小说阅读（期末试题汇编辽宁专用）-八年级语文上学期【含答案】

专题11小说阅读

工区

核心必练

（24・25八年级上•辽宁大连金普新区•期末）

阅读选文，完成下面小题，

①宽二爷，不姓宽，也不叫宽，只是在兄弟里面排行老二。

②在街口，赊鸭的来收钱。赊鸭的都是外地客商，去年赊下雏鸭，隔年才来收钱。赊

鸭的拿出账本，上面有赊了鸭子的人的名单和数量，账都是赊鸭人自己记的，谁捉了几只小

鸭，再报个名字，就算成交，赊鸭人转年再来收钱。收到卢三家时，卢三的老婆说他家没除。

赊鸭人指着账本上的名字，卢三的老婆说：“这也不是我写的，你进我家院子看看有没有一

根鸭子毛，能有人证明我除了，我给你双倍的钱。”都是邻里住着，会有人出来当这个证明

吗？除鸭人叹口气，刚要自认倒霉，恰好宽二爷路过，对卢三的老婆说：“我证明你赊了四

只鸭子，没俩月都让狗咬死了，鸭死眯不死，快给人家线。”卢二的老婆翻着白眼哼一声,

乖乖地进屋拿钱。

③从此，卢三的老婆对宽二爷有了意见，见他从街上走来，远远地就回家关上门。

④卢三家不富裕，却攀了好亲家，闺女嫁给了余氏墩碾米坊张家的二儿子。张家二儿

子游手好闲，抽烟喝酒打老婆，卢三的闺女回娘家时身上常有伤，卢三的老婆心疼闺女找了

去，反遭抢白，说：“你没把闺女调教好，还不让我管教吗？'‘气得卢三的老婆回家号啕大哭。

宽二爷知道了，好像他自己闺女受了人家的委屈一样，气得五脏六腑冒烟，没让卢三两口子

知道，就带上几个青壮年，赶着马车去了卢三的闺女家，拍桌子敲板是指着张家二儿子一顿

臭骂，一下子把他的气焰打掉了，连赔笑脸。送宽二爷走的时候，张家二儿子问：“看您脸

生，您是卢家哪位长辈？"二爷说：“哪位也不是，我娃长，不沾亲带故。”“那你凭什么来把

我教训一顿？”二爷说：“路不平要有人铲，你小子欠修理，我替你爹妈管教还错了？'‘张家

二儿子忙说：“没错没错，不过您真是管得宽啊。“二爷说：“对了，我就叫宽二爷。”

⑤宽二爷的老闺女到了成家的年龄，不想远嫁，就招了上门女婿。小伙子叫六子，挺

拔清秀。小两口再恩爱，肯定也有马勺碰祸沿的小摩擦，平时看着挺老实的六子，竟然打了

闺女一巴掌跑了。闺女从小哪儿受过这个气，撒泼打滚地哭闹，哭声传出几条街。

⑥人们背地里说：“这下可有好戏看了.别人家的闺女受了气他都找去理论,何况自

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己的老宝贝闺女呢！看宽二爷怎么收拾这个女婿吧。”

⑦二爷并不莽撞，先问了吵架的缘由，闺女说是六子听说他爸病了，想拿10块钱回

去看看，闺女不给，就为这事儿，两人争了起来。二爷跟闺女说：“你先消消气，明天去找

他。”

⑧第二天，二爷套上马车，父女俩去了30里外的六子家。六子家兄弟多，家境清贫。

到了门口，二爷从车上提下吗色点心，进屋擎声纱造地问候亲家：“听说你病了，特意跟闺

女一起来看看。“亲家说：“一点儿小病，还劳您大老远地来。”二爷掏出20块钱，放在亲家

的床头，说：“安心养病吧，我回去了。“亲家说：“让六子跟你们一起回。“二爷说：“让他

多伺候你一段时间吧。''亲家说：“家里人多，不用他。”

⑨宽二爷说：“他感意，就一起回吧。”

⑩六子忐忑地跟在马车的后面走，二爷喊了几次他也不坐上来。走就走吧，宽二爷勒

着马缰绳，车慢慢地走.终于快到家了，二年把马车停到了路边很有名气的四通酒楼,对闰

女说：“你先走，俺爷俩儿吃了再回。”

⑪宽二爷点了八个菜，烫了一壶老酒，亲自给六子满上一杯，双手递过去，说：“来,

喝酒。六子诚惶诚恐，嘴唇抖了几抖才说出话来。二爷一摆手：“啥也不说了，你没错儿,

只是当爹的疼闺女，以后别动手，来，喝酒！”

⑫人们都说，宽二爷是管得宽，但不蛮横，讲理儿。

1.文章结尾说“宽二爷是管得宽，但不蛮横，讲理儿.”文中写了宽二爷哪些讲理的事儿？

请用简洁的语言概括出来，

2.宽二爷给你留下了哪些印象？

3.从描写的角度赏析画波浪线的句子。

4.赏析文中加点词语的表达效果。

到了门口，二爷从车上提下四色点心，进屋学方”举■地问候亲家：“听说你病了，特

西派闺瑛一起来看看。”

5.做文章的标题，你觉得下面两个选项哪一个好？理由是什么？

A.宽二爷B.管闲事

（23-24八年级上•辽宁大连瓦房店•期末）

阅读下面选文，完成下面小题。

老妈是个菜贩子

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邹华卫

①许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。

②读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，

一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老玛远远的。

③不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜

摊发展到菜店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管老妈的

职业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。

④读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：“牟卉卉跟你一个班，人家咋不

住校？"许朵“哧”地冷笑一下，压根不想服从。最后老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让

许朵没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主

任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了

许朵——她妈是卖菜的，是家喻户瞭.的“诚信菜店”的老板娘c许朵简在沮丧透了，恨不得找

个地缝钻进去。大阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。

坚持住校就是想离老妈远一点儿，可是一天没过，又被罩在她的影子里了。

⑤因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的

玩笑。在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的忌，恨又多了一

重。

⑥而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利涧为学校食堂送菜。老妈得意

洋洋地对许朵说：“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥。”

⑦许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不肯再去食堂，而宁愿去学校

门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子，患了急性肠炎。

⑧至此老妈终于知道许朵的抗议行为，她又气恼又意外,哆嗦着嘴唇,抬起手拿,可

看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。这样的抗争之后.许朵

觉得再多花一分钱就是对老妈的爱I办与认输。她分外努力，只想远远地逃离老妈。

⑨可到底是长身体的时候，功课越来越紧张，到了高二上学期，许朵明显出现营养跟

不上的疲累。恰在这个时侯，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切央求道：“朵朵，

卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃

饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送。”

⑩许朵过意不去，可看着牟卉卉老妈祈求的眼神，她还是点了头。许朵想，这才是爱

孩子且有索养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永运不考虑后果，总把事情做得那样浅

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薄。

⑪于是，牟卉卉老玛每天中午都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远

离老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一所远

离家乡的一流大学。

⑫接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽

过许朵的肩膀说道：“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我求卉卉想了这个

法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……

⑬这些话，一句一句戳在许朵心窝里。

⑭话语如蚕，心似桑叶。

⑮真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的

生活，弱尽全力爱自己的孩子……

⑯许朵简直妲给自己一耳光C

⑰那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店，看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员

工一起码菜，菜在老妈的手里是那样乖巧.服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣.过去接

过老妈手里的菜，轻声说：“妈，你歌着去，我来吧。”

6.通读全文，梳理许朵对老妈的情感变化，填写表格。

时间许朵对老妈的情感

读初中时①

读到高中②

高考之后③

7.从描写的角度，赏析选文第⑧段中画横线的句子。

她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来,

叹口气，转身走了。

8.从修辞的角度，赏析选文第⑰段中画横线的句子。

菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。

9.牟卉卉老妈这个人物形象在全文中有什么作用？请简要概括。

10.选文⑫段中牟卉卉老妈说：“卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自

豪吗……”你是否同意她的观点？请说明理由。

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（23-24八年级上•辽宁铁岭西丰县•期末）

阅读下面选文，完成下面小题

纸梯

①你说，你不像别人的父亲那样有本事，你只是个纸梯，纸梯什么也做不了。我愿意，

我愿意带着纸梯一路前行，

②去年冬天，你陪我在北京求学。雪雨纷飞的日子，你一手提着一袋腊肉，转乘了几

趟车来到老师家门口，你和老师有*取举说话的样子和那双被冻裂的大手，我至今记忆犹新。

临走的时候，你一个劲儿地拜托老师多关照我，似乎把一辈子的“谢”都在那会儿道尽了。

③你陪我去购买寄宿用的衣物，结账时我发现少拿了一件东西，于是叫你守着购物车

排队等着。回来时，发现你竟坐在一旁的椅子上，伏着购物车唾着了，侧仰着头，轻声地打

着鼾C往返拿躺东西只不过三分钟而已，你竟已如此疵急c那一刻，我久久站在你身动，凝

望着你，不忍将你叫醒，嘈杂的超市在我心里突然也寂铮了。

④十八年来，我第一次如此近距离地观察你——那个在我出生时第一个抱我的男人,

那个在我生病时鞍前马后照顾我的男人，那个对母亲说“如果你生个儿子，我们爷俩保护你;

如果你生个女儿，我保护你们娘俩”的男人……如今，随着我的成长，你已经年近半百。

⑤想到此，我被“年近半百''这个词语吓倒了，我无法想象几十年后，你口吐不清、吃

板都困难的日子.不知何时开始，你竟变得爱说重复的话，爱随手关灯；每年都要提醒我,

记得母亲的生日；你开始变得迷遢，变得一久坐身体就痛；你的额头变宽了，皱纹也变深了。

你曾那么英俊挺拔，我的成长似乎建立在你的衰老上，我成长的养分似乎来自你年轻的生命

活力。

⑥“秋风秋草正离离“仿佛就是你的写照。昔日那个将我扛在肩上的男人，如今连提桶

水上楼都会气喘吁吁。

⑦你是一个完美的父亲，我却是一个不完美的女儿。我尽全力让自己更加完美，只是

为了告诉别人，我配做你的女儿。此刻，我在考场上写下你，我知道，你一定在学校门口焦

急地等待着我的凯旋。我洽了你太多希望，我不想让你失望。

⑧你曾经跟我说过，你不是大官，也不是有头有脸的大人物，你不能像别人的父亲那

样，当个铁梯子，让孩子越爬越高，顺风顺水。你说，你甚至连个木头梯子也算不上，你只

是一个纸掷，纸梯，什么也做不了。

⑨我想说，掰掰''纸梯"，让我比别人坚强，让我变得更优秀。我愿意带上纸梯，一路

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向前。

11.作者采用第人称写作，便于向父亲直抒胸臆。选文详细记述了“我”对“父亲”的观

察：父亲赶车时的情境、父亲的情境、父亲的情境，这些平凡的生活琐事体现了

父亲是一个人。

12.“纸梯”在文中多次出现，请简要分析它出现在①⑨段的作用。

13.结合选文内容，分析第②段中加点词语的作用。

你和老师点头咐解说话的样子和那双被冻裂的大手，我至今记忆犹新。

14.选文第④段运用了什么记叙顺序，有何作用？

15.经典之作总是以其内蕴的魅力引发读者的感动。《背影》是语文教材中的经典篇目，其

感人之处自是不难体会。请你指出选文《纸梯》作者的动情点在哪里，并写下你受到的启发。

区工

进阶提升

（23-24八年级上•辽宁大连西岗区•期末）

阅读下面选文，完成各题，

昆仑石

①走进昆仑山口，就被那掩城苍莽的山势所震撼，群峰崂立，突兀高峻，上干云霄。

四季不化的冰凌雪雾，让冕仑口的磅礴里又多了几分清冽。哦，真不愧是“万山之祖”！让人

惊叹不已！

②这山看上去没有一点植被，只有岩石和岩石的组接，如巨人雄壮的骨骼，石沟深壑，

绝无柔和线条，上山相依，如削如攒，挺拔峰崂。

③那么就进山吧！

④顺着109国道，从一个叫南山口的地方走进去，这一路，看吧！群峰相连，峰回路

转，相迎相送，虽海拔高度不一，但都是魏城巨石筑成的山体，山石大多呈青灰、赭黄、靖

红色，给人感觉如翻阅时间久远的巨型线装书册，又有朱笔勾画。这样一页一页地读着，眼

前仿佛浮现出一个个历史身影，峨冠博带的屈原大夫也轲然而来，曳袖长吟《九歌》：“登昆

仑兮四望，心飞扬兮浩荡……”

⑤与我们正在行走的青藏公路平行的，是那条青藏铁路，住亮的钢就上跳动着耀眼的

光。这两条天路齐头并进，如长梯向昆仑山深处延伸……我注意到,那覆着积雪的铁路路基.

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是由一块块道昨组成，同行的铁路工务部门的同志说来自昆仑石，而公路也是由小小石渣铺

底。

⑥哦，昆仑山是它们的母体。

⑦记得以前我去过山下的一个叫南山口的采石场。那是生产道碎的地方，工人告诉我，

昆仑山石大多为青麻岩，坚硬度仅次于花岗岩石，是做铁路道硅的好材料。拿起两块石头相

撞，顿有钢铁铿锵之声，由于它坚硬无比，粉碎机的钢板经常被崩坏，而粉碎时，那响声真

是惊天动地，震耳欲聋：那石烟滚滚，飞向天空，颇像浓烈呛嗓的硝烟。就是这一块块坚硬

的昆仑之石，托起了这长长的钢就和公路，托起了几代人的梦想。

⑧冒着冰霰雪雾，我们在昆仑山的深处歇脚。那里有个铁路工点，走进去，让我们眼

前一亮的是那院子里摆着许多昆仑石。这里终年风雪为伴，缺氧家冷，走路快了都会气喘。

维护这条天路，辛苦可想而知。工区的小院收拾得干干净净，这里的气候很难种植物，却摆

了不少大大小小、形状分异的昆仑石，乳白色、深青色、褐黄色，摆在那儿，让你肥骑想象C

有的石头上边画着耗牛、藏羚羊等动物，它们应该是这些铁路工人的唯一邻居。你别说，画

得很像，那牛相角，那蹄，画得都很可爱，惟妙惟肖，特别是那绒毛，长长的，甄起来，真

像活了一样。望着，感叹着，我们忘记了呼啸的风雪和彻骨寒冷，心里热乎乎的，满是敬佩。

⑨我有疑问，这么坚硬、沉重、如钢似铁的昆仑石，是怎么搬到工区院子里的？面容

或黑的工人回答我，是用机械和人力。他们说得很平淡，只微微笑。

⑩这些昆仑石边还有一条小路，那是无数小小昆仑石砌成的，那些小石头晶莹光滑，

十分可人，远望犹如一条漂亮的珍珠项链。工人说这些小石头是从旁边清冽湍急的昆仑河里

捞出来的，它们都经过雪水的磨砺洗礼。

⑪搅天雪花继续急匆匆地貌洒着。忍着头痛欲裂的高原反应，我们艰难地来到最高点

的一座石碑前，碑侧红字注明：世界铁路海拔最高点5072米。碑上有密密嵌文，红漆描就，

断断续续读出：

⑫“……建青藏铁路……虽历人也之艰险，然以人之本……他们金戈铁马、铺铁路以

攀昆仑……为青藏筑钢铁坦途，功高昆仑。”

⑬看了结尾，知道是西藏那曲人民立的碑。无数昆仑石托起的这条铁路，铺在这地球

上，在阳光下发出光彩，犹如璀璨珍宝。仰望，一只雄庖在雪后湛:蓝的高空中翱翔，翱

翔……

⑭那一刻，我仿佛读懂了这一块块昆仑石。

（冯文超,选自《人民日报》）

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16.通读全文，仿照所给提示，将空白处补充完整。

走进昆仑山口，深受震撼-，-,-伫立石碑前，

感慨万千

17.作者在文章前两段不惜笔墨描写昆仑山，有何用意？

18.结合选文内容，分析第⑨段加点字的表达效果。

他们说得很平淡，耳微微笑。

19.从修辞的角度，赏析选文第⑩段中画横线的句子。

那些小石头晶莹光滑，十分可人，远望犹如一条漂亮的珍珠项链。

20.作者在文章结尾说：“我仿佛读懂了这一块块昆仑石。“你是否理解了其中的含义？请将

你的看法写出来。

(23-24八年级上•辽宁丹东宽甸县•期末)

阅读下面语段，完成小题，

雪天里的暖

陈春联

(1)几天的暴雪。小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个

没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀芝，

丝毫没有停止的迹鸵，已经冰天雪地。螳在室里,连附近的菜场也不想去，干好，还有外卖.

于是，认识了这位送外卖的“骑士”。

(2)狗上顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。

崎上不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外地红。他大口大口喘着气，呼出的气，

也是一团一团的白。

(3)餐盒递过来。还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起。迟到了几分钟。”这

样的又气，我有火把的时间坐在阳台上看雪景。几分钟而已。对我来说根本不算什么。这时。

我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑。摔了一跤，裤子坏了，头

盔也坏了……”

(4)我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我

不急的，这样的天气……真是辛苦你了。”

(5)崎士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，

准备回家过年了。晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦。原来是这样！他在;漫大飞

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雪的街道上奔驰。而他的故乡。是不是也是千里冰封呢？

(6)我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用

的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的

都是好人。上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店。你猜怎么

着？”他掏出一张配送单洽我看。上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近

的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！

(7)配送单有点湿，有点续，骑士，卜，尸地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？

奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店。就碰到一个扫雪的清洁工阿

姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后

来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑昧昧地拍拍口

袋：“我有这张配送单就够了。”

(8)骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑布地说了声“谢谢”，转身“嗓嗓

喳”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在

拐角处。

(9)雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道我■士今晚能否登上回乡的

列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小

的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。

(10)其实，温暖的又何止是他一个人“

21.请概括选文写了雪天里的哪些“暖工

22.第(1)段中画线句子属于哪种描写？有何作用？

往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝亳没有停止的迹象，已经冰天

雪地。

23.联系上下文，赏析第(7)段中加点词语的表达效果。

配送单有点湿，有点飨，掩土小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹

妹特意把三杯奶茶包得严严实实。

24.说说选文题目“雪天里的暖”好在哪里。

25.选文讲述了一位外卖骑手的“温暖记忆”，请结合你的生活实际，简要说说你生活中的温

暖的记忆。

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（23-24八年级上•辽宁沈阳大东区•期末）

阅读下面选文，完成各题，

一副腰鼓板

马金章

①天空的乌云，像一群群追逐着猎物的饿狼，黑压压地向他们扑来。茫茫草地，却如

打开口的巨大冰窖，升腾起一股股湿冷的寒气。

②几个精疲力竭的红军战士，或躺或坐在草坡上休息。

③穆迪翻了个身，看到两米多远背对着他的苏红坐在一堆枯草上。她埋着头，两条短

辫翘着，右臂一动一动在效着什么。穆迪抬起头，看到了苏红左臂夹着的红腰鼓。他猛然意

识到了什么，一个激灵翻身跃起，几步跳到苏红面前。果然，他看到了不愿看到的一墓。

④腰鼓一头的鼓皮，已被苏红用刀子推开了两个钾钉。他一下子夺过腰鼓，质问：“你

怎么这样干？队长怎么交代你的？你知不知道.这鼓.可是咱宣传队唯一的一面鼓啊c况且.

这鼓.还救过你的命。”

⑤苏红看着因发怒涨红了脸的穆迪，没有回话。她将目光投向荒草萎萎、积水乌黑、

泥泞不堪的来路……

⑥【那是进入草地的第三天，苏红掉了队。阴沉沉的天下起了小雨，本来就打滑的草

句子像抹了油，她一脚没踩稳摔倒在泥水里。她双手按着盘根错节、长势旺盛的草甸子，艰

难地爬起来，往前一迈脚，腹部抽搐般疼痛苏红感到双腿越来越沉支，每落下一脚，总

被茂密的藏蒿草、乌拉苔阜绊着，强扯硬拽地不让她把脚抬起来。她腿一软，右脚滑脱了草

甸，身体不由歪向泥潭。泥浆很快没到了膝盖。她明白陷入了沼泽，心中不免一阵惊慌失措。

她手忙脚乱拼命挣扎起来，可双腿却越陷越深。

⑦“苏红，接着，俯上鼓身，拽住草，慢慢往上提劲。“队长一边对她喊，一边将一面

腰鼓抛在她面前。

⑧原来，从师政委那里运来的队X,发现苏红陷进沼泽来施救时，竟也落进了沼泽。

⑨苏红双手举起腰鼓，反抛过去：“队长，不要管我，你先出来。''队长又将腰鼓抛过

来：“苏红，听话。你身轻，腰鼓托得起你。我身沉，腰鼓不顶事。你出来，才能报信求援

啊。”

⑩苏红镇定下来。她俯在腰鼓上，双手紧抓着草句子。当她从沼泽里挣脱出来去救队

长时，却累得昏倒在草句子上。】

⑪苏红眼里嗨着汨，看着穆迪说：“和陕北红军会师后，一定要敲响咱们的胜利腰鼓。

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队长是为了救我才牺牲的，我怎能忘记队长临终前这话呢？可是，咱队的人，要是饿死了，

走不出草地，到不了陕北，咋敲响胜利的锣鼓呢？”

⑫这几天。他们将发带、腰鼓的皮背带等都煮着、烤着吃了。穆迪站起身，说：“我

去找找，看有没有能吃的草根、野菜。”

⑬苏红摇摇头：“我已找了几圈儿，周围没有野菜。草，都是有毒的，不能吃。”她顿

了一下：“刚才，我看到受伤的小王，饿得快要不行了……”

⑭苏红说着，嗡着的两汪泪水，颁出了眼角。

⑮穆迪在苏红跟前蹲下来，拿过她手中的刀子，一下一下将腰鼓两头紧绷的牛皮起了

下来。

⑯一簇篝火，在茫茫草地的这块高坡上燃烧起来。劈啪作响的野草火舌，吱吱啦啦舔

吻着两块浸湿的鼓皮。

⑰穆迪将腰鼓腔体的十二块红彤彤的鼓叶，收拢在一起，捆成一束,白在内，红翊外C

他背起来，走在了这支小小的队伍的前面。队员们跟着前面的腰鼓红。走。走。走。

⑱他们提前大半天到了吴起镇。

⑲苏红在一个乐器铺找到穆迪时，那个腰鼓板上已蒙上了新的牛皮。

⑳当中央红军和陕北红军会师时，苏红扭着秧歌，擂响了腰间彤红的腰鼓。

（选自《小小说选刊》有改动）

26.用简洁的语言概括【】部分的内容”

27.选文第④段画线句运用了什么人物描写方法，有什么作用？

28.品析下面句子中的加点词语的表达效果。

苏红说着，嚼着的两汪泪水，洒出了眼角。

29.请概括队长身上的闪光点。

30.选文最后一段有什么作用？

区工

培优冲剌

（23-24八年级上•辽宁铁岭•期末）

阅读下面选文，完成下面小题。

数学课堂里的作文竞搴

试卷第11页，共18页

①那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远

在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分空花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌

制的咸菜。

②全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。

③寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备

齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。

④三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学

们用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为

了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高

的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。

⑤他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但

这种渴颦对干他来说.，却是奢侈的C

⑥上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深

地埋进书时，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。

⑦但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在

他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”

⑧他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我没……可是……”

⑨他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间

母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品的事情。

⑩数学老师也不再深究缘由，只是轻轻地“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他

的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，教学老师会在班上宣布吗？

⑪出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性

给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准

备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次'绘图"作文'竞赛活动，

要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！”

⑫这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富

的想象和美丽的词语来描绘圆。

⑬同学们都用圆规曲出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄揭

下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。

看着这有点像齿轮的圆，他写了了:圆是开放在几何图形中最美的花朵，画的世界是丰笈的，

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没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！

⑭他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞

赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他

日夜渴望拥有的''四件套"。他抑制住内心的激动，从教学老师手中接过奖品，然后握住数

学老师伸过来的右手，他感到,数学老师那道劲有力的大手是那样的温暧，就像冬天里的一

盆炉火.瞬间温暖了他的全身……

⑥那个学期，这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。

⑯后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事

图案设计，并且成为了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少

创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完

好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，一个年轻的数学老师曾经专门为他

举行了一次别开生而的作文竞赛C

31.通读全文，理清文章冰络，完成下列表格。

“他”的情

故事情节

感

老师布置购买“四件套”的任务(1)

(2)忐忑

老师奖励“他”“四件套”(3)

“他”保存“四件套”感恩

32.请从修辞角度赏析第⑭段画线句子。

33.选文第⑦段加点词语有怎样的表达效果？

数学老师穹下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”

34.从描写的角度赏析选文第④段画线句子。

35.从数学老师身上可以看出什么样的老师更受学生欢迎？

36.选出下列对选文内容理解有■送的一项（）

A.选文从第三人称的角度写“他”的见闻和感受，"他''是贯穿全文的线索人物。

B.选文中“他”写的“闭塞的圆，也是无奈和孤寂的”语句反映了“他”其实是想借此表明班上

的同学是有意无意地疏远“他”，让“他”感到孤独、无奈。

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C.选文中多次写到“四件套”，“四件套”不但助“他''学好了几何知识，而且放飞了“他''心中

的梦想，“四件套”推动了情节的发展。

D.选文结尾说这是“一次别开生面的作文竞赛”，比赛别有新意，是老师为帮助家境贫困的

学生而特意设计的，体现了老师的良苦用心。

（23-24八年级上•辽宁抚顺・期末）

阅读选文，完成下面小题，

承诺

①山观口的公路，像一条巨塔，扭曲着身体从山脚爬上山，切过一口，翻一个身，再

扭动着爬下山，嵌入省道。斜坡上的黄黑相间的减速带，很醒目，像巨塔身上的担子纹。余

子善在山拉路边开修车店，至今是第十五年。进入初夏，他添了第二个孙子，要回去带孙子

了，打算把修车店传给徒弟施小明。

②施小明年轻，修车技术尽得余子善真传。

③有车经过，蹲在路旁的大黄狗就“报信师徒俩站在路边，余子善伸手招停。司机

说：“余师傅，辛苦给换一下刹车油，还有离合器也有点问题。”

④“好呦！”不等余子善回答，施小明拿起工具，就开始给车换刹车油，修离合器。走

路一病一拐的余子善一边微笑，一边看着施小明熟练地修车。

⑤对于各种汽片的姑构，施小明烂熟于胸，凭一手排声技术，汽斗哪里出问题，他立

刻就能辩出，准确无误，很快，施小明修好了汽车。

⑥余子善又嘱咐一句：“师傅，坡路陡滑，需减速慢行，一路平安。”

⑦晚上，凉风不请自来。小饭桌上，余子善摆上炒好的一盘猪耳，一盘瘦肉炒青椒,

一碟炒花生米，一瓶酒，两个酒杯。施小明狐疑，师父不是不喝酒吗？但他没问，拿起酒瓶

将两个酒杯倒满。师徒对饮了三■杯，余子善缓缓地说：“小明，我孙子没人带，我要回去一

段时间，这个修车店，暂时交给你。”

⑧施小明愣住了，师父走了，他一个人在这里，这寂笑，可受不了。他尚未开口，余

子善笑着继续说：“傻孩子，在这里修车是有责任的，师父没来之前，这里是事故多发路段,

师父开这间修车店，是为了提醒过往司机减速慢行，十,1年来，零事故发生。“停了停，余

子善央了一筷子瘦肉放在施小明碗里，又说，“师父收你做徒弟，传授你手艺，就是要你继

承我的责任，别以为在这山野中没出息，这可是大功德。不过，也难为你了，要耐得住寂寞。

我收徒弟的标准极严，这么多年来就只收了你一个。”

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⑨“师父,我”

⑩“我知道，你年轻，一个人在这确实难熬。我看，你也可以收两个徒弟。”

⑪施小明要的就是师父这句话，连忙说：“谢谢师父！”

⑫不久，施小明招到两个徒弟。余子善嘱咐又嘱咐施小明修车的注意事项，又对卧在

身边的大黄狗说：“伙计，以后代我好好陪着小明。”

⑬大黄狗用头蹭着余子善的大腿，两眼湿润。

⑭施小明收了两个徒弟，接过修车店生意，也像师父一样，大黄狗一叫，就连忙来到

公路旁，拦住开过来的汽车问：“师傅你好，修车吗？换机油、刹车油吗？”

⑥遇到相熟的司机，对方会立刻减速停车，降下玻璃窗，露头给一个笑容，说一句谢

谢。遇到态度不好的司机，减速停车，会骂施小明，在这地方开什么汽车修理店。

⑯施小明不生气。他知道，以前师父也是凭着耐心、诚信获得过往司机的信任和尊重，

现在.师父走了，他得向师父学习，萩得过往司机的尊定和信任。

⑰施小明与两个徒弟在山娅口坚持了几个月，山那边的国道高速通车了，高铁也在那

经过，经过这里的车渐渐没几辆了。

⑱余子善担心的事发生了。一天早上，大黄狗突然回到家里，用头蹭他的大腿。余子

善的心“咯喳”一下，连忙开着摩托车与大黄狗一起来到口娅口，屋在人空，桌子上压着一张

纸条，是施小明留下的，大意是他去珠三角的城市开汽点修理店，等落了脚，就来接师父去

享清福。

⑲余子善叹了一口毛，施小明到底年轻，咐不住寂笑。他只好留下来，重操旧业。

⑳日子不咸不淡地从山娅口流过，一阵风一阵雨一阵阳光的。一天，来了一辆小车,

下来两个人，是交通局老书记父子俩。老书记紧紧地握住余子善脏兮兮的大手说：“老余，

十五年多了，零事故，真难为了你，你做的是大善事，让这段事故多发路段成为安全路。”

□余子善摇着老书记的手说：“是我应该感谢您呀，在这里修车许多年，让我知道，

这儿的活虽不好不，但心1净赚的我也不净。''

□【原来，十五年前的一天，余子善误购了掺假的刹车油，修的车出了事故，他也不

幸被车轧残了腿。

□老书记知道后，又气又怒又怜，等他腿好后，支持他来这事故多发的山娅口开修车

店。多年前，老书记退休去了南方儿子家