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文档简介
【跟着课文学阅读】同步阅读教与学(统编版2024)
第13课《卖油翁》
内容导航
【考点:品读细节词语,理解文言内涵】
【考点针对演练】阅读篇目:《异匠(昔有玉工孟氏)》《新世说(汤
敦甫在京师)》《东坡志林》《阅微草堂笔记•老翁捕虎》《国史补
(王积薪棋术)》
★考点:品读细节词语,理解文言内涵
一、课标及教材要求
《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求“欣赏文学作品,有自己的情感体验,初
步领悟作品的内涵:从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象
说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言”。部编本语文教材第三单元单元导语要求“学
习木单元,要熟读静思,了解人物的生活和情感,抓住重点反复阅读,细心品味,深入思考。”
文言文的语言精练而富有韵味,细节词语往往是这种表现力的来源,是作者情感和思想的
集中体现。通过品读细节词语,学生能够更好地理解文言文的情感和内涵,感受其语言的独特
魅力,从而提升语文素养,达到课程标准和教材单元导语所提出的要求。
二、品读细节
1.要求能够从文中提取关键信息,包括人物的行为、动作、神态等词语,以及与人物相关
的事件等,通过对这些信息的分析,归纳出人物的性格、品质、思想等方面的特点。
2.古人作文讲究炼字炼句,阅读古文,要注意品析字词的深刻含义,注重分析其表达效果,
从而更好理解文章内涵。
三、常见考查形式
题型:
1.内容理解:结合文章上下文,分析某字词在文中的深刻含义,分析表达效果。
2.概括人物形象:这种题型需要考生从整体上把握文本内容,结合文中描写人物的行为,
提炼出人物的主要性格和品质。
3.结合具体内容分析人物形象:更注重考生对文本细节的理解和运用,要求考生能精准定
位相关细节的词句并能深入剖析词句所反映的人物形象。
趋势:
1.选材方面:多样化与经典并重、贴近生活与时代。
2.题型设置方面:情境化与任务驱动。
3.考查内容方面:强调友传统文化内涵的挖掘。
四、答题思路
1.人物形象分析
(1)理解人物形象和性格的角度:
①从分析正面描写入手
②从分析侧面描写入手
(2)带着问题通读文本:
①认真看清题目,带着问题通读文本,抓住人物描写的语句(行动、动作、神态等)
②准确理解文意,将人物描写的语句翻答题步骤译成现代文,进行概括和归纳。
2.品析语言,理解内容
(1)判断词句运用的描写或手法;
(2)结合文章上下文内容,从人物形象、心理、情感、主旨等多方面进一步分析文章语
言的表达效果。
五、课文预习
一一参考注释重读课文,画出文中描写人物行为、动作的词语,体会文言文简洁凝结的特
点。
六、课后习题
《卖油翁》思考•探究•积累
二卖油翁对陈尧咨的箭术持什么态度?对此陈尧咨有什么反应?从文中找出相关语句,
细加品味,用朗读的方式表达你的理解。
七、经典习题
1.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度?说明了什么?
2.卖油翁凭什么使陈尧咨友他的态度发生了那么巨大的变化?卖油翁的过人之处又有哪
些?
3.以射技自矜的陈尧咨在看到卖油翁高超的酌油之技后,也不得不“笑而遣之”。请问:“笑”
字在这里有何深刻含义。
★考点针对演练
提示:带着问题快速阅读文言文,完成下列问题。
一、课内阅读
(一)(23-24七年级下•湖北恩施•期中)
卖油翁(欧阳修)
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而
不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?〃翁日:"无他,但手熟尔。〃康肃忿然曰:“尔
安敢轻吾射!〃翁日:〃以我酌油知之。〃乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之
自残孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。〃康肃笑而遣之。
1.解秤句中加点词的有意思。
(1)陈康肃公善射公(2)公亦以此目冷自矜
(3)睨之久而不去睨(4)徐以均酌*油沥之酌
2.下列句子中加点词意思相同的一项是
A.陈康肃公善•射择其善•者而从之B.公亦以此自・矜自♦钱孔入
C.但•手熟尔但•当涉猎0.尔•安敢轻吾射推手熟尔•
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
见其发矢十中八九,但微颔之。
★4.文中连用“取”“置”“覆”“酌”“沥”几个动词,有何表达效果?
(二)(23・24七年级下•吉林白城•期中)
卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圆,有卖油翁释担而立,睨之久而
不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:〃汝亦知射乎?吾射不亦精乎?〃翁日:"无他,但手熟尔。〃康肃忿然曰:“尔
安敢轻吾射!〃翁日:“以我酌油知之。〃乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,
自残孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。〃康肃笑而遣之。
1.解释下面加点词语的意思。
(1)公亦以此自冷()(2)有卖油翁荐担而立()
(3)但微颔•之()(4)康肃笑而遣•之()
★2.文中陈尧咨对待卖油翁的态度为什么会发生由“忿然”到“笑而遣之”的变化?
★3.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是()
A.“但微颔之”,写出了卖油翁对陈尧咨射技的轻视态度,给读者留下悬念。
B.“置”“覆”“酌”“沥”等系列动词,形象地写出卖油翁倒油技艺的娴熟。
C.与恃才傲物、骄矜暴躁的陈尧咨相比,卖油翁则是沉稳老练从容自若的智者。
D.文章详略得当,重点突出。详写陈尧咨的射技,略写卖油翁酌油的过程,剪裁精当,主
题鲜明。
4.通过卖油翁和陈尧咨的故事你获得了怎样的启发?
(三)(23-24七年级下•山东临沂•期中)
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁替担而立,睨之久而
不去。见其发矢十中八九,停微颔之。
康肃问曰:〃汝亦知射乎?吾射不亦精乎?〃翁曰:"无他,但手熟尔。〃康肃忿然曰:“尔
安敢轻吾射!〃翁日:“以我酌油知之。〃乃取一葫芦置于她以钱履其口徐以杓酌油沥之,自钱
孔人,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。〃康肃笑而遣之。
1.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。
加点词语方法提示解释(填写文字)
有卖油翁释*担而立参考成语:爱不释手(1)释:______
但*微颔之关联教材但当涉猎(《孙权劝学》)(2)但:______
以我酌油知之使用词典选择义项:①用;②凭,靠;③自,从(3)以:______
2.下列各组句子中加点词的意义和用法全都相同的一项是()
A.以钱覆其♦口/其♦一犬坐于前
B.康肃忿然•口/其人舍然•大喜
C.而•钱不湿/博学而•笃志
D.睨Z久而不去/大兄何见事之晚乎
3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.乃取一葫芦置于地/以钱覆其口徐以/杓酌油沥之
B.乃取一葫芦/置于地以钱覆其口/徐以杓酌油沥之
C.乃取一葫芦/置于地以钱覆其口徐以/杓酌油沥之
D.乃取一葫芦置于地/以钱覆其口/徐以杓酌油沥之
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①汝亦知射乎?吾射不亦精乎?
②我亦无他,惟手熟尔。
★5.课文塑造了卖油翁怎样的形象?请结合文章内容简要概括。
二、课内外对比阅读
(一)(24・25七年级下,辽宁葫芦岛•期中)
【甲】
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而
不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?〃翁日:"无他,但手熟尔。〃康肃忿然曰:“尔
安敦轻吾射!〃翁曰:“以我酌油知之。〃乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,
自残孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。〃康肃笑而遣之。
(选自《卖油翁》)
【乙】
昔有玉工孟氏,琢璧三十年,自谓技冠天下。一日,有褐衣叟①至其肆②,出璞石如鸡卵。
孟哂复之:“此顽破④耳。〃叟不语,但借坨轮,十指翻飞,石屑簌簌落。少顷,掌中现昆仑登
嶂,云气萦绕峰隙,日光穿云处,隐见仙人弈拱。孟骇绝拜问,叟掷器大笑:“山野朽人,岂
足道哉!〃踏歌而去坨轮犹自空转声如龙吟。
(选自《异匠》)
【注释】①褐衣叟:穿着粗布衣服的老头,褐衣,粗布衣服,古时多为平民所穿。②肆:店
铺。③哂:嘲笑。④殖(qi):石。
1.下列各组句子中加点词意思或用法不••相•同的一项是()
A.但手熟尔但借坨轮
B.以我酌油知之蒙辞以军中多务
C.尔安敢轻吾射家能辨我是雄雌
D.有褐衣叟至•其肆日中不至•
2.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
(2)昔有玉工孟氏,琢璧三十年,自谓技冠天下。
3.用“/〃给下面句子断句(断两处)。
踏歌而去坨轮犹自空转声如龙吟。
★4.两则故事在塑造人物上,均采用①的表现手法。甲文老者用“②"、乙文老
者用“③”回应对方,彰显谦逊品格。两文同时告诫人们:④。(②③用原文回
答)
(二)(24・25七年级下•黑龙江绥化•期中)
【甲】
①陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久
而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
②康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日:“无他,但手熟尔。”康肃忿然
曰:“尔安敢轻吾射?"翁日:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓
酌曲沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,推手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
汤敦甫在京师,乘车过宣武门大街,有卖菜翁弛担坐,御者误触之,菜倾于地。翁捽①其
御者,詈且殴,索偿菜值。公启帘问日:“值几何?我偿汝。”翁言钱一贯,公揣囊中已空,命
同来家中取钱。翁不肯日:“偿则此地偿耳。”公为之喜。适南城兵马司指挥至,起居②已,
曰:“此小人,由某携回重惩可也。”翁始惶恐,叩首乞哀。公谓指挥曰:“无庸,假贯钱足
矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔,与指挥言良久,意翁行已远,乃别指挥,叱驭去。
注:①捽(zu。):揪;②起居:问安。
5.解释下列加下划线的字。
①有卖油翁昼担而立()②但微颔之()
③翁叩谢去。()④适南城兵马司指挥至()
6.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)以钱覆其口,徐以杓酌油沥之。
(2)御者误触之,菜倾于地。
★7.对下列句子的意思,理解不正确的一项是:()
A.文章通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们〃熟能生巧〃的道理。
B.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是:与卖油翁不以为然的态度形成对
比,引出两人对话。
C."有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。〃中〃睨〃之所以不能换成“看〃“望〃”观〃等词是因为
其他的词不能表现出卖油翁站在一边观看陈尧咨射箭时的动作。
D.文章通过对卖油翁酌油动作的描写“取〃〃置〃〃覆〃〃酌〃〃沥〃和〃自钱孔入,而钱不湿〃的结果,
突出其高超的酌油本领。
★8.通过【甲】文的卖油翁,你知道什么道理?对于现在的我们还有指导意义吗?请联系自
己的实际说一说。
★9.结合【乙】文,请对汤敦甫作出简要评价。
(三)(24-25七年级下,湖南娄底•期末)
【甲】
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而
不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?〃翁日:"无他,但手熟尔。〃康肃忿然曰:“尔
次敢轻百射!〃翁日:“以我酌油知之。〃乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,
自残孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。〃康肃笑而遣之。
(选自《卖油翁》,有删改)
【乙】
蜀中有杜处士好书画所宝①以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌②大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐③入两股间,
今乃掉尾④而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:〃耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
(选自《东坡志林》,作者苏轼)
【注释】①宝:珍藏。②拊(伯)掌:拍手。③搐(chi):用力夹或缩。④掉尾:翘起尾巴。
10.请按照方法提示,解释文中加点字。
方法提示词语解释例句或提示
"颔〃从"页〃,
结合字形推
但微例之(1)____与头部动作相
测
关
迁移课内字尾搐入两股*自后断其股
(2)____
词间(选自《狼》)
根据语境推公亦以此自*后文“忿然〃体
(3)____
测芽现其骄傲心态
联系常见成
一日曝书画
•(4)____一曝十寒
语
11.请为乙文中画横线的句子断句(用“/〃标识,限两处)。
蜀中有杜处士好书画所宝以百数
12.请翻译甲文中画横线的句子。
(1)有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
(2)处士笑而然之。
★13.甲文中的〃康肃笑而遣之〃与乙文中的〃处士笑而然之”都表现出人物的态度变化,请分别
指出他们态度的变化,并分析其变化原因。
(四)(24・25七年级下•吉林松原•期中)
【甲】
卖油翁
①陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久
而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
②康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?〃翁日:“无他,但手熟尔。〃康肃忿然曰:“尔
安敢轻吾射!〃翁日:“以我的油知之。〃乃取一葫芦置于地,以钱覆箕口,徐以杓酌油沥之,
自我孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。〃康肃笑而遣之。
【乙】
入谷①将半,老翁顾童子曰:“此畜②似尚睡,汝呼之醒。〃童子作虎啸声,果自林中出,
径搏③老翁,老翁手一短柄斧,纵八九寸,右臂屹立,成升至,侧道让之,虑自顶上跃过,已
血流仆地。视之,自颌下至尾闾④,皆触坡斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年,炼目十年。
其目以毛帚扫之,不瞬;其臂使壮夫攀之,悬身下缝⑥不能动。
【注释】①谷:山谷。②畜:指老虎。③搏:扑向。④尾闾(10):尾巴根部。⑤触:碰
到。⑥缱(zhui):把人或物由上往下放。
14.【甲】文作者是欧阳修,字,号醉翁,晚号六一居士,是(朝代)古文运动领
袖。
15.下列句中加点词语解释有误的一项是()
A.公亦以此且冷(自夸)B.尔安敢号吾射(轻视)
C.老翁手•一短柄斧(用手)D.己血流仆•地(倒在)
16.把下面的句子翻译成现代汉语。
有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
★17.【甲】文作者借卖油翁观看射箭、酌油的动作、神态、语言等描写,意在让陈尧咨明
白什么道理?
★18.结合【甲】文内容,分析卖油翁的人物形象。
★19.上述文中两位老翁的表现有哪些共同之处?请概括回答。
(五)(24・25七年级下•河北衡水・期末)
【甲】
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨
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