九江市九江县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

九江市九江县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）九江依山傍水，风景秀丽。登上庐山，看云雾liáorào（），听松涛阵阵；漫步鄱阳湖畔，观hàohàn（）水面，赏候鸟纷飞。这里亦是文化之乡，陶渊明故居的简朴，白鹿洞书院的幽静，都zīrùn（）着我们的心田，让人心生jìngyǎng（）。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）-供（gōnggòng）不应求-威吓（xiàhè）-明晃晃（huǎnghuàng）-血泊（bópō）3.选择题。（6分）(1)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.蚂蚱耕耘手急眼快B.耻笑崭新一声不吭C.包袱飞弛胸有成竹D.衔接侵犯出谋画策(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.弟弟打碎了花瓶，吓得站在原地一声不吭。B.他对这次班长竞选胸有成竹，早已准备好了演讲稿。C.面对突发状况，船长依然神色庄重，指挥大家有序撤离。D.九江的茶饼，外形精致，吃起来酥脆香甜，堪称美妙绝伦。(3)下面句子与“曹小三哪里看得出来？”意思相同的一项是（）A.曹小三看得出来。B.曹小三看不看得出来？C.曹小三看不出来。D.曹小三不一定看得出来。4.按要求完成句子练习。（8分）(1)船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。（用加点词语仿写句子，描绘九江赛龙舟的场景）(2)梁国杨氏子九岁，甚聪惠。（用现代汉语写出这句话的意思）(3)他那双灵巧的手，编织出一个又一个精致的竹篮。（缩句）(4)九江历史悠久。九江文化底蕴深厚。（用恰当的关联词合并成一句话）5.根据课文内容与积累填空。（9分）(1)《田忌赛马》告诉我们________________________________________的道理。(2)《自相矛盾》中，楚人“弗能应也”的原因是：“______________________，______________________。”(3)古诗词中蕴藏着丰富的情感。王维用“______________________，遍插茱萸少一人”表达思念；孟郊用“谁言寸草心，______________________”歌颂母爱。我们九江的田园诗人陶渊明也曾写下“采菊东篱下，______________________”的悠闲诗句。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。6.用“____”画出描写刷子李刷墙动作的句子。从这些描写中，你看到了一个怎样的刷子李？（4分）7.联系上下文，理解“天衣无缝”一词在文中的意思，并说说这样写的好处。（4分）8.文中画波浪线的句子运用了____________的修辞手法，生动地写出了________________________。（3分）9.曹小三在看师傅刷墙时，心理经历了怎样的变化？结合全文简要说说。（3分）（二）课外阅读（16分）故乡的桥（节选）我的故乡在鄱阳湖畔的一个小镇，镇子被一条不宽不窄的河分成了两半。连接两岸的，是一座古老的石拱桥，名叫“通济桥”。通济桥不知建于何年，桥身的石块已被岁月磨得光滑，缝隙里长着顽强的青苔和小草。桥拱倒映在水中，形成一个完美的圆，随着微波轻轻晃动。这座桥是镇上最热闹的地方。清晨，赶早市的菜农挑着担子从桥上走过，扁担吱呀吱呀地响；黄昏，放学归来的孩子们在桥上追逐嬉笑，铃声、笑声洒了一路；傍晚，老人们喜欢靠在桥栏上，摇着蒲扇，讲着过去的故事，讲着湖里的风浪，讲着桥的历史。桥，听着，默默地记着。最让我难忘的，是桥头那家小小的豆腐坊。每天天不亮，坊里就亮起昏黄的灯，石磨转动的隆隆声和豆浆的清香便透过木窗，弥漫在桥头的空气里。那香味，成了我童年记忆里最温暖的背景。父亲说，他小时候，这豆腐坊就在了，磨豆腐的爷爷变成了伯伯，伯伯又变成了现在的叔叔，唯有这石磨的声音和豆浆的香味，几十年如一日，从未改变。桥，不仅连通了岸与岸，更连通了昨天与今天，连通了一代又一代人的生活与记忆。后来，镇上建起了更宽更平坦的水泥大桥，车马行人多半从新桥上过了。通济桥安静了许多，但它依然站在那里，像一位慈祥的长者，看着日升月落，看着小镇的变迁。每次回故乡，我总要到通济桥上走一走，摸摸那冰凉的桥栏，仿佛能触摸到流逝的时光。10.短文主要围绕故乡的“通济桥”写了哪些内容？请简要概括。（4分）11.读第二自然段，作者描写了桥在一天中哪些时段的景象？这些描写体现了桥怎样的特点？（4分）12.结合上下文，谈谈你对“桥，不仅连通了岸与岸，更连通了昨天与今天，连通了一代又一代人的生活与记忆”这句话的理解。（4分）13.短文表达了作者怎样的思想感情？请结合具体内容简要分析。（4分）三、习作表达（35分）14.题目：家乡的______情提示与要求：我们生活的九江，有美丽的山水，有丰富的物产，有独特的风俗，更有温暖的人情。哪一种“情”最能代表你对家乡的感受？是庐山云雾的“神奇”，是鄱阳湖候鸟的“壮美”，是义门陈家“和睦”的家风，是街头萝卜饼的“香甜”，还是邻里互助的“暖心”……请先把题目补充完整，然后围绕这个中心，通过具体的事例或场景，写出你对家乡的独特感受与热爱。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础积累与运用（35分）1.缭绕，浩瀚，滋润，敬仰（每字0.5分）2.gōng，hè，huǎng，pō（每空1分）3.(1)B(2)C(3)C（每题2分）4.(1)示例：端午时节，江上的龙舟队员们一边奋力划桨，一边齐声吆喝。（2分）(2)梁国有一户姓杨的人家，家里的孩子九岁了，非常聪明。（2分）(3)手编织竹篮。（2分）(4)九江不仅历史悠久，而且文化底蕴深厚。（或：九江不但历史悠久，还文化底蕴深厚。）（2分）5.(1)要善用自己的长处去对付对手的短处，要动脑筋，懂得变通。（意思对即可）（2分）(2)夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（每空1分）(3)遥知兄弟登高处，报得三春晖，悠然见南山（每空1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）6.句子：只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去……啪地清脆一响。（2分）形象：技艺高超、从容自信、动作娴熟优美。（答出两点即可，2分）7.文中指刷子李刷墙时，刷过去的浆之间完全没有痕迹，结合紧密。（2分）好处：夸张地突出了刷子李技艺的高超绝伦。（2分）8.比喻（1分）刷过去的墙面非常平整洁白（2分）9.从半信半疑（或好奇）到亲眼见证后的惊叹、佩服，再到寻找破绽时的专注、紧张，最后是发现“小白点”时的失落、怀疑，直至明白真相后的震撼、崇敬。（意思对即可，3分）（二）课外阅读（16分）10.①通济桥古老的外观。②桥上是镇上热闹的聚集地。③桥头豆腐坊带来的温暖记忆。④新桥建成后，通济桥的宁静与坚守。（每点1分）11.清晨、黄昏、傍晚（3分）。体现了桥是连接人们生活、充满烟火气和生命力的地方（或：桥是小镇生活的中心，承载着人们的日常与情感）。（1分）12.这句话含义深刻。桥在物质上连通了河流两岸，方便了人们的生活（1分）；在精神与时间维度上，它见证了小镇的历史变迁，承载了几代人的共同记忆和情