桂林市兴安县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

桂林市兴安县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用(35分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)zāogāodǎoméikǒngbùchényù()()()()jīnghuāngquánwēimóguǐyánjùn()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)坚劲(jìnjìng)燕山(yānyàn)兴旺(xīngxìng)埋头(mánmái)僻静(pìbì)剥削(xuēxiāo)追悼(dàodiào)炊烟(cuīchuī)3.先补充词语，再选择恰当的词语填空。(填序号，6分)①()兵()政②()而不()③无()有()④司()见()⑤()()其所⑥()知()福(1)我们要学习革命先烈()、为人民利益献身的精神。(2)灵渠的水利工程体现了古代劳动人民()的智慧，至今仍发挥着作用。4.按要求写句子。(8分)(1)张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)________________________________________________________________(2)我们是为人民服务的，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。(用关联词语合并句子)________________________________________________________________(3)仿写句子：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。我们的同学在学习遇到挫折时，要________________，要________________，要________________。(4)修改病句：通过阅读《十六年前的回忆》，使我深刻感受到了李大钊同志的革命精神。________________________________________________________________5.根据课文内容及“日积月累”填空。(9分)(1)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或________，或________。”为人民利益而死，就比________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比________。(2)《石灰吟》中，诗人于谦借石灰表达自己坚贞不屈、清白做人的志向的诗句是：“_____________，_____________。”(3)《竹石》一诗中，形容竹子面对磨难，坚韧不拔的诗句是：“_____________，_____________。”二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(15分)《为人民服务》节选人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。1.这段话是围绕哪一句话来论述的？请用“____”画出来。(2分)2.解释文中加点的词。(2分)固：________________或：________________3.文中引用司马迁的话是为了说明什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________4.根据选文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)(1)张思德的死比泰山还重，因为他是牺牲在战场上的。()(2)我们欢迎任何人的批评，只要批评得对，对人民有好处。()(3)“固有一死”中“一”的意思是“相同”。()(4)这段话主要阐述了我们应该如何对待批评。()5.结合生活实际，谈谈作为一名小学生，我们可以从哪些方面去践行“为人民服务”的精神？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(15分)兴安古灵渠在桂林兴安，有一条古老的运河——灵渠。它与都江堰、郑国渠并称为“秦代三大水利工程”。两千多年前，秦始皇为了统一岭南，下令开凿灵渠，沟通了长江水系的湘江和珠江水系的漓江。灵渠的设计充满了智慧。为了解决水位差的问题，古人修建了“陡门”，相当于现在的船闸；为了防止洪水，又巧妙设计了“大小天平”和“泄水天平”。正是这些精妙的设计，使得灵渠在漫长的岁月里，既能灌溉农田，又能通航运输，为促进南北经济文化交流立下了汗马功劳。如今，灵渠不再承担主要的运输功能，但它就像一位智慧的老人，静静地诉说着历史的变迁。它被列为世界灌溉工程遗产，成为兴安人民的骄傲，吸引着无数游客前来探寻它的古老与神奇。它身上体现的，是古代劳动人民尊重自然、利用自然的科学精神，是中华民族不朽的创造力和凝聚力。1.联系上下文，解释词语。(2分)汗马功劳：________________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了灵渠？请简要概括。(3分)________________________________________________________________3.为什么说灵渠的设计“充满了智慧”？请用文中的例子简要说明。(至少两点，4分)________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中画线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是______________________________________________________________________________________。(3分)5.作为兴安的小主人，如果请你向远方的朋友介绍灵渠，除了文中提到的，你还可以从哪些角度介绍它？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际(5分)班级要举行“革命英雄故事会”，需要招募几位主持人。你很想尝试，但有些信心不足。请你说一段话，向班主任（或班长）毛遂自荐。要求：态度诚恳，理由充分，表达清晰。四、习作(30分)题目：我为________自豪提示：可以是一个人（如革命先辈、家乡名人、身边的榜样），可以是一处景物（如灵渠、猫儿山、滨江公园），也可以是一种精神、一项成就……请把题目补充完整，通过具体的事例，写出你自豪的原因，表达真情实感。字数不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.糟糕倒霉恐怖沉郁惊慌权威魔鬼严峻2.jìngyānxīngmáipìxuēdàochuī3.①精简②死屈③独偶④空惯⑤死得⑥焉非(1)②(2)③4.(1)张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重吗？(2)因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。(3)（示例）要总结经验，要相信自己，要寻找改进的方法。(4)删去“通过”或“使”。5.(1)重于泰山轻于鸿毛泰山还重鸿毛还轻(2)粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。(3)千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。二、阅读理解(一)1.人总是要死的，但死的意义有不同。2.固：本来。或：有的。3.为了论证“人死的意义有不同”，将“为人民利益而死”的意义（重于泰山）和“替剥削、压迫人民的人去死”的意义（轻于鸿毛）进行对比，使说理更加鲜明有力。4.(1)×(2)√(3)×(4)×5.（示例）可以从身边小事做起，如帮助学习有困难的同学、爱护校园环境、参加社区公益活动、遵守公共秩序等，用行动关爱他人，服务集体。(二)1.指在战争中立下的大功劳。文中指灵渠在历史上对经济文化交流作出的巨大贡献。2.①灵渠的历史地位和开凿目的；②灵渠的智慧设计；③灵渠的现状和价值。3.①修建“陡门”解决水位差，便于通航。②设计“大小天平”和“泄水天平”来分洪泄水，防止洪水灾害。4.比喻（拟人）。将灵渠比作（或赋予其人的特征）智慧的老人，生动形象地写出了灵渠历史悠久、内涵深厚、静静见证历史的特点，表达了作者对灵渠的敬意和赞美。5.（示例）可以介绍灵渠周边的美丽风光（如古树、古桥）、相关的历史故事传说（如三将军的