第二单元 焕发青春活力（含答案）-七年级下册道德与法治

第二单元学情评估

一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个

选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.小涵在课堂上的精彩回答赢得了同学们的阵阵掌声，她感到很高兴，很有成就

感。小涵的这一体验说明（）

A.自尊是一个人良好德行的具体表现

B.自尊的人太在意别人对自己的评价

C.有掌声就能让自己获得人格的尊严

D.受到尊重能够产生良好的心理体验

2.自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（）

①我非常注意自己的衣着整洁一注重自身形象，过分追求外在美

②我表达能力弱，但性格开朗一看到自己的不足，肯定自己的优点

③我的学习态度与学霸相比有很大差距——自我分析是主观、片面的

④我看到班级里的同学高价购买盲盒，拒绝跟风——自尊的人不盲目攀比

A.①②B.②③C.①④D.②④

3.小伟积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中

总能看到他的身影。对于小伟的行为，下列观点正确的是（）

A.能正确地对待他人的评价是自尊的表现

B.能发现自己的优点和长处是自尊的表现

C.不断提升自己并取得进步是自尊的表现

D.学会维护自己的人格尊严是自尊的表现

4.下列这组图片适用的标题是（）

A.诚信教育B.自尊教育C.劳动教育D.自强教育

5.班级组织“汲取古诗智慧，点亮自信人生”主题班会。主持人想引用古诗作为开

场白，激励同学们在学习和成长道路上无论遇到什么挑战，都要相信自己终

能实现理想。下列选项中，最适合的是（）

A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

B.人生自古谁无死?留取丹心照汗青

C.衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声

D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

6.小琳是一个非常自卑的女孩，她觉得自己无论是外表、学习，还是能力都比不

上别人。她认为班里没有同学喜欢自己，因此在学校也不会主动参加班级活动。

同学们不愿意看到小琳这样消极下去，准备开导她，如果你是其中的一员，你

会对小琳说（）

①每个人都有自己的闪光点，去试着发现自己的闪光点

②你应该过高地估计自己，好高鹫远，这样就不会自卑了

③你不应该轻视自己，低估自己的能力，要相信自己

④你能实事求是地看待自己，你的想法是对的，要继续坚持下去

A.①②B.①③

C.②④D.③④

7.小丽下周要代表班级参加学校的演讲比赛，这几天她总是担心拿不到好名次不

能为班级争光。作为她的好朋友，你给她的建议的合理排序应该是（）

①演讲时放平心态，以饱满的热情参赛

②日常反复练习演讲稿，积极行动，提升自信

③上台前不要总想着名次，尽力就好

A.①一②—③B.③一①一②

C.①一③一②D.②一③一①

8"我命由我不由天！”这句来自某动画电影中的经典台词，在青少年群体中广为

流传。它生动体现了（）

①迎难而上的拼搏精神②严于律己的道德修养

③对自身潜力的坚定信心④追求个人至上的价值取向

A.①②B.①③

C.②④D.@@

9.学习委员小冀在班级召开的主题班会上，向大家展示了以下内容：

故事分享古诗鉴赏

小慧知道家里生活不容易，从小刻苦学

老麟伏杨，志在千里;

习、勤奋自强，终于考上了心仪的大学。

烈士暮年，壮心不已。

在接受记者采访时，她说：“一个人即

——曹操《龟虽

使身处困境，也要坚守自己,相信未来,

寿》

闯出去就会有出路。”

由此可知，本次班会的主题是（）

A.人生当自强B.做自尊的人

C.青春正当时D.人要有自信

1（）.从古至今，无数怀揣自强不息精神的中国人，在各自领域绽放光芒。古代的

屈原，近代的詹天佑、林则徐，还有一生投身水稻技术研究、应用与推广，

被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平。这些自强者的共同特点是（）

A.知识渊博，学问高深莫测B.心怀理想，执着拼搏追求

C.把握时机，适时获得帮助D.独具匠心，巧妙展现长处

11.劳动者用汗水浇灌理想，将工匠精神书写在平凡的岗位上。下面两则材料启

发我们做自强的中国人要（）

高铁工人李万君坚守焊接一贵金属冶炼工潘从明历经数

线三十多年，破解“复兴号”提万次反复实验，改进提纯工

速瓶颈，成功突破国外技术封艺，练就了观色辨金的.、绝

锁。活”。

A.在做事中依靠他人、对他人负责

B.在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行

C.在平凡岗位上脚踏实地，一鸣惊人

D.在艰苦环境中努力耕耘，争创成功

12.对下列校园生活情境点评正确的有（）

序号情境点评

小杨展示书法，同学提建议，他生气反

①自尊

驳

②小陈自认绘画很棒，不练就能夺冠自信

③因没有打扫卫生，导致班级扣分，小高自尊

很内疚

小李垫排球被嘲笑，努力练习后表现由

④自强

色

A.①@B.①④C.②③D.③④

二、非选择题（本大题共3小题，共36分）

13.（10分）阅读材料，完成下列任务。

［自尊的青春有光彩--------辨自尊】

同桌穿着名牌运动鞋向小明炫耀，小明觉得自尊心受伤，他大声地说:“我

马上让我妈妈买比你更大牌的鞋子，比你这人好多了!”

（I）小明"找回自尊”的做法对吗?请说明理由。（2分）

［自信的青春有力量--------析自信】

“时代楷模''万岁炎是一位在海洋勘探等领域取得卓越成就的科学家，20

世纪90年代，我国的海洋勘探技术刚刚起步，面对国外技术封锁等情况，万

步炎带领团队接下了自主研发海底钻机的任务。他充分发挥团队每个人的专

业优势，让不同专业背景的人员协同工作，通过自主创新，将国内不同领域

的技术优势整合起来，研发出具有自主知识产权的“海牛”系列深海钻探装备。

二十多年来，从最初的0.7米到5米、20米、60米、90米，一直到目前领先

世界的231米，万步炎带着“海牛家族”，一步步见证我国海洋资源探采装备

从无到有、从落后到领跑的转变。他们用行动证明：别人能做到的，我们一

定能做到；别人还没有做到的，我们中国人也有可能先他们一步做出来C

（2）结合收获自信的方法，说说万步炎团队是如何展现自信的。（6分）

【自强的青春有未来---------识自强】

自古英雄出少年，航天事业从来不乏青年榜样C中国航天事业的奠基人、

人民科学家钱学森，28岁就己经成为世界知名科学家。参与研制我国第一枚

探空火箭的队伍，绝大多数都是刚出校门不久的青年人，平均年龄只有24

岁。神舟飞船团队、嫦娥探月团队、长征五号团队、天间一号控制团队平均

年龄只有30岁。

（3）据以上材料，概括个人自强与国家发展的关系。（2分）

14.（12分）七年级⑵班开展以“不负青春韶华，焕发青春活力”为主题的学习活动,

同学们制作了以下学习卡。

［学习卡一自信破浪创新启航］

王兴兴，宇树科技创始人。读书时，他曾因英语成绩差被视

为“学渣”，却没有陷入自卑，而是通过拆解技术难题制作机

器人证明实力。创业时，他不惧怕“需烧几亿才能做”的质疑，

坚持自主研发，将"不可能''变为"可能”，最终打造出全球出

货量最大的机器人，成为业界“黑马他说：“时代不会辜负

长期主义者……因为相信，所以看见。”

（1）结合材料，运用自信的知识，分析王兴兴从“学渣”华丽蜕变为“业界黑马”的

原因。（4分）

［学习卡二自强坚韧克难生筵］

李方慧，第九届哈尔滨亚冬会中国体育代表团首枚金牌获得

者。她的成功并书一蹴而就：九岁离家投入冰雪运动中，追

逐冰雪梦想。在她的职业生涯中，曾多次锁骨骨折和一次腿

部重伤，但她始终没有屈服，而是继续坚持训练和比赛，被

称为“坚韧的女孩”。

⑵结合材料，运用所学知识，分析李方慧是如何成为“坚韧的女孩”的。（6分）

［学习卡三自尊砺志笃行致远］

自尊是六尺巷的礼让佳话，教会我学会尊重他人；

自尊是袁隆平的躬耕传奇，教会我学会提升自己；

自尊是_____________________________________________

⑶结合材料，运用所学知识，仿写句子。（2分）

15.（14分）学校宣讲团组织开展“走近青春榜样，感悟青春力量”主题宣讲活动，请

你积极参与其中。

（1）如果你想成为宣讲团的一员，你需要具备哪些素养?（4分）

（2）加入学校宣讲团后，你需要参与准备宣讲内容。请你分享两种获取相关资料

与信息的方式。（4分）

⑶请你选择一位青少年榜样，综合自尊、自信、自强的内容，对其先进事迹进

行宣讲。（6分）

答案

1.D

2.D点拨：注重衣着整洁是维护个人形象、尊重自己和他人的表现，属于合理

的外在管理，并非“过分追求外在美"，①错误；既正视自身短板，又认可自

身优势，是客观看待自我价值的表现，符合自尊中的认可自己，②正确；与

他人合理对比并发现自身不足，是客观的自我反思，而非主观、片面的自我

分析，③错误；不因为他人的消费行为盲目追随，坚守自身判断和消费原则,

体现了自尊中的不爱慕虚荣，④正确。故选D。

3.C4.B5.A

6.B点拨：发现自己的闪光点有助于增强自信，正确引导小琳客观认识自己，

①符合题意；过高估计自己会导致自负，与克服自卑的方法相悖，②说法错

误；不轻视自己、相信自己的能力是克服自卑.的关键，③符合题意；小琳在

自卑心理的驱使下，并没有实事求是地看待自己，此说法会强化其消极心态,

④说法错误。故选B。

7.D8.B9.A10.B11.B12.D

13.(1)小明“找回自尊”的做法是错误的。小明盲目攀比，只追求表面上的荣耀，

是爱慕虚荣的表现。自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分

追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。(2分)

(2)①找准定位，扬长避短。他们在实践中客观认识自己、准确定位自己，充分

发挥团队每个人的专业优势。②专注当下，积极行动。他们明确目标(自主研

发海底钻机)，团队协同工作，全力以赴。③勇于探索，增强底气。他们直面

国外技术封锁等挑战，自主创新，整合不同领域的技术优势，积极探索，解

决问题。④他们怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，为民族振兴而奋斗，

展现了自信中国人的风采。(每点2分，答出任意三点即可得6分)

(3)个人自强与国家发展紧密相连；个人自强关系民族的命运和国家的未来；个

人自强促进国家发展；国家发展为个人自强提供外部条件；正是一代又一代

中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强,

自立于世界民族之林。(2分)

14.(1)①自信让人远离自卑，实事求是地看待自己，从容应对学习和生活中的各

种问题。王兴兴没有因为英语成绩差而自卑，而是通过相信自己、努力钻研

技术，不断突破自我。②自信让人乐观坚定，面对困难不轻言放弃，朝着既

定目标勇毅前行。在创业过程中，王兴兴面对质疑和困难，依然坚持自主研

发，坚持长期主义，最终取得成功。（每点2分，共4分）

（2）①李方慧从小树立理想，追逐冰雪梦想，立下报国之志。②九岁离家投入冰

雪运动中，忍住伤痛坚持训练，练就一身真本领。③遇到困难不屈服，在苦