数量（如10粒）饱满的绿豆种子。（1分，控制种子数量和状态）③将两个培养皿放在相同且适宜的环境中（如温度适宜、有空气、有光照或黑暗，只要条件相同即可）。（2分，控制其他变量）④每天观察并